根据《XXXXX引进高层次紧缺人才暂行办法》（奈党办字〔20xx〕45号）及相关要求，拟为驻镇学校引进紧缺人才120名，具体方案如下。
一、岗位设置
驻镇中小学校人才岗位100个，其中小学教师岗位28个，初级中学教师岗位28个，普通高中教师岗位44个。
2. 民族职业中等专业学校人才岗位20个，其中英语、思想政治、化学、学前教育文化课教师岗位7个；设计员、农机、机械制图、网络管理员、电工电子、汽修、会计、旅游、护理专业课教师岗位13个。
二、引进范围、办法及条件
（一）引进范围
报考中小学校及民族职业中等专业学校文化课教师岗位：具备相应教师资格证的全日制博士研究生、硕士研究生学历的应往届毕业生；具备相应教师资格证的国家“双一流”大学建设高校（“985”“211”工程院校）全日制本科学历的应往届毕业生。
2. 报考民族职业中等专业学校专业课教师岗位：所学专业与所报岗位相符的研究生学历的应往届毕业生，暂不受教师资格限制；所学专业与所报岗位相符的国家“双一流”大学建设高校（“985”“211”工程院校）全日制本科学历的应往届毕业生，暂不受教师资格限制；所学专业与所报岗位相符的且具有相应的专业技术资格或执业资格的本科学历全日制应往届毕业生，暂不受教师资格限制。
（二）引进办法
公开报名，考试考核，择优聘用。
（三）引进条件
基本条件。品行端正，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想政治素质；热爱教育事业，有责任心和奉献精神；身体健康，具备从事教育教学工作的身体素质和基本条件。
2. 户籍、年龄条件。报考者不限户籍，年龄在35周岁以下（1984年5月11日以后出生）。
三、工作步骤
为确保此次引进工作顺利进行，按照发布公告、报名与资格审查、考试考核、体检与考察、公示与聘用等步骤组织实施。
发布公告
通过官方网站、社交媒体平台以及相关高校就业信息网等渠道发布引进公告，确保信息覆盖面广，吸引更多的优秀人才参与。公告内容包括引进计划、岗位需求、报名条件、报名方式、考试时间地点等详细信息，以便考生充分了解并做好准备。
2. 报名与资格审查
报名采取网上报名和现场报名相结合的方式进行。报考人员需提交个人简历、学历学位证书、教师资格证等相关证明材料。报名结束后，由相关部门对报考人员的资格进行严格审查，确保所有参加考试的人员符合报名条件。资格审查贯穿整个引进过程，任何环节发现不符合条件的，将立即取消其资格。
3. 考试考核
考试考核分为笔试和面试两部分。笔试主要测试应聘者的专业知识水平和教育教学能力，面试则侧重于考察应聘者的综合素质和实际操作能力。对于报考民族职业中等专业学校专业课教师岗位的人员，还将增加实践操作考核，以确保其具备岗位所需的专业技能。考试考核的具体时间和地点将在报名结束后通知。
4. 体检与考察
根据考试考核总成绩，从高分到低分按岗位引进人数1:1的比例确定进入体检和考察的人选。体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》执行，体检费用自理。考察内容主要包括政治思想、道德品质、遵纪守法、业务能力和工作实绩等方面的情况。体检或考察不合格者，取消其聘用资格，并依次递补。
5. 公示与聘用
体检和考察合格的人员，将在官方网站上进行公示，公示期为7个工作日。公示无异议后，办理聘用手续，签订聘用合同，确立人事关系。新聘用人员实行试用期制度，试用期满考核合格的，予以正式聘用；不合格的，解除聘用合同。
四、政策支持
为了吸引和留住优秀人才，我们将提供一系列政策支持和保障措施。一是给予安家补贴，对于符合条件的高层次人才，提供一次性安家补贴，具体金额根据学历层次和专业需求确定。二是提供住房保障，对于新引进的高层次人才，优先安排入住人才公寓，解决其居住问题。三是提供职业发展支持，定期组织教育培训活动，提升教师的职业素养和教学能力，鼓励和支持教师参加国内外学术交流和技术培训，拓宽视野，提高专业水平。四是建立激励机制，对于在教育教学工作中表现突出的教师，给予表彰奖励，激发其工作热情和创新活力。
五、组织领导
为加强对此项工作的领导，成立由教育局、人社局等部门组成的引进高层次紧缺人才工作领导小组，负责整个引进工作的统筹协调和组织实施。领导小组下设办公室，具体负责日常工作。同时，建立健全监督机制，确保引进工作公平公正、透明规范，接受社会监督。
六、其他事项
报考人员须如实填写个人信息，如有弄虚作假行为，一经查实，立即取消其考试或聘用资格。
2. 在引进过程中，因个人原因放弃或被取消资格的，按照考试考核总成绩依次递补。
3. 本次引进工作最终解释权归XXXXX引进高层次紧缺人才工作领导小组所有。
通过以上措施，我们相信能够吸引和汇聚一批优秀的教育人才，为推动本地教育事业的发展注入新的活力。希望广大符合条件的优秀人才积极报名参与，共同为实现教育现代化贡献力量。
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