党员干部要善汲"党纪活水"滋养"守纪良田”
近日,中共中央办公厅印发了《关于在全党开展党纪学习教育的通知》,党员干部要深入理解开展党纪学习教育是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措,并以学习《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)为契机,不断从理论学习、警示教育、服务为民当中汲取“党纪活水”,以“久久为功”之势滋养“守纪良田”。聚理论学习之“涓流”,以“融在日常”促进“抓在经常”,厚植党纪“思想田”。习近平总书记指出,“此次党纪学习教育,要抓住学习重点,在学习贯彻《条例》上下功夫见成效。纪律教育是一项长期工程,必须持之以恒、久久为功,也要注重融入日常、抓在经常”。作风上的清廉,来源于思想上的清醒。党员干部要牢牢把握党纪学习教育的目标要求,切实把《条例》作为一项经常性的学习内容,坚持原原本本学、逐章逐条学,把纪律红线、底线牢记在心,真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。党员干部要结合三会一课、党日主题活动、“双周讲坛”等形式,切实利用好共产党员网等学习载体通读、解读《条例》,结合自身的工作生活、日常举止等,认真对照反思哪些纪律红线不可逾越、哪些纪律底线必须坚守,切实将党纪学习教育贯穿到日常工作各方面、全过程,不断把遵规守纪刻印在心,内化为日用而不觉的言行准则,做到在廉洁上“管住手脚”、在干事上“放开手脚”,始终擦亮忠诚干净担当底色。
濯警示教育之“清涟”,以“案中之人”鞭策“身边之人”,深耕律己“廉洁田”。习近平总书记高度重视警示教育工作,强调要深入剖析严重违纪违法干部的典型案例,发挥警示、震慑、教育作用。典型案例是最好的“清醒剂”。党员干部要善听“批评语”、常敲“廉政钟”,时时处处以严格的党性要求自己、鞭策自己,结合工作实际,运用好本行业本领域的警示教育资源,以及同类业务领域的典型案例,深入剖析问题根源,查找自身存在的不足,防微杜渐。各级党组织要建立健全警示教育长效机制,通过组织参观廉政教育基地、观看警示教育片、召开警示教育大会等方式,引导党员干部从反面教材中汲取教训,引以为戒,不断增强拒腐防变的能力。同时,要注重正面典型的引领作用,广泛宣传表彰先进典型,营造风清气正的良好氛围,激励广大党员干部见贤思齐、奋发有为。
润服务为民之“甘霖”,以“人民满意”检验“党纪成效”,浇灌为民“服务田”。习近平总书记指出,“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”党纪学习教育的根本目的是为了更好地服务人民。党员干部要深刻认识到,严守党纪不仅是对个人行为的约束,更是对人民群众利益的高度负责。要牢固树立以人民为中心的发展思想,把人民放在心中最高位置,把人民满意作为检验党纪学习教育成效的重要标准。在具体工作中,要聚焦群众最关心、最直接、最现实的利益问题,主动深入基层、深入群众,倾听民声、了解民意,切实解决好群众的操心事、烦心事、揪心事。要敢于担当、勇于作为,面对困难和挑战不退缩,面对矛盾和问题不回避,以实际行动践行初心使命,用实实在在的工作业绩赢得群众的信任和支持。同时,要持续深化作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义,始终保持与人民群众的血肉联系,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
强监督执纪之“铁腕”,以“严明纪律”保障“党纪落实”,筑牢纪律“防护田”。习近平总书记强调,“全面从严治党永远在路上,不能有任何喘口气、歇歇脚的念头。”党纪学习教育的效果如何,关键在于监督执纪是否到位。各级纪检监察机关要切实履行监督责任,加强对党纪学习教育情况的监督检查,确保各项任务落到实处。要严肃查处违反党纪的行为,对苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正,防止小错酿成大祸。要坚持纪严于法、纪在法前,用铁的纪律维护党的团结统一。同时,要注重完善制度机制,建立健全党纪学习教育的长效机制,推动党纪学习教育常态化、制度化。要强化党内监督,严格落实党内政治生活各项制度,增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,使党员干部在党内政治生活中经常接受政治体检,打扫政治灰尘,净化政治灵魂,增强政治免疫力。此外,还要充分发挥群众监督和社会监督的作用,形成监督合力,让党纪成为带电的高压线,确保党纪的权威性和严肃性得到有效维护。
总之,党纪学习教育是全面从严治党的重要组成部分,是保持党的先进性和纯洁性的必然要求。党员干部要以高度的政治自觉和行动自觉,积极投身党纪学习教育,不断从理论学习、警示教育、服务为民中汲取“党纪活水”,以“久久为功”之势滋养“守纪良田”,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的纪律保障。在新时代中国特色社会主义思想的指引下,广大党员干部要坚定理想信念,不忘初心、牢记使命,以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加扎实的作风,投入到党和人民的伟大事业中去,努力创造无愧于时代、无愧于人民的新业绩。
预览阅读已结束,若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师
- 上一篇:党建引领乡村治理促进乡村振兴