今年以来，我市全面推广普及思想政治教育“xxxx”教学法，基层政治教育秩序和教育实效显著提升。近年来，我们在提高思想政治教育针对性和实效性的道路上，也进行了诸多探索，推行了“三式”教育（融合式、课程式、开放式），并普及了“三级”备课制度。然而，在实践中我们深刻体会到，由于当前政治教员自身能力素质的差异、社会多元价值观的影响以及官兵自身文化水平的波动，思想政治教育依然面临诸多挑战，创新探索之路并不平坦。主要存在的问题可以归纳为以下三个方面：
一是对官兵思想脉搏的把握不够精准，导致教育效果大打折扣。很多时候，虽然上面讲得热火朝天，但下面的战士却听得疲惫不堪。教育内容无法触及战士内心深处的问题，官兵如同坐在针毡上，难以产生共鸣。
二是教育双方的情感共鸣点难以点燃，教育内容与实际脱节。教育过程如同一杯白开水，内容空洞、脱离实际，与现实生活相距甚远，缺乏地气，难以激发官兵的兴趣和激情。这种情况下，教育难以产生积极的效果，反而可能使官兵感到乏味和厌倦。
三是对官兵现实关切的回应不足，教育的吸引力和凝聚力不够。尽管教案编写得非常规范，备课本撰写得十分认真，但仍然存在“拿来主义”的现象。一些教育内容只是简单地复制粘贴，将其他军种或部队的事例直接应用于本单位，无法有效回应战士的实际需求和关切。这种“生搬硬套”的做法，不仅难以达到预期的教育效果，还可能引发官兵的反感。
解决上述问题，我认为关键在于抓住重点，精准发力，有效提升思想政治教育的针对性和实效性。首先，要科学把脉，准确把握官兵思想的“聚焦点”。开展思想政治教育，首要的是要有诚意、用真心，准确把握官兵的思想焦点，奠定“诚意教育”的坚实基础。
一是思想摸排要走心。不仅要畅通谈心交心、问卷调查、家庭联络这些主要渠道，还要像修建高速公路一样，多建设几条辅助通道，将思想调查工作延伸到训练和执行任务的各个环节。要学会察言观色，通过观察官兵的学习热情、训练状态和生活习惯，捕捉直观信息，察觉细微变化，从而准确把握战士的关切点。
二是情况跟踪要尽心。人的情感和思维是最活跃、最具变化性的，正如古人所说，“年年岁岁花相似，岁岁年年花不同”。官兵的思想状况始终处于一个不断变化的过程中，因此，我们不能固步自封，一劳永逸。要根据实际情况，动态调整教育内容和方法，因时、因地、因任务的变化而灵活应对，确保教育能够紧跟官兵思想发展的步伐。
三是教育内容要贴近实际。教育内容应紧密联系官兵的实际生活和工作，增强其现实性和针对性。可以通过组织官兵参与实践活动、参观见学、交流讨论等形式，使教育内容更加生动、具体，更容易被官兵接受和理解。同时，要注重挖掘本单位的先进典型和优秀事迹，用身边的人和事来教育和激励官兵，增强教育的说服力和感染力。
四是情感共鸣要真实。教育者要善于运用情感共鸣的方法，通过讲述感人故事、分享亲身经历等方式，拉近与官兵的距离，激发官兵的情感共鸣。要关注官兵的思想困惑和心理需求，及时给予关心和帮助，让官兵感受到组织的温暖和支持，增强教育的亲和力和吸引力。
五是回应关切要及时。教育者要时刻关注官兵的实际需求和关切，及时回应官兵提出的问题和建议。可以通过建立反馈机制、定期召开座谈会等形式，了解官兵的意见和建议，及时调整和完善教育内容和方法，确保教育能够真正解决官兵的实际问题，满足官兵的需求。
总之，提升思想政治教育的针对性和实效性，需要我们在科学把脉、贴近实际、情感共鸣和及时回应等方面下功夫，真正做到“有诚意”“用真心”，切实提高教育的质量和效果。只有这样，才能更好地凝聚官兵的智慧和力量，推动部队建设和发展迈上新台阶。
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