全方位提升党员教育培训质效积极探索新时代下党员教育工作，聚焦建强阵地建设、丰富教学模式、加强作用发挥等方面多点发力，推进党员教育系统性开展、多层次递进，不断提升党员教育实效性。坚持“线上+线下”同向发力，建强党员教育培训主阵地。统筹线下各类教育资源，依托县级党校为教学主阵地，结合全县34个基层党建示范点、8个人才培训中心，22个教育实训基地等资源，打造技术学校、线上课堂、党校、实训基地、党员活动室“五位一体”教育培训基地，形成“以点串线、以线带面”的实地教学矩阵，年均培训党员干部6.2万余人次，进一步增强党员工作动力。线上依托“党课开讲啦”、学习强国、XX党建、XX组工等网络平台，组织各领域基层党组织通过领导干部领学、专题研讨学、线上专题学等形式开展学习活动500余场次，打造学习“指尖课堂”。
聚焦“理论+实践”同频共振，提升党员教育培训精准度。针对不同领域党员教育培训的需求，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，按需选题、精准施教，定期梳理干部培训需求，近年来，举办党务干部、村（社区）干部业务能力提升培训班和乡村振兴、电子商务、直播带货等专业化能力培训班117期，培训人次21000人次。以讲师授课、农业专家实地教学、常态化开展赴红色教育基地多种形式开展党员教育培训55场次，开设农村党员教育“田间课堂”，举办“擂台大比武”系列活动，把田间地头作为课堂，变传统灌输式的“课堂教学”为现场指导式的“实践教学”。
强化“制度+机制”双轮驱动，确保党员教育培训长效化。建立健全党员教育培训长效机制，是确保党员教育培训工作持续深入、取得实效的重要保障。为此，我们制定并完善了一系列制度和机制，确保党员教育培训工作有章可循、有据可依。首先，建立党员教育培训目标责任制，明确各级党组织书记为第一责任人，将党员教育培训工作纳入年度党建工作考核，与评先评优挂钩，确保责任落实到位。其次，建立党员教育培训经费保障机制，确保教育培训经费列入财政预算，并逐年增加投入，为教育培训工作的顺利开展提供坚实的物质基础。再次，建立党员教育培训效果评估机制，通过问卷调查、座谈交流、实操考核等多种方式，对教育培训效果进行科学评估，及时发现问题、改进工作，确保教育培训质量稳步提升。
创新“载体+形式”多元融合，激发党员教育培训新活力。在新的历史条件下，党员教育培训工作面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应新形势、新任务的要求，我们不断创新教育培训的载体和形式，努力提高教育培训的吸引力和实效性。一是利用新媒体平台，如微信公众号、微博、抖音等，定期推送党的最新理论成果、政策法规、先进典型等信息，扩大党员教育培训的覆盖面和影响力。二是开展主题党日活动，结合重要时间节点和重大事件，组织党员参观革命纪念地、观看红色电影、开展志愿服务等，增强党员的荣誉感和使命感。三是举办专题讲座和论坛，邀请专家学者、先进模范人物等，围绕党的建设、经济社会发展等热点问题进行深入解读和交流，拓宽党员视野，提升综合素质。四是开展案例教学，精选典型案例，组织党员进行分析讨论，引导党员在实践中总结经验、汲取教训，不断提高解决实际问题的能力。
深化“考核+激励”双向联动，促进党员教育培训成果转化。党员教育培训的最终目的是要把所学知识转化为推动工作、服务群众的实际行动。因此，我们注重将教育培训与考核激励相结合，促进教育培训成果的有效转化。一是建立党员教育培训档案，记录每位党员的学习情况和成绩，作为评先评优、提拔任用的重要依据，激发党员参加教育培训的积极性和主动性。二是实施党员教育培训积分制管理，根据党员参加教育培训的情况给予相应的积分，积分可用于兑换学习资料、文化用品等奖励，进一步调动党员参与教育培训的热情。三是开展党员教育培训成果展示活动，通过举办知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等形式，展示党员教育培训的成果，营造比学赶超的良好氛围。四是建立党员教育培训跟踪服务机制，定期对参训党员进行回访，了解其在实际工作中的表现和遇到的问题，及时提供指导和帮助，确保教育培训成果得到巩固和深化。
总之，全面提升党员教育培训质效是一项系统工程，需要我们在思想上高度重视、在行动上扎实落实。在今后的工作中，我们将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕党中央关于加强党员教育培训工作的决策部署，不断创新思路、优化措施，努力构建更加科学、更加有效的党员教育培训体系，为推动党的建设高质量发展作出新的更大贡献。
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