以“五化”工作法提升基层党校教学管理质效

　　以“五化”工作法提升基层党校教学管理质效

　　四川省成都市武侯区委党校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于党校工作的重要论述，认真落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，以基本培训为重要抓手，探索实施“五化”工作法，努力提升教学管理质效，让培训主业强起来，教研特色亮起来，办学品牌优起来。

　　专业化打造教学管理队伍。围绕“政治过硬、素质优良；规模适度、结构合理；高标引进、高阶培养”目标，努力打造一支“政治有高度、成长有梯度、创新有力度”的教学管理团队，为开展高质量党员干部教育培训提供强大支撑。一是抓实“三个”节点。严格把握干部教育培训中的“训前、训中、训后”3个关键点：每季度初始开展“班主任任前培训”，每个班级在训中坚持“双班主任相互督导”，每个班次在训后落实“班主任训后复盘”，持续提升班主任工作能力和业务水平、督促班主任履行好带班管理责任，带动教学管理质量实现联动跃升。二是创新“四一”行动。通过每周一次教学管理集中学习，每月一次教学管理专题研讨，每季一次教学管理经验分享，每年一次教学管理跟岗学习，不断强化教学管理人员的管理逻辑和思维，提升其学习、研究、沟通、处置等综合能力。

　　最优化制定人员考评制度。一是制定教学管理人员考核办法。年初将全年班次划分为4个等级，不同等级匹配不同分值，并从教学计划执行、教学质量监控、学员管理服务、教学改革推进等方面细化评分标准，确保考核结果客观公正。二是实行末位淘汰机制。根据年度考核成绩，对排名靠后的教学管理人员进行诫勉谈话，连续两年排名末位者予以调岗或辞退，形成“能者上、庸者下”的良性竞争氛围。三是建立激励机制。对于表现突出的教学管理人员，给予表彰奖励，优先推荐参加上级党校组织的各类培训和交流活动，激发其工作积极性和创造性。

　　科学化设计课程体系。一是构建“1+X”课程体系。“1”是指核心课程，主要包括党的理论教育、党性教育等内容，确保学员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。“X”是指特色课程，根据学员岗位特点和实际需求，设置经济建设、社会治理、生态文明、文化传承等模块，增强培训的针对性和实效性。二是推行模块化教学。将课程内容分解成若干个相对独立又相互关联的模块，每个模块由一名或多名教师负责讲授，实现教学资源的优化配置。三是注重实践教学。组织学员到红色教育基地、先进企业、美丽乡村等地实地考察，通过现场教学、案例分析、角色扮演等形式，提高学员解决实际问题的能力。

　　信息化提升教学手段。一是建设智慧校园。依托云计算、大数据、人工智能等技术，搭建集教学管理、在线学习、互动交流等功能于一体的数字化平台，实现教学资源的共建共享。二是开发网络课程。针对部分学员因工作繁忙无法全程参与面授的情况，开发一批优质网络课程，供学员自主选择学习，满足个性化需求。三是运用新媒体工具。利用微信公众号、微博、抖音等新媒体工具，发布党校动态、推送学习资料、开展在线答题等活动，拓宽与学员的联系渠道，增强培训的吸引力和影响力。

　　人性化改善教学环境。一是优化硬件设施。加大资金投入，对教室、宿舍、食堂等基础设施进行改造升级，配备先进的多媒体设备，创造良好的学习生活环境。二是丰富文化生活。举办读书会、文艺演出、体育比赛等丰富多彩的文化活动，增进学员之间的交流与合作，营造积极向上的校园氛围。三是加强心理疏导。设立心理咨询室，聘请专业心理咨询师定期为学员提供心理健康服务，帮助其缓解压力、调整心态，保持良好的身心状态。

　　通过实施“五化”工作法，四川省成都市武侯区委党校在教学管理方面取得了显著成效。一是培训质量明显提升。近年来，党校先后承担了中央和省市级各类培训班次近200期，培训党员干部近万人次，得到了上级领导和社会各界的高度评价。二是科研成果丰硕。党校教师积极参与课题研究和论文撰写，在核心期刊发表学术论文数十篇，多项研究成果获得省市级奖项，为推动地方经济社会发展提供了智力支持。三是社会影响不断扩大。党校充分利用自身优势，主动服务地方党委政府中心工作，为重大决策提供咨询建议，参与社会治理创新实践，赢得了广泛赞誉。

　　展望未来，四川省成都市武侯区委党校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，紧紧围绕党中央决策部署和省委、市委工作要求，不断创新教学管理模式，全面提升办学质量和水平，努力为培养造就高素质专业化干部队伍作出新的更大贡献。

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