按照省、市文明办通知要求，现将XX县“新时代好少年”学习宣传活动工作情况汇报如下：
一是典型推荐方面。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，XX县文明办联合县教育局、团县委、县妇联、县关工委持续在全县未成年人中深入开展“新时代好少年”学习宣传活动。分两批组织开展各层级“新时代好少年”推选，在全县形成“新时代好少年”梯次配备的格局。校级“新时代好少年”。各级各类中小学校采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选出校级“新时代好少年”。2. 县级“新时代好少年”。文明办协调教育局、团委、妇联、关工委等部门，从辖区各中小学校的校级“新时代好少年”中，推选出县级“新时代好少年”。201x年选树表彰县级“新时代好少年”XX名，202x年XX名，202x年XX名，202x年XX名，202x年XX名；201x年选树校级“新时代好少年”XX名，202x年XX名，202x年XX名，202x年XX名，202x年XX名。
二是组织宣传方面。XX县通过XX发布公众号、XX文明网、今日XX报纸、“新时代好少年”表彰会等多种形式大力宣传好少年事迹；各学校采取举办主题报告会、专场文艺演出等形式，利用校园广播、校园网、校园文化墙等阵地广泛宣讲好少年故事。同时，XX县文明办设计的包含好少年事迹的精神文明建设宣传栏覆盖全县XX个新时代文明实践站、户外大屏、公园广场等场所，确保了宣传效果的最大化。此外，还邀请了媒体记者对部分优秀“新时代好少年”进行专访，并在省市主流媒体上刊发专题报道，进一步扩大了社会影响力。
三是深化活动内涵方面。为进一步提升“新时代好少年”学习宣传活动的实效性，XX县文明办联合相关部门不断创新活动形式和内容，力求让广大青少年在参与过程中真正受到教育、得到启发。首先，结合重要节日节点开展主题活动。例如，在每年的学雷锋纪念日、清明节、儿童节等特殊时刻，组织青少年参观革命纪念馆、烈士陵园，观看红色电影，聆听老战士讲述战斗经历，引导他们铭记历史、传承精神。其次，注重实践活动的融入。鼓励和支持青少年参加志愿服务、科技创新、文体艺术等各类有益身心健康的活动，使他们在实践中锻炼能力、增长才干。再者，加强家校社协同育人机制建设。通过召开家长会、举办亲子活动、建立社区辅导站等方式，凝聚家庭、学校和社会三方力量，共同营造有利于青少年健康成长的良好环境。
四是发挥榜样示范作用方面。“新时代好少年”不仅是荣誉称号，更是一种责任和使命。为此，XX县文明办特别重视发挥这些先进典型的引领示范作用，努力营造全社会关心支持青少年成长成才的良好氛围。一方面，建立了完善的跟踪培养体系。对于获得“新时代好少年”称号的学生，定期回访了解其思想动态和发展状况，及时提供必要的指导帮助；另一方面，搭建交流互动平台。组织历届“新时代好少年”代表参加座谈会、经验分享会等活动，让他们互相学习借鉴，共同进步提高。此外，还积极倡导社会各界向“新时代好少年”学习，号召广大家长以身作则、言传身教，用实际行动影响孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。
五是总结经验成果方面。经过多年的探索实践，“新时代好少年”学习宣传活动已经成为XX县精神文明建设的一张亮丽名片，取得了显著成效。据统计，自活动开展以来，全县累计评选出各类别“新时代好少年”上千人次，涌现出一大批品学兼优、事迹感人的先进典型。他们有的热爱科学、勇于创新，在各类竞赛中屡获佳绩；有的心怀大爱、无私奉献，积极参与公益事业；有的孝老敬亲、尊师重友，成为同学们身边的好榜样。这些鲜活的事迹不仅展现了当代青少年良好的精神风貌，也为全县乃至更大范围内的未成年人提供了宝贵的学习资源。与此同时，通过不断总结提炼成功经验和有效做法，逐步形成了具有本地特色的“新时代好少年”工作模式，为其他地区提供了有益参考。
“新时代好少年”学习宣传活动作为一项长期性的系统工程，需要我们持之以恒地抓好落实。下一步，XX县文明办将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人的根本任务，紧密结合青少年成长规律和时代特点，不断创新思路方法，丰富活动载体，拓展覆盖面和影响力，努力把这项工作做得更好更实，为培养更多堪当民族复兴重任的时代新人作出新的更大贡献。
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