各位领导、同志们：
教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的十八大以来，我国坚持把人民满意作为新时代中国教育发展的根本追求，不断深化各级各类教育改革，努力建设高质量的教育体系，坚持一切教育工作以人民满意为标准的评价观，深化教育评价改革，努力满足广大人民群众对更好教育的期盼。党的十九届五中全会提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并从深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能出发，对深化教育综合改革作出系统部署。我们要深入学习贯彻全会精神，通过深化教育综合改革，不断为加快建设教育强国提供动力，有效支撑引领中国式现代化。下面，我就新时代以改革创新引领教育高质量发展主题作宣讲。
一、党的十八大以来我国以改革创新引领教育高质量发展情况
办好人民满意的教育是中国教育社会主义属性的根本体现。我国坚持把人民满意作为新时代中国教育发展的根本追求，不断深化各级各类教育改革，围绕深化学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育等改革出台了一系列重磅文件，努力建设高质量的教育体系，坚持一切教育工作以人民满意为标准的评价观，深化教育评价改革，努力满足广大人民群众对更好教育的期盼，办好人民满意的教育取得扎实进展。
（一）深化学前教育改革
对学前教育阶段，党中央、国务院201x年X月出台的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（中发〔201x〕X号）提出要注重保教结合，遵循幼儿身心发展规律，树立科学保教理念，培育幼儿良好的卫生、生活、行为习惯和自我保护能力；强调要坚持以游戏为基本活动，促进幼儿快乐健康成长；要求坚决克服和纠正“小学化”倾向，确保学前教育质量。这一系列政策的出台，不仅明确了学前教育的发展方向，也为各地制定具体的实施措施提供了指导。各地积极响应中央号召，加大财政投入，优化资源配置，加强师资队伍建设，提高教师待遇，推动学前教育事业蓬勃发展。例如，某省在201x年至202x年间，学前教育三年毛入园率从80%提升至90%，普惠性幼儿园覆盖率达到85%，有效缓解了“入园难、入园贵”的问题，让更多的孩子享受到了优质的学前教育。
（二）深化义务教育改革
义务教育阶段是国民教育的重要基础，是提高全民素质的关键环节。党的十八大以来，我国深入推进义务教育均衡发展，着力解决城乡、区域之间教育资源配置不均的问题。201x年，国务院印发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，明确提出建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，逐步实现“两免一补”政策全覆盖，确保所有适龄儿童少年都能平等接受义务教育。同时，为了解决“择校热”、“大班额”等问题，教育部先后出台了多项政策，如《关于做好201x年义务教育招生入学工作的通知》《关于推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》等，推动优质教育资源向农村和薄弱学校倾斜，缩小城乡、校际差距。此外，为了提升教育教学质量，教育部还大力推行素质教育，减少学生课业负担，鼓励学校开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和创新能力。这些举措有力地促进了义务教育的公平与质量，为每一个孩子提供了更加广阔的成长空间。
（三）深化普通高中教育改革
普通高中教育是连接义务教育与高等教育的桥梁，对于培养具有较高综合素质的人才至关重要。近年来，我国积极推进普通高中多样化特色化发展，努力构建适应学生个性化需求的教育体系。201x年，国务院办公厅发布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，提出要深化课程改革，优化教学方式，强化实践育人，促进学生全面发展。各地积极探索选课走班制、分层教学等新模式，满足不同学生的学习需求。同时，为了减轻学生过重的学业负担，教育部多次发文要求严格控制作业量，规范校外培训机构，引导家长树立正确的教育观念，共同营造良好的教育生态。此外，为了拓宽学生成长成才的渠道，许多地方还建立了普通高中与中等职业学校合作办学机制，为学生提供更多元化的选择。这些改革举措不仅提升了普通高中的教育质量，也为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
（四）深化职业教育改革
