2022年关于全县村干部教育培训工作情况汇报范文
今年以来，我县围绕工作服务全县经济社会发展大局，通过上好“理论、实践、督促”三堂课帮助村干部提高思想素质、业务水平和履职能力，为推进乡村全面振兴注入强劲动力。
一、上好“理论课”，实现“供需对接”。灵活采取“专题式+小班型”方式，变传统培训“大锅饭”为各取所需的“自助餐”。一是专题培训“领航向”，按照“服务大局、按需施教，分级分类、全员培训”原则，详细制定“抓促乡村振兴”村履职培训班培训方案，邀请县内外专家学者围绕理论、基层治理、基层组织建设等方面分4期，每期5天，对全县村进行全方位、立体式、全覆盖轮训。二是小班培训“补短板”，举办乡村振兴示范培训班，优先选取40位乡村振兴示范村的村，进行全方面封闭式培训，夯实理论基础，并针对发展中遇到的问题答疑释惑。同时，按照地域相邻和村情相近的原则，每2个乡镇为1组针对产业发展、发展壮大集体经济等主题开展培训，16个镇乡街分别设立分会场，各组根据自身发展不足深入查找方法路径，有效破解村干部“不想干、不会干、不敢干”的问题。
二、上好“实践课”，实现“学用转化”。按照“请进来+走出去”相结合形式，提升能力素养，凝聚发展合力。一是高规格“请进来”，建立帮带培养机制，择优选派307名业务指导员，对村干部进行常态化业务指导，做到“一村一员”，分别在医疗、教育、农牧、文旅等行业领域开展了村干部“点单”、相关专家“接单”的精准对口培训80余场次，参与人数达2000余人次。同时让乡镇包村领导、驻村第一、离任村干部与现任村干部结成“帮带对子”，在发展思路、服务改进上进行帮带，充分激发村干部的新思想和新观念。二是有目标“走出去”，采取外出观摩形式，把“课堂”搬到田间地头、农家庭院，分批次组织全县村干部赴先进地区参观引领农牧产业发展及基层治理示范基地，以身边人讲身边故事的形式，对标看齐先进经验、拓宽工作思路，吸取新农村建设的好经验、好做法，在对比中看差距、在交流中学经验，通过实践“消化”知识，村干部队伍整体能力提升成效显著。
三、上好“督促课”，实现“制效结合”。建立“成果导向+跟踪问效”机制，以制度保障学效果。一是注重成果导向，印发《**县在基层组织中开展乡村振兴“比武争星”活动实施方案》，采取“台下比实绩+台上晒成绩”的方式，让每位村“上讲台”，重点围绕“村组织怎么干、乡村振兴怎么办”主题，在舞台上“晒成绩、定目标、比发展”，以赛促干、以赛破题、以赛争优，开展“大比武”“大练兵”等活动10余场，参与人数达3000余人次，形成了“比学赶超”的良好氛围。二是强化跟踪问效，通过考勤通报、学员违规告知等方式把培训和村干部待遇挂钩，把培�杉ㄗ魑�组织的各类选拔和评比的加分项。并将村干部教育培训工作纳入对乡镇的组织工作考核，要求乡镇每年至少集中培训村“两委”正职1次、其他村干部每年2次，切实将村干部教育培训抓出实效。截至目前，全县已开展村干部培训50余场，累计培训人数达2000余人次，全力激发了村干部干事创业的激情和动力。
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