关于“中小学校劳动教育”工作调研报告
习近平总书记指出，“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来”。根植于中华传统文化的劳动教育，是中国特色社会主义教育的重要内容，对于推动劳动创新、建设教育强国具有重大意义。开展劳动教育也是贯彻落实XX大报告“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的一项重要举措。为全面了解和掌握我市目前中小学校劳动教育开展情况，5月中下旬，市政协副主席X带队、教科卫体委组织部分政协委员，先后赴X市、X市、X县及我市部分中小学校实地调研，通过实地察看、召开座谈会、听取汇报等方式，学习了外地好的经验做法，了解我市中小学校劳动教育工作开展现状、存在的问题，并提出建设性意见建议。现综合调研组意见建议，将协商情况报告如下。
一、我市劳动教育工作现状
为贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《安徽省中小学劳动教育实施细则》等文件要求，构建“五育并举”的综合育人体系，市教育局着力加强对学校劳动教育的督导，坚持把劳动教育贯穿于教学过程中，积极发挥劳动教育独特的育人价值。
(一)高度重视，保障中小学校劳动教育发展
市政府成立“五大行动”工作领导小组，由分管负责同志任组长，办公室设在市教育局，统筹谋划、综合协调和调度指导“五育并举”工作的推进。各中小学校积极响应上级号召，成立了以校长为第一责任人的劳动教育工作小组，制定详细的劳动教育实施方案，确保劳动教育有计划、有步骤地开展。同时，市教育局定期组织劳动教育专题培训，提升教师的劳动教育理论水平和实践能力，确保劳动教育的有效实施。
(二)丰富形式，增强劳动教育的实效性
我市各中小学校根据自身特点，积极探索多样化的劳动教育模式，力求使劳动教育更加贴近学生生活，增强其实际效果。例如，一些学校开设了“校园农场”项目，让学生亲手种植蔬菜、水果，体验从播种到收获的全过程，不仅培养了学生的动手能力和团队合作精神，还增强了他们的环保意识和责任感。此外，许多学校还与社区、企业合作，开展校外实践活动，如参观工厂、参与社区服务等，使学生在实践中增长见识、锻炼能力。
(三)家校合作，形成劳动教育合力
家庭是劳动教育的重要阵地，我市各中小学校十分重视家校合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传劳动教育的重要性，引导家长树立正确的劳动观念，支持和配合学校的劳动教育活动。同时，学校鼓励家长参与到劳动教育中来，与孩子共同完成家务劳动，如烹饪、打扫卫生等，既增进了亲子关系，又使学生在日常生活中养成了良好的劳动习惯。
二、存在的主要问题
尽管我市在中小学校劳动教育方面取得了一定成效，但仍存在一些不容忽视的问题，需要引起我们的高度重视。
(一)劳动教育资源配置不均衡
由于城乡、区域经济发展水平的差异，我市不同地区、不同学校之间的劳动教育资源配置存在较大差距。一些经济条件较好的学校能够提供丰富的劳动教育设施和场地，而部分农村学校则因资金不足，缺乏必要的劳动教育条件，影响了劳动教育的开展。
(二)劳动教育师资力量薄弱
当前，我市中小学普遍缺乏专业的劳动教育教师，现有教师大多是由其他学科教师兼任，专业素养和教学能力有限。此外，劳动教育课程设置不够科学合理，缺乏系统性和连贯性，难以满足学生多样化的需求。
(三)劳动教育评价机制不完善
现行的劳动教育评价机制多侧重于过程性评价，对劳动成果的评价相对较少，且评价标准较为单一，未能充分体现劳动教育的综合育人价值。这导致部分学生对劳动教育缺乏兴趣和动力，影响了劳动教育的效果。
三、建议与对策
针对上述问题，我们提出以下几点建议，以期进一步推动我市中小学校劳动教育的发展。
(一)加大投入，优化资源配置
建议市政府进一步加大对劳动教育的财政投入，特别是在农村和经济欠发达地区，要优先保障劳动教育所需的资金、设备和场地。同时，鼓励社会力量参与劳动教育设施建设，如企业、社会组织等，通过多种渠道筹集资金，改善劳动教育条件，缩小城乡、区域间的差距。
(二)加强师资队伍建设
一是要加强劳动教育教师的培训，提高其专业素质和教学能力。可以邀请劳动模范、行业专家等为教师授课，分享实践经验，拓宽教师视野。二是要探索建立劳动教育教师队伍，逐步实现劳动教育教师的专业化。三是要在职称评定、绩效考核等方面给予劳动教育教师适当的倾斜，激发其工作积极性。
(三)完善劳动教育评价体系
一是要建立多元化的劳动教育评价机制，既要注重过程性评价，也要重视结果性评价，全面反映学生的劳动表现。二是要将劳动教育纳入综合素质评价体系，作为学生评优评先、升学就业的重要参考依据。三是要定期开展劳动教育质量监测，及时发现和解决存在的问题，不断改进劳动教育工作。
(四)深化家校社协同育人
一是要进一步加强家校合作，通过家长会、家长开放日等活动，增进家长对劳动教育的理解和支持。二是要充分利用社区资源，拓展劳动教育的社会实践平台，如与社区共建劳动教育基地，组织学生参与社区志愿服务等。三是要加强舆论引导，广泛宣传劳动教育的意义和成果，营造全社会关心、支持劳动教育的良好氛围。
综上所述，劳动教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有不可替代的作用。我市各级党委、政府和教育部门要充分认识劳动教育的重要性，切实加强组织领导，加大工作力度，努力开创我市劳动教育工作新局面，为建设教育强市作出新的更大贡献。
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