要想使自己的英语课堂充满活力、趣味盎然、真正的其乐融融，就必须努力提高自己的授课艺术水平，并且想方设法让学生喜欢这门课程。教学实验也充分地表明：学生对学习有了浓厚的兴趣，才有积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆和丰富的想象，以及创造性的运用，从中体会到学习的乐趣。因此，激发学生的学习兴趣是教好英语的关键。如何激发小学生学英语的兴趣呢？我认为：一、建立民主、平等、互爱的师生关系。是激发兴趣的前提。古人云，“亲其师，信其道”，我们许多人都有这样的体验：当你喜欢某个教师时，你就会自然而然地喜欢他教的那门学科，这就是说教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想感情的交流。教师是师长，更是学生的朋友和共同探求真理的伙伴，情感的力量是无穷的，教师的爱心是成功教育的原动力。只有让学生感受到你的关爱，才能形成师生之间教与学的轻松氛围，只有感到轻松，才能做到放松，从而形成了教师乐教，学生乐学的优化心理状态。
二、歌曲“三步曲”让学生产生“乐学”的激情。在热身环节引入英语歌曲，以激发学生的热情。学生每天都在进行学习这一繁琐的活动，当他们仍然沉浸在课间十分钟的快乐时光，上课铃声响起，他们失落地走进课堂，如何集中精力呢？因此，在上课开始，让学生唱与所学知识相关的英文歌曲，可以唤起学生的知识积累，填补他们的失落感。一边听熟悉的音乐，一边唱熟悉的歌曲，学生的注意力集中了，学习的兴趣提高了。例如：学生唱《Hello》，边唱边拍手，并把Sarah、John、Mike换成熟悉的同学的名字，调动了学生的积极性，使课堂气氛活跃起来，同时也为接下来的教学内容做好了铺垫。通过这种方式，不仅能够提高学生的听力和发音能力，还能增强他们的记忆力，为后续的学习打下良好的基础。
三、创设情境，让学生在实践中体验英语的魅力。语言的学习离不开实际的应用，而创设情境则是将理论与实践相结合的有效途径。在日常教学中，教师可以根据教材内容，设计贴近学生生活的情境，如购物、点餐、问路等，让学生在模拟的真实环境中运用所学的语言知识。这样既能让学生感受到英语的实际用途，也能激发他们学习的积极性。例如，在教授有关食物的词汇时，可以设置一个“餐厅点餐”的情境，让学生扮演服务员和顾客，用英语进行交流。这样的活动不仅能够锻炼学生的口语表达能力，还能够培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。同时，教师还可以根据学生的兴趣爱好，设计一些有趣的游戏，如“找不同”、“猜谜语”等，让学生在游戏中学习新知识，体验成功的喜悦。
四、利用多媒体技术，丰富教学手段。随着信息技术的发展，多媒体教学已成为现代教育不可或缺的一部分。合理利用多媒体技术，不仅可以丰富教学内容，提高教学效率，还能极大地激发学生的学习兴趣。在英语教学中，教师可以利用视频、音频、图片等多种媒体资源，为学生提供丰富多彩的学习材料。例如，播放一段与教学内容相关的英文动画片，既能吸引学生的注意力，又能帮助他们更好地理解课文内容；通过展示精美的图片，可以让学生更直观地了解外国的文化习俗；利用互动软件，可以让学生参与到教学活动中来，增强他们的参与感和成就感。此外，教师还可以鼓励学生自己制作PPT、小视频等作品，展示学习成果，进一步提升他们的综合素养。
五、开展课外活动，拓展学生视野。课堂教学时间有限，难以满足所有学生的学习需求。因此，组织丰富多彩的课外活动，对于拓宽学生的知识面、提高他们的综合素质具有重要意义。学校可以定期举办英语角、演讲比赛、戏剧表演等活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。在这些活动中，学生不仅可以巩固课堂上学到的知识，还能学到很多书本上没有的东西。比如，在英语角中，学生可以自由交谈，练习口语；在演讲比赛中，学生可以锻炼自己的思维能力和表达能力；在戏剧表演中，学生可以发挥创造力，展现个性。通过参与这些活动，学生不仅能提高英语水平，还能增强自信心，培养良好的人际交往能力。
六、注重评价方式的多样性，促进学生全面发展。传统的考试成绩往往是衡量学生学习效果的主要标准，但这种单一的评价方式往往忽视了学生的个体差异和发展潜能。为了更好地促进学生的全面发展，教师应该采取多元化的评价方式，包括过程性评价、表现性评价、同伴评价等。过程性评价关注学生在整个学习过程中的表现，如参与度、进步情况等；表现性评价则侧重于学生在特定任务中的表现，如项目作业、口头报告等；同伴评价则鼓励学生相互学习、相互监督，形成良好的学习氛围。通过多种评价方式的结合，教师可以更全面地了解学生的学习状况，及时调整教学策略，帮助学生克服困难，取得更好的学习成效。
总之，激发小学生学英语的兴趣是一个系统工程，需要教师从多方面入手，不断探索和创新。只有当学生真正对英语产生了兴趣，才会主动去学习，去探索，最终达到学以致用的目的。作为新时代的教育工作者，我们要深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，紧跟时代步伐，不断创新教学方法，努力提高教学质量，为培养更多优秀的人才做出贡献。在未来的教育道路上，我们将继续秉持“以人为本”的教育理念，关注每一个学生的成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
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