关于“时代新人”视阈下高职思政课教学实践探究报告
高职院校思政课教师要重视习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和落实，凭借自身优势为党育人，为国育才。针对职业学校学生的学习基础、学习习惯、学习兴趣等情况，本文从实证的角度进行调查，从而掌握学生对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学情，进一步研究该思想在课程教育教学中的实践。
一、习近平新时代中国特色社会主义思想学习的时代价值
（一）达成立德树人根本任务的需要：习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人
习近平总书记强调：“办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。党的二十大报告提出，新时代新征程中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国。在此背景下，高职院校肩负着培养具有坚定理想信念、高尚道德情操和扎实专业技能的新时代人才的重要使命。通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的政治认同感和社会责任感，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）提升职业教育质量的关键支撑
职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，在推动经济社会发展中发挥着不可替代的作用。随着我国经济结构转型升级，对高素质技术技能型人才的需求日益迫切。而习近平新时代中国特色社会主义思想不仅为职业教育的发展指明了方向，也为提高职业教育的质量提供了理论指导。高职院校应将这一思想融入到教育教......
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