职业教育是培养高素质技能型人才的重要途径，对于促进经济社会发展具有不可替代的作用。党的十八大以来，我国高度重视职业教育的发展，将其纳入国家教育改革的整体布局之中。201x年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确提出了建设现代职业教育体系的目标任务，要求加快构建中等职业教育、高等职业教育、应用型本科教育相衔接的职业教育体系，打通技术技能人才成长通道。为了提高职业教育的质量和社会认可度，教育部会同有关部门大力推进产教融合、校企合作，鼓励企业参与职业教育人才培养过程，共建实训基地，共同开发课程资源，形成校企命运共同体。同时，为了吸引更多优秀人才投身职业教育事业，国家还出台了一系列激励政策，如提高教师待遇、设立专项基金支持职业教育科研项目等，激发了职业教育工作者的积极性和创造性。近年来，随着一系列改革措施的落地见效，我国职业教育取得了显著成效，培养了一大批适应市场需求的技术技能人才，为经济社会发展提供了强有力的人才支撑。
（五）深化高等教育改革
高等教育是培养高层次创新人才的摇篮，对于增强国家核心竞争力具有重要意义。党的十八大以来，我国坚持走内涵式发展道路，加快推进高等教育现代化。201x年，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，明确提出要建设中国特色世界一流大学和一流学科，提升高等教育国际影响力。为此，教育部启动实施了“双一流”建设计划，遴选了一批具有较强实力和发展潜力的高校和学科予以重点支持，推动其在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得突破性进展。同时，为了激发高校办学活力，国家还积极推进管理体制改革，扩大高校办学自主权，鼓励高校探索符合自身特点的发展模式。此外，为了适应新一轮科技革命和产业变革的需求，许多高校还加强了新兴交叉学科建设，优化专业结构，提升人才培养质量。这些改革举措极大地提升了我国高等教育的整体水平，为国家经济社会发展提供了强有力的人才和智力支持。
二、新时代以改革创新引领教育高质量发展的路径
面对新时代的新形势新任务，我们必须继续深化教育改革，不断创新教育理念、方法和手段，全面提升教育质量和效益，更好地服务国家发展战略大局。具体而言，可以从以下几个方面入手：
（一）深化教育评价改革
教育评价是指挥棒，对教育发展方向起着决定性作用。当前，我国教育评价制度还存在一些问题，如过于重视分数和升学率，忽视学生的全面发展等。为此，必须加快推进教育评价制度改革，建立健全科学合理的教育评价体系。首先，要树立全面发展的教育质量观，将德智体美劳全面发展作为评价学生的重要指标，引导学校和家庭关注学生的身心健康和综合素质。其次，要改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，提高教育评价的科学性和公正性。最后，要加强教育评价的监督和管理，确保各项评价政策落到实处，真正发挥好教育评价的导向作用。
（二）推进教育公平
教育公平是社会公平的重要基础。近年来，虽然我国在促进教育公平方面取得了显著成效，但城乡、区域之间的教育差距依然存在。为此，必须进一步加大投入力度，优化资源配置，确保每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。一方面，要加大对农村和贫困地区教育的支持力度，改善办学条件，提高师资水平，缩小城乡教育差距。另一方面，要完善随迁子女就学政策，保障进城务工人员子女平等接受义务教育的权利。此外，还要加强对残疾儿童、留守儿童等特殊群体的关爱和支持，确保他们能够顺利完成学业。
（三）提升教育质量
教育质量是教育的生命线。为了提高教育质量，必须深化教育教学改革，创新人才培养模式。首先，要深化课程改革，优化课程设置，丰富课程内容，提高课程实施的有效性。其次，要推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣和潜能。再次，要加强实践教学，增加实验、实习、实训环节，提高学生的动手能力和创新意识。最后，要完善教师培训制度，提高教师的专业素养和教学能力，为提高教育质量提供坚实的师资保障。
（四）促进教育国际化
在全球化背景下，教育国际化已成为必然趋势。为了提高我国教育的国际竞争力，必须积极参与国际教育交流合作，引进优质教育资源，拓展学生的国际视野。首先，要加大对外开放力度，吸引国外知名高校来华合作办学，引进先进的教育理念和管理模式。其次，要鼓励和支持我国高校走出去，与海外高校建立长期稳定的合作关系，开展联合培养、学术交流等活动。再次，要加强汉语国际推广工作，提升中华文化的国际影响力。最后，要完善留学生服务体系，提高来华留学生的满意度和归属感，吸引更多优秀的外国学生来华学习。
总之，新时代以改革创新引领教育高质量发展是一项长期而艰巨的任务，需要我们坚持不懈地努力。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘初心、牢记使命，勇于担当、敢于作为，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！
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