今年我有幸参加了XX市初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的机会，通过这三天的学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我来谈一下我的浅薄的认识：第一、教师的良好的业务素质是上好一堂课的重要前提和保证。我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩子学到正确的知识；2、善于利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学氛围，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。第二、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。第三、导入新颖，激发了学生的学习兴趣导语设计巧妙、风趣，导入的形式也多种多样。课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点，各地老师都采用多种形式导入新课，有的用图画、有的用当时的天气、学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。
此外，我深刻认识到，作为一名英语教师，不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要不断更新自己的教育理念，紧跟时代发展的步伐。在当今信息化飞速发展的时代背景下，信息技术与教育教学的深度融合已经成为必然趋势。在观摩活动中，我注意到许多教师能够熟练运用现代信息技术手段辅助教学，如利用网络资源、在线互动平台等工具，极大地丰富了教学内容，提高了教学效率。例如，有的教师通过网络视频展示国外学生的日常生活，让学生更加直观地感受到语言的实际应用环境，增强了学习的趣味性和实用性。这种将传统教学与现代技术相结合的方式，不仅能够有效提升教学质量，还能够培养学生的自主学习能力和创新思维能力，符合国家关于深化教育改革的要求，践行了“互联网+教育”的理念。
同时，我也意识到，在英语教学中融入中华优秀传统文化的重要性。随着我国国际地位的不断提升，越来越多的外国朋友对中国文化产生了浓厚的兴趣。因此，在英语教学过程中，适当地介绍中国的历史文化、风俗习惯等内容，不仅可以增强学生的民族自豪感和文化自信，还能为学生提供更多的交流话题，促进跨文化交流。在观摩活动中，有一位教师在讲解有关节日的单元时，特别加入了中国传统节日的相关内容，并与西方节日进行了对比分析，这样的教学设计既丰富了课堂内容，又拓宽了学生的视野，收到了良好的教学效果。
另外，教师的角色定位也发生了显著变化。传统的教师角色往往被定义为知识的传授者，但在新时代背景下，教师更应该成为学生学习的引导者和支持者。在观摩活动中，我看到许多教师采取小组合作学习、探究式学习等方式，鼓励学生主动参与课堂活动，表达个人观点，培养团队协作精神。这种方式不仅能够提高学生的学习积极性，还有助于培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力，符合核心素养教育的要求。例如，一位教师在讲解阅读理解部分时，先让学生分组讨论文章主题，然后每组派出代表分享讨论结果，最后由教师进行总结点评。整个过程以学生为主体，教师则扮演指导者的角色，有效地调动了学生的主观能动性，促进了学生综合能力的发展。
最后，我深刻体会到，作为一名英语教师，除了关注学生的学业成绩外，还应注重学生的全面发展。在观摩活动中，我注意到许多教师在教学过程中非常重视对学生情感态度价值观的培养，努力营造一个和谐、民主、开放的课堂氛围。例如，有的教师在讲解有关环保的话题时，不仅教授相关的词汇和句型，还引导学生思考如何在日常生活中节约资源、保护环境，培养学生的社会责任感。这种将德育渗透到学科教学中的做法，有助于塑造学生的良好品格，促进学生的全面发展。
总之，通过此次观摩活动，我对初中英语教学有了更加全面深入的理解，也明确了自己今后的努力方向。在未来的教学工作中，我将以更高的标准严格要求自己，不断加强自身业务素质的提升，积极探索创新的教学方法，努力为学生创造更加优质的英语学习环境，为培养具有国际视野和创新能力的新时代人才贡献自己的力量。同时，我也会继续关注国内外英语教学领域的最新动态，积极参加各类培训和交流活动，不断提升自己的专业水平，为推动我国基础教育事业的发展做出更大的贡献。在实践习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，我将不忘初心，牢记使命，立足本职工作，努力成为一名让学生喜爱、家长满意、社会认可的优秀教师。
预览阅读已结束，若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师