用好党史“教科书”跑出赶考加速度
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。习近平总书记强调：“推动全党学好党史、用好党史，靠一次集中学习教育是不够的，必须把党史学习教育融入日常、抓在经常。”党史学习只有“进行时”，没有“完成时”，广大党员干部要继续深学、细悟、笃行，把学党史、用党史作为终身必修课，持续不断从党史中汲取奋进力量、推动指导实践，在攻坚克难、踔厉奋发中将党史精髓内化于心、外化于行，做可堪大用能担重任的栋梁之才。
在学党史“上再用心自觉求知掀起新热潮”历史是一个民族、一个政党安身立命的基础。只有掌握党的历史、懂得党的历史经验，才能深刻理解党从哪里来、到哪里去，才能深刻理解“我是谁、为了谁、依靠谁”，才能深刻理解党因何而伟大、如何续写党的伟大。各级党组织要精心组织《党史学习教育工作条例》的学习宣传和贯彻落实，把学习党的创新理论和党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来，引导党员干部树立正确党史观。广大党员干部要把学习党史作为终身“必修课”，精神“加油站”，融入日常学、持之以恒学，从百年党史中滋养初心使命、补足精神之钙、增强奋斗动力。
在“悟思想”上再用功明理悟道提升“新境界”“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。”注重学习和总结历史、借鉴和运用历史经验，是我们党由小到大、由弱到强、不断走向胜利的成功之道。新时代，广大党员干部所面对的，是复杂的国内外形势，是高质量发展的重任，漫漫征途中，要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，准确把握其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。通过系统学习，使广大党员干部更加坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
在“办实事”上再用力为民服务展现“新作为”党史学习教育的目的不仅在于学习历史，更在于从历史中汲取智慧和力量，解决实际问题。广大党员干部要坚持以人民为中心的发展思想，把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。在党史学习教育过程中，要紧密结合“我为群众办实事”实践活动，聚焦人民群众最关心最直接最现实的利益问题，深入基层、深入群众，了解民情、掌握实情，着力解决一批群众反映强烈的突出问题，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。同时，要善于从党史中汲取经验教训，提高解决实际问题的能力，特别是在应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的过程中，始终保持清醒头脑，勇于担当作为，确保各项工作取得实效。
在“开新局”上再加力改革创新创造“新辉煌”党的历史告诉我们，创新是引领发展的第一动力，改革是推动发展的关键一招。面对新时代的新任务新要求，广大党员干部要发扬党的优良传统，保持与时俱进的精神状态，以更大的政治勇气和智慧推进全面深化改革，破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，激发全社会创造力和发展活力。要深入贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，不断满足人民日益增长的美好生活需要。特别是要注重科技创新，加大研发投入，加强基础研究，推动产学研深度融合，加快科技成果向现实生产力转化，为经济社会发展注入强劲动力。同时，要坚定不移扩大开放，积极参与全球经济治理体系改革，推动建设开放型世界经济，为我国发展赢得更加有利的外部环境。
总之，用好党史这本“教科书”，就是要在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行上下功夫，不断提升广大党员干部的政治能力和业务水平，激励他们在新时代新征程上奋力书写更加精彩的答卷。通过深入学习和践行习近平新时代中国特色社会主义思想，广大党员干部必将以更加昂扬的姿态、更加坚定的步伐，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
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