【党课讲稿】深化干部教育培训教学改革创新面临的关键挑战与思路举措
摘要：习近平总书记针对干部教育培训工作作出的一系列重要论述以及新印发的《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划(202x-2027年)》，从政治站位、教学内容、教学形式、评估标准等方面，对干部教育培训教学改革创新提出了一系列新要求。如何使培训对学员实际工作更有启发和帮助，如何增强党性教育的代入感、时代性，如何进一步提高教学设计的科学性，如何优化教研咨一体化的路径与机制，是深化干部教育培训教学改革创新面临的关键挑战。新形势下深化干部教育培训教学改革创新，应当增强培训内容的针对性，提升党性教育的时代性，强化教学设计的系统性，提高为党献策的有效性。
关键词：干部教育培训；教学改革创新；党性教育；教学设计；为党献策
干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。党的十八大以来，习近平总书记就加强和改进干部教育培训工作提出一系列新理念新思想新要求。特别是202x年3月1日，习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨202x年春季学期开学典礼上的讲话（以下简称《讲话》），是进一步深化干部教育培训教学改革创新的根本遵循和行动指南。近日，中共中央又印发了新修订的《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》）和《全国干部教育培训规划(202x-2027年)》。这些重要文件和讲话精神，为我们指明了方向，提供了强大的理论支撑和实践指导。
一、深刻理解深化干部教育培训教学改革创新的重要意义
深化干部教育培训教学改革创新，不仅是提高干部综合素质和能力水平的内在要求，也是适应新时代中国特色社会主义发展的迫切需要。当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段，面临着前所未有的机遇和挑战。国内外环境的深刻变化，对干部的能力素质提出了更高的要求。因此，我们必须站在党和国家事业长远发展的高度，深刻认识深化干部教育培训教学改革创新的重要性，不断推进干部教育培训工作的创新发展。
首先，深化干部教育培训教学改革创新是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求。习近平总书记强调，要加强和改进干部教育培训工作，不断提高干部的政治素养和专业能力。这为我们深化干部教育培训教学改革创新指明了方向。通过深化教学改革，可以更好地将习近平新时代中国特色社会主义思想融入干部教育培训的全过程，确保广大干部在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
其次，深化干部教育培训教学改革创新是应对复杂形势、解决实际问题的现实需要。随着经济社会的发展，干部队伍面临的任务更加繁重，遇到的问题也更加复杂多样。传统的教育培训方式已经难以满足新形势下的需求。因此，我们必须创新教育培训的方式方法，增强培训的针对性和实效性，帮助干部更好地掌握新知识、新技能，提高解决实际问题的能力。
最后，深化干部教育培训教学改革创新是推动全面从严治党的重要抓手。干部教育培训不仅是提高干部能力的重要途径，也是加强党风廉政建设、促进干部作风转变的重要手段。通过深化教学改革，可以更好地引导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，增强党性修养，提高拒腐防变的能力。
二、准确把握深化干部教育培训教学改革创新面临的关键挑战
面对新的形势和任务，深化干部教育培训教学改革创新面临着诸多挑战。只有准确把握这些挑战，才能有针对性地采取措施，有效推进改革进程。
一是培训内容的针对性不足。当前，一些地方和部门在开展干部教育培训时，往往存在“一刀切”的现象，未能充分考虑不同层次、不同岗位干部的实际需求。这种“大水漫灌”式的培训方式，难以真正提高干部的专业能力和实际工作水平。因此，必须进一步增强培训内容的针对性，根据不同类型干部的特点和需求，量身定制培训方案，确保培训效果。
二是党性教育的时代性不强。党性教育是干部教育培训的重要组成部分，对于提高干部的政治觉悟和道德品质具有重要作用。然而，一些地方在开展党性教育时，仍然停留在传统的说教式教育，缺乏生动具体的案例分析和互动交流，难以引起学员的兴趣和共鸣。因此，必须创新党性教育的形式和内容，增强其时代性和吸引力，使党性教育更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。
三是教学设计的科学性不够。教学设计是保证培训质量的关键环节。然而，目前一些地方在进行教学设计时，往往忽视了对学员特点和需求的深入研究，导致教学内容与学员的实际需求脱节。此外，一些地方的教学设计过于注重理论知识的传授，忽视了实践能力的培养，影响了培训的效果。因此，必须加强教学设计的科学性，充分考虑学员的特点和需求，合理安排教学内容和形式，确保培训取得实效。
四是教研咨一体化的路径与机制尚需完善。教研咨一体化是指将教学、科研和咨询有机结合起来，形成相互支持、相互促进的良好局面。然而，目前一些地方在推进教研咨一体化方面还存在一定的差距，如教学与科研、咨询之间的联系不够紧密，资源共享和成果转换机制不够健全等。因此，必须进一步完善教研咨一体化的路径与机制，促进教学、科研和咨询的深度融合，提高教育培训的整体效能。
三、积极探索深化干部教育培训教学改革创新的有效路径
面对深化干部教育培训教学改革创新面临的挑战，我们必须坚持问题导向，积极探索有效路径，不断提升教育培训的质量和水平。
一是增强培训内容的针对性。要根据不同层次、不同岗位干部的实际需求，精心设计培训课程，确保培训内容既有广度又有深度。同时，要注重理论与实践相结合，既要加强政治理论教育，又要注重专业技能培训，帮助干部更好地适应新形势新任务的要求。此外，还要充分利用现代信息技术手段，开展网络培训、远程教育等新型培训方式，拓宽培训渠道，提高培训效率。
二是提升党性教育的时代性。要不断创新党性教育的形式和内容，采用情景模拟、案例分析、现场教学等多种方式，增强党性教育的生动性和感染力。同时，要紧密结合当前经济社会发展中的热点难点问题，引导干部深入思考、积极探讨，提高党性教育的针对性和实效性。此外，还要注重发挥先进典型的示范引领作用，通过讲述优秀党员干部的先进事迹，激发广大干部的学习热情和工作动力。
三是强化教学设计的系统性。要加强教学设计的前期调研工作，深入了解学员的特点和需求，为制定科学合理的教学方案提供依据。同时，要注重教学内容的系统性和连贯性，合理安排教学进度，确保各环节紧密衔接、环环相扣。此外，还要建立健全教学质量评估体系，定期对教学效果进行评估反馈，及时调整和完善教学方案，确保培训取得实效。
四是优化教研咨一体化的路径与机制。要建立教学、科研和咨询之间的联动机制，促进资源共享和成果转换。同时，要加强与高校、科研院所等机构的合作，共同开展课题研究，推动理论创新和实践探索。此外，还要建立健全激励机制，鼓励教师积极参与教研咨活动，形成良好的学术氛围和工作环境。
四、结语
深化干部教育培训教学改革创新是一项长期而艰巨的任务，需要我们以高度的责任感和使命感，勇于担当、敢于创新。我们要以习近平新时中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实《条例》和《规划》的各项要求，紧紧围绕提高干部综合素质和能力水平这一核心目标，不断探索适合新时代要求的教育培训模式，努力为建设一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍作出新的更大贡献。
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