从五方面着力提高民族干部培训班工作质效
习近平总书记在中央党校新疆民族干部培训班创办70周年之际作出重要指示强调，努力把新疆班办得更有质量更有成效，为新疆培养造就更多忠诚干净担当的高素质干部。9月27日，习近平总书记出席全国民族团结进步表彰大会并发表重要讲话指出，加强民族地区干部和人才队伍建设，重视培养和用好少数民族干部。民族干部教育培训是党的干部教育的重要组成部分，也是党的建设、干部队伍建设的重要内容。开设民族干部培训班（以下简称民族班）是党校（行政学院）的重要职责之一。目前，中央党校（国家行政学院）和少数民族较多地区的省级党委党校（行政学院）均开设了相应的民族班。办好民族班对于各级党校（行政学院）坚守党校初心、更好发挥干部教育培训主渠道作用具有重要意义。习近平总书记重要讲话和重要指示精神，是新征程上高质量办好民族班的科学指引，为进一步做好民族班工作指明了前进方向、提供了根本遵循。各级党校（行政学院）特别是少数民族较多地区和开设有民族班的党校（行政学院）要提高政治站位，严格对标对表，做到“五个聚焦”，扎实推进学习贯彻工作，着力提高民族班工作质量和成效。
聚焦扎实开展基本培训，进一步扩大培训受益面。《中共中央关于加强新时代党校（行政学院）工作的意见》明确要求，要把理论武装作为首要任务，确保学员学深悟透、融会贯通。民族班应充分发挥这一优势，将理论学习贯穿于整个培训过程，帮助学员深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质。为此，各党校（行政学院）要精心设计课程体系，合理安排教学内容，既要注重政治理论的学习，又要结合实际工作需求，增加案例分析、现场教学等实践环节，使学员在学习中能够更好地联系实际，解决工作中遇到的问题。同时，要通过多种方式扩大培训覆盖面，如利用网络平台开展远程教育，组织专家团队深入基层进行巡回讲学，确保更多的民族干部能够接受系统的理论培训，提升综合素质。
聚焦强化政治建设，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”。政治建设是党的根本性建设，决定着党的建设方向和效果。民族班作为党培养民族干部的重要阵地，必须把政治建设放在首位，坚定不移地维护党中央权威和集中统一领导，引导学员自觉践行“两个维护”。具体来说，要在日常教学中融入理想信念教育，组织学员深入学习党的历史，特别是党的民族政策发展历程，让学员充分认识到我国多民族大家庭的历史渊源和发展脉络；要通过专题讲座、研讨交流等形式，帮助学员深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想中的民族观、宗教观，树立正确的世界观、人生观、价值观；还要建立健全学员考核评价机制，将政治表现纳入考核范围，激励学员争做政治上的明白人、老实人。只有这样，才能真正培养出一批忠诚干净担当的高素质民族干部，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的人才保障。
聚焦深化能力提升，全面提升民族干部履职尽责的能力水平。随着我国经济社会发展进入新阶段，面对复杂多变的国内外形势，民族干部肩负的任务更加艰巨繁重，这对他们的能力和素质提出了更高要求。因此，民族班不仅要注重理论知识传授，更要突出实战技能培训，着力提高学员的实际工作能力。一方面，要针对不同岗位需求，设置针对性强的专业课程，如经济管理、社会治理、生态保护等方面的知识，使学员能够在各自领域内成为行家里手；另一方面，要加强综合素养培养，包括沟通协调、应急处置、群众工作等通用技能训练，增强学员应对各种挑战的能力。此外，还可以邀请优秀校友或业界精英分享成功经验，举办模拟演练等活动，帮助学员积累宝贵的经验教训，不断提高解决问题的能力。总之，通过全方位、多层次的能力提升工程，使每一名学员都能在各自的岗位上发挥更大的作用，为推动当地经济社会发展贡献力量。
聚焦优化师资队伍，打造一支高水平的专业教师团队。优质的师资力量是保证教学质量的关键所在。为了适应新时代民族干部教育培训的新要求，必须下大力气抓好教师队伍建设。首先，要选优配强专职教师队伍，选拔一批政治立场坚定、业务精湛、作风优良的专家学者充实到民族班教学一线，确保每位教师都能够胜任教学任务。其次，要建立灵活有效的兼职教师聘用制度，广泛吸纳来自党政机关、企事业单位以及高等院校等领域的人才加入民族班的教学团队，形成多元化的师资结构。再者，要加强对现有教师的培训力度，定期组织他们参加学术研讨会、考察调研等活动，及时掌握最新的理论成果和实践经验，不断提升自身的教学水平。最后，要建立健全教师激励机制，对那些长期从事民族干部教育培训工作且成绩显著的教师给予表彰奖励，激发其工作积极性和创造力。通过以上措施，努力建设一支结构合理、素质优良、充满活力的高水平专业教师队伍，为民族班的发展奠定坚实的基础。
聚焦创新教学方法，探索适合民族干部特点的培训模式。传统的课堂教学虽然在一定程度上传播了知识，但在激发学员兴趣、调动主观能动性方面存在一定局限性。针对这一问题，民族班应在继承传统的基础上大胆创新，积极探索符合民族干部特点的教学方法。例如，可以采用情景模拟的方式，让学员扮演不同的角色，在虚拟环境中体验真实的工作场景，从而提高其处理复杂事务的能力；也可以运用现代信息技术手段，开发在线互动平台，实现师生之间随时随地的交流互动，打破时空限制，提升学习效率；还可以借鉴国外先进经验，引入项目制学习模式，鼓励学员围绕特定主题展开研究探讨，并最终形成有价值的成果报告。这些新颖的教学方法不仅能够活跃课堂气氛，还能有效促进学员之间的合作与竞争，达到更好的教学效果。同时，也要注重总结提炼成功的做法，形成可复制推广的经验模式，为其他地区开展类似工作提供有益借鉴。
综上所述，办好民族干部培训班是一项系统工程，需要各方共同努力。各级党校（行政学院）要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕党和国家事业发展大局，紧密结合民族地区实际，不断探索创新，着力提高民族班工作质量和成效。通过扎实开展基本培训、强化政治建设、深化能力提升、优化师资队伍、创新教学方法等五方面的工作，为民族地区培养更多忠诚干净担当的高素质干部，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
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