基层工会干部教育培训调研报告

　　基层工会干部教育培训调研报告

　　一、调研背景

　　习近平总书记指出，工会干部要加强学习，增强本领，努力走在时代前列，走在职工群众前列。县区工会干部处于工会工作承上启下的重要环节，既是国家大政方针的解读者，也是基层工会工作的推进者，对整个区域内工会组织的作用发挥起着基础性、关键性作用。随着经济社会的发展和职工需求的多样化，基层工会干部面临着新的挑战和任务。加强基层工会干部教育培训对于提升其工作能力和素质具有重要意义。

　　二、全区工会组织及工会干部队伍现状

　　（一）组织架构日趋完善。双区总工会现下属x个街道工会、x个系统工会和x个直属基层工会。截至202x年底，全区共有基层工会组织x个，涵盖单位x家，工会会员x人；共有工会干部xx人，其中专职工会干部x人，兼职工会干部x人。全区工会组织基础和服务职工网络已具规模。

　　（二）专职干部不断充实。为解决制约街道、系统工会专职工会干部不足的瓶颈问题，x区总工会积极探索、主动推进，在区委的支持下为全区x个街道均配备专职工会主席并进入街道党工委领导班子；在市总工会的支持下，面向社会公开招录多名专职社会化工会工作者，充实街道、系统工会干部队伍。专职工会主席和社会化工会工作者的配备，在基层工会组织规范化建设、辖区职工服务等方面发挥了重要作用。此外，通过定期培训和考核，提高了专职工会干部的专业素养和服务能力，为基层工会工作的顺利开展提供了有力保障。

　　三、基层工会干部教育培训现状与问题

　　（一）教育培训体系初步建立。近年来，x区总工会高度重视基层工会干部教育培训工作，逐步建立起一套较为完善的教育培训体系。一是制定了《x区总工会基层工会干部教育培训五年规划》，明确了教育培训的目标、内容、方式和保障措施；二是成立了教育培训领导小组，负责统筹协调全区工会干部教育培训工作；三是建立了区、街、企三级培训网络，形成了上下联动、横向协作的工作机制；四是依托党校、高校等资源，采取集中培训、专题讲座、在线学习等多种形式，丰富了教育培训的内容和手段。

　　（二）教育培训效果显著提升。通过持续不断的教育培训，基层工会干部的理论水平、业务能力和综合素质得到了明显提高。一是政治站位更加坚定。广大工会干部深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”。二是业务能力显著增强。通过专业技能培训，工会干部掌握了劳动法律政策、集体协商、职工权益维护等专业知识，提升了服务职工的能力。三是创新能力不断提升。通过案例教学、实地考察等方式，工会干部开阔了视野，增强了创新意识，推动了工会工作的创新发展。

　　（三）存在问题不容忽视。尽管x区总工会在基层工会干部教育培训方面取得了一定成效，但仍存在一些亟待解决的问题。一是教育培训内容不够全面。当前的教育培训主要集中在政治理论和业务知识方面，对工会干部领导力、沟通协调能力等方面的培训相对较少。二是教育培训形式单一。现有的教育培训多采用集中授课的方式，缺乏互动性和实践性，难以满足不同层次、不同岗位工会干部的需求。三是教育培训资源不足。由于经费有限，部分街道和企业工会缺乏必要的培训场地和设施，影响了教育培训的效果。四是教育培训效果评估机制不健全。目前，对教育培训效果的评估主要依赖于学员的自我评价和单位的反馈，缺乏科学、系统的评估指标和方法，难以准确反映教育培训的实际效果。

　　四、加强基层工会干部教育培训的对策建议

　　（一）完善教育培训内容体系。针对当前教育培训内容不够全面的问题，应进一步优化教育培训课程设置，增加领导力、沟通协调能力、心理调适能力等方面的培训内容。同时，结合新时代工会工作的特点和要求，注重培养工会干部的互联网思维和新媒体运用能力，提升其在网络环境下的工作水平。此外，还应加强对工会干部职业道德和廉洁自律教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，增强服务职工的责任感和使命感。

　　（二）创新教育培训形式方法。针对教育培训形式单一的问题，应积极探索多样化的教育培训方式。一是推行“菜单式”培训。根据工会干部的不同需求和特点，设计不同的培训课程，供学员自主选择，提高培训的针对性和实效性。二是开展“体验式”培训。组织工会干部到先进地区、优秀企业和基层单位参观学习，通过现场观摩、交流研讨等形式，增强培训的直观性和感染力。三是实施“互动式”培训。利用网络平台，开展在线讨论、模拟演练等活动，促进工会干部之间的交流互动，提高培训的参与度和活跃度。

　　（三）加大教育培训投入力度。针对教育培训资源不足的问题，应加大对教育培训的资金投入，改善培训条件，提升培训质量。一是争取上级支持。积极向市总工会和区委区政府汇报，争取更多的政策和资金支持，用于教育培训设施建设、教材开发、师资引进等方面。二是拓宽资金渠道。通过政府购买服务、社会捐赠、企业赞助等方式，多渠道筹集教育培训资金，缓解经费紧张的问题。三是优化资源配置。合理调配现有资源，优先保障重点培训项目和关键岗位工会干部的教育培训需求，确保教育培训工作的顺利开展。

　　（四）建立健全评估考核机制。针对教育培训效果评估机制不健全的问题，应建立科学合理的评估考核体系，确保教育培训取得实效。一是制定评估标准。结合工会工作的实际需要，制定教育培训效果评估的具体标准和指标，包括理论知识掌握情况、业务技能应用能力、实际工作表现等方面，确保评估的客观性和公正性。二是开展跟踪评估。通过问卷调查、个别访谈、实地考察等方式，对参训工会干部的学习态度、学习成果、工作改进等情况进行跟踪评估，及时发现和解决问题。三是强化结果运用。将评估结果作为工会干部评先评优、职务晋升的重要依据，激励工会干部积极参与教育培训，不断提高自身素质和能力。

　　五、结语

　　总之，加强基层工会干部教育培训是提升工会工作水平、服务职工群众的重要举措。x区总工会将继续贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，按照上级工会的部署要求，不断完善教育培训体系，创新教育培训方式，加大教育培训投入，建立健全评估考核机制，努力打造一支高素质、专业化的基层工会干部队伍，为推动全区工会事业高质量发展提供坚强的人才保障。

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