理想不仅播撒在学生生命中，更要播撒在自己心中。今天我发言的题目是——《做教师中的有心人》。二十天的新教师培训活动就这样接近尾声，在整个过程中，我们认识了很多朋友，收获了很多知识，更幸运的是能得到这么多优秀教师不遗余力的帮助，虽然言语有限，但带给我们的触动和感动是无限的。对于新环境、新角色，比起初来时的紧张、陌生，多了几分淡定和期待。所以，首先要感谢学校领导和各位前辈为我们新教师的成长进步所付出的一切，希望我们能在日后有更多的交流，同时也为学校、为教育作出更大的贡献。通过培训以及几天的新生夏令营活动，我总结了以下几点感悟：一、爱是教育的源泉听过这样的笑话：什么叫误人子弟？就是每天教给孩子一个错别字。一个字不多，但它抵不过日积月累；一个好行为很少，但播下一种行为就收获一种习惯。每个孩子在我们手中是那几十份希望中的一份，但他却是每个家庭百分之百的希望。这份希望我们耽误不起，所以，教育是什么，我想就是一颗爱心、良心、责任心。岂能尽如人意，但求无愧我心，我希望做这个岗位上的有心人，让我的学生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。二、情是教育的根本。语文学习中有句话：“先做人，后作文，文如其人。”学生的情操对于学习乃至今后的生活影响是巨大的。我希望我的学生要先做到礼仪上的要求，做一个有人情味的学生。要学会感恩，知道现有的一切条件都不是从天而降的；要学会互爱，知道爱人与被爱是幸福的；要学会关心，关心身边人身边事。
三、学是教育的灵魂
“师者，所以传道受业解惑也。”作为新时代的教育工作者，我们要深刻认识到，学习是教育的灵魂。不仅要传授知识，更要培养学生的自主学习能力。在这个信息爆炸的时代，学生获取知识的途径变得多样化，教师的角色也随之发生了转变。我们不再是单纯的知识传递者，而是学生学习的引导者和伙伴。这就要求我们不断更新自己的知识结构，紧跟时代步伐，掌握最新的教育理念和技术手段。
在20xx年全国教育工作会议上，教育部强调了“立德树人”的根本任务，明确提出要将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育教学全过程。作为一名教师，我们要深入学习了这一重要思想，将其贯穿于日常教学中，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们还要注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们积极参与社会实践活动，增强社会责任感。
四、严是教育的保障
“严师出高徒”，这句古训至今仍然适用。严格的要求不仅是对学生的爱护，更是对他们未来发展的负责。在教学过程中，我们必须坚持高标准、严要求，培养学生良好的学习习惯和行为规范。例如，在课堂管理方面，我们要制定明确的规章制度，并严格执行；在作业布置上，既要保证数量适中，又要确保质量过关；在考试评价中，要做到公平公正，杜绝任何形式的作弊行为。
当然，“严”并不意味着冷漠无情，相反，它应该建立在深厚的情感基础上。只有当学生感受到老师的关爱和支持时，才会更加愿意接受批评和指正。因此，在实施严格管理的同时，我们也要注重与学生的沟通交流，了解他们的思想动态和实际困难，及时给予帮助和指导。通过这种方式，既能够维护班级秩序，又可以拉近师生之间的距离，形成和谐融洽的学习氛围。
五、创是教育的动力
当今世界正处于百年未有之大变局，科技创新成为推动经济社会发展的重要引擎。面对复杂多变的国内外形势，教育领域同样需要不断创新，以适应新时代的发展需求。具体来说，可以从以下几个方面着手：
一是创新教学方法。传统的灌输式教学已经难以满足现代学生的需求，我们应该积极探索启发式、探究式、合作式等多种新型教学模式，激发学生的学习兴趣和创造力。比如，在课堂教学中引入案例分析、小组讨论等环节，让学生在互动中加深对知识点的理解；利用多媒体资源丰富教学内容，使抽象的概念变得形象生动。
二是创新课程设置。随着社会的进步和科技的发展，原有的一些学科体系逐渐暴露出局限性。为此，我们要根据实际情况调整优化课程结构，增加跨学科融合类课程的比例，拓宽学生的知识面。例如，开设STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）综合课程，培养学生的综合素质和解决实际问题的能力；结合地方特色开发校本课程，传承弘扬中华优秀传统文化。
三是创新评价机制。传统的考试成绩评价方式过于单一，不能全面反映学生的真实水平。我们需要建立多元化的评价体系，既重视结果又关注过程，既考察知识技能又评估情感态度价值观。例如，采用成长记录袋的形式记录学生的学习历程，定期组织展示交流活动，促进学生自我反思和相互学习；开展综合素质评价，涵盖品德修养、身心健康、社会实践等多个维度，为学生的全面发展提供有力支撑。
六、合是教育的合力
教育是一项系统工程，单靠某一方的努力远远不够，必须凝聚各方力量形成强大合力。在学校内部，要加强各部门之间的协作配合，构建完善的育人网络。例如，班主任要与任课教师密切沟通，共同研究制定个性化培养方案；德育处要联合团委、少先队等部门组织开展丰富多彩的主题教育活动，营造浓厚的文化氛围；后勤部门要做好服务保障工作，为师生创造良好生活环境。
与此同时，我们还要积极争取社会各界的支持参与，形成家校社协同育人的良好局面。家长是孩子的第一任老师，在家庭教育中起着至关重要的作用。我们要通过家长会、家访等形式加强与家长的联系沟通，引导他们树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，积极配合学校做好学生的思想政治教育工作。社区是学生成长的重要场所之一，蕴含着丰富的教育资源。我们可以充分利用社区平台，邀请各行各业人士走进校园开展讲座报告，拓宽学生的视野；组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，增强社会责任感和服务意识。
总之，“做教师中的有心人”不仅仅是一句口号，更是一种责任和使命。在今后的工作中，我们将继续秉持初心，牢记嘱托，以实际行动践行习近平新时代中国特色社会主义思想，努力成为一名优秀的人民教师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
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