德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。为此，我校始终坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，抓实品格教育，现总结如下：
一、高度重视 健全机构 落实责任
学校成立了以校长为组长，德育分管领导牵头，班主任为成员的品格教育研究团队。这一举措旨在确保品格教育工作有组织、有计划地开展。为了更好地落实责任，学校制定了详细的德育工作规划，明确了各级人员的具体职责。同时，学校定期召开德育工作会议，及时总结经验，查找问题，提出改进措施，确保德育工作扎实推进。
二、重视培训交流，强化品格教育观念意识，提升教师品格教育实战能力
本期，不仅派教师分批参加县内的品格教育集中培训，还派骨干教师参加市上组织的品格教育研讨活动，与兄弟学校（xx党建学校）联谊，专门就品格教育进行专题研究。通过这些培训和交流活动，教师们不仅拓宽了视野，更新了教育理念，还掌握了更多有效的教育方法。此外，学校还邀请专家来校举办讲座，帮助教师深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述，进一步提升了教师的思想政治素质和专业水平。教师们纷纷表示，这些培训和交流活动使他们受益匪浅，增强了做好品格教育工作的信心和决心。
三、营造浓厚的校园品格教育氛围
校园以社会主义核心价值观为主导，......
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