某幼联盟园活动总结：结联盟齐研究　手拉手共成长

　　自201x年3月以来，我园承担与七所各类型园的联盟教研任务，七所园分别是四所公办园，三所民办园。在组织联盟园活动过程中，我们采取研、培、学一体化模式，研中有学，培学相结合，同时主要从两方面进行活动：一是按照需求组织专门活动，二是与本园活动相结合。通过不断摸索和实践，我们总结出了一系列宝贵的经验。

　　一、建立联系，制订联盟教研计划

　　自联盟开始，我园与7所园主动建立了紧密的联盟关系。园长高度重视这一合作，组织各民办园园长和兼职教研员之间成立了联盟园活动小组，对教研活动给予了积极的支持。在沟通的前提下，我们深入了解了联盟园所面临的困惑，并针对这些需求制定了详细的联盟计划，力求使组织的各项活动真正落地见效。例如，在201x年初，我们根据各园的具体情况，制定了年度教研工作计划，明确了每月的主题和具体任务。同时，为了确保计划的有效实施，我们还设立了定期的评估机制，及时调整和完善各项活动安排，确保教研工作始终围绕实际需求展开。

　　二、了解困惑，按需教研，创“互帮互学”良好氛围

　　确定联盟园所之后，我们利用微信、电话、面对面问询等多渠道进行沟通，全面采集联盟园的困惑及需求。通过深入调研，我们归纳出了几大类问题：

　　教育教学方面：如何进行说课、区域活动如何开展、区域活动指导等。针对这些问题，我们组织了多次专题研讨会，邀请资深教师分享经验，帮助其他教师提升教学水平。例如，在201x年5月，我们举办了“说课技巧培训”，邀请了多位优秀教师现场演示，详细讲解了说课的几个基本部分以及如何有效地进行说课。

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