“四个聚焦”加快补齐教育短板 推进教育质量全面提升
尊敬的各位领导、同志们：
根据会议安排，下面我就围绕x县“着力解决短板弱项，推进教育质量提升”作表态发言，不妥之处，敬请指正。x县现有各级各类学校286所，在校生87303人，全县学前三年毛入园率为85.1%，小学适龄儿童入学率为100%，初中适龄少年入学率为100%，高中阶段毛入学率为93.72%。我县将坚决贯彻落实区市党委和政府决策部署，以实施“五大工程”为载体，以补齐教育短板为抓手，围绕“四个聚焦”，全力推进教育质量提档升级。切实解决陈润儿书记指出的：“基础教育优质的不均衡、均衡的不优质、农村基础教育水平偏低、师资力量偏弱”的问题，力争到2025年实现基础教育从“有学上”向“上好学”转变、主要发展指标和质量水平走在南部山区九县（区）前列的目标。
一、聚焦“一个根本”，着力构建全面培养体系。全面加强党的领导，着力夯实党组织建设，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。坚定不移推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进师生头脑，构建全员全过程全方位育人体系。加强德育、卫生健康、体育、美育、劳动教育，配足配齐专业教师，开齐开足相关课程，提高学生道德修养、审美水平和劳动能力，促进学生身心健康，推动学生全面发展。
二、聚焦“两个投入”，着力改善教育办学条件。聚焦硬件财政投入，严格落实“两个只增不减”，生均公用经费实现逐年增加，新、改扩建一批中小学校、幼儿园，进一步优化学校布局，增加学位供给，探索推进城乡一体化发展。聚焦软件资源投入，推进“互联网+教育”示范县建设，充分发挥专递课堂、名师课堂、名校网络课堂“三个课堂”作用，加强教育资源共享，缩小城乡、校际差距，提升教育教学质量。同时，我们将加大教育信息化建设力度，确保每所学校都能接入高速稳定的互联网，每位教师都能熟练运用信息技术进行教学，每位学生都能享受到优质的在线教育资源，真正实现信息技术与教育教学的深度融合。
三、聚焦“三个强化”，着力提升教师队伍素质。一是强化师德师风建设。坚持把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，建立健全师德考核评价机制，引导广大教师争做“四有”好老师。二是强化教师培训。制定教师培训五年规划，实施“国培计划”“省培计划”等项目，开展分层分类培训，提升教师专业素养。三是强化教师激励。完善绩效工资分配制度，提高乡村教师生活补助标准，建立优秀教师表彰奖励制度，营造尊师重教的良好氛围。通过这些措施，努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍，为教育事业持续健康发展提供坚实的人才保障。
四、聚焦“四项改革”，着力激发教育发展活力。一是深化考试招生制度改革。按照国家和自治区统一部署，稳步推进普通高中学业水平考试、综合素质评价等制度，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长。二是深化教育教学改革。坚持以学生为中心，创新教学方式方法，注重启发式、互动式、探究式教学，激发学生学习兴趣和潜能。三是深化管理体制改革。健全学校内部治理结构，落实和扩大学校办学自主权，激发学校办学活力。四是深化对外开放合作。加强与国内外知名高校、科研机构的合作交流，引进先进教育理念和优质教育资源，不断提升我县教育国际化水平。通过深化改革，破除制约教育发展的体制机制障碍，释放教育发展新动能，推动教育事业高质量发展。
五、聚焦“五个结合”，着力增强教育服务社会能力。一是将教育发展与乡村振兴战略相结合。加大对农村地区的教育投入，改善农村学校办学条件，提升农村教育质量，助力乡村振兴。二是将教育发展与脱贫攻坚相结合。全面落实教育扶贫政策，确保贫困家庭子女顺利完成学业，阻断贫困代际传递。三是将教育发展与经济社会发展相结合。围绕我县经济社会发展需求，调整优化职业教育专业设置，培养更多高素质技术技能人才，服务地方经济社会发展。四是将教育发展与文化建设相结合。深入挖掘和传承地方优秀传统文化，丰富校园文化内涵，增强学生文化自信。五是将教育发展与社会治理相结合。发挥教育在社会治理中的基础性作用，培育和践行社会主义核心价值观，促进社会和谐稳定。通过“五个结合”，使教育更好地服务于经济社会发展大局，为加快建设富裕美丽幸福的新x县作出新的更大贡献。
总之，我们将以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加有力的举措，扎实推进教育事业改革发展，努力办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才。谢谢大家！
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