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党史学习教育心得体会:抓好三个结合,提高学习成效

2024-12-07 华博范文网

  知者行之始,行者知之成。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来”“把学习成效转化为工作动力和成效,防止学习和工作‘两张皮’”。学习的目的在于学以致用、指导实践,教育的成效在于解决问题、推动工作。有没有起到启迪智慧、砥砺品格的引领作用,有没有提高备战打仗、全面发展的能力水平,有没有达到为群众办实事、为基层办好事的实际效果,是检验党史学习教育成效的重要标准。学习党史,贵在深入,更效在力行,要将党史学习教育融入到队伍各项建设中去,切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,真正让党史学习教育取得实实在在的成效。

  坚持把党史学习教育与传承红色基因结合起来。习近平总书记指出:“在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了一系列伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系,为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”百年征程波澜壮阔,红色基因生生不息。我们要用好用活驻地红色文化资源,参观县苏维埃政权纪念公园、走进红军指挥部旧址,聆听红色故事,感悟初心使命,从革命的历史中汲取智慧与力量,以先辈先烈为镜,把“红色基因”融入广大党员干部血脉,发扬光荣传统,补足精神之钙,筑牢信仰根基。

  坚持把党史学习教育与队伍重点工作结合起来。党史学习教育作为重要政治任务,必须紧紧围绕中心、服务中心,着力通过党史军史的学习提高队伍防范化解风险能力、灭火救援战斗力水平,把党的政治优势和组织优势转化为制胜优势。当前,党史学习教育和战备训练“两张皮”现象仍然存在,“集训队”不参加政治学习,教育为业务工作“让路”的情况时有发生。有的人到心不到,把历史当故事听,把学习当过场走,活动搞得多、思想碰撞少,笔记抄得多、深入思考少,党史学习与重点工作结合不够紧密,影响了教育的实际效果。为此,我们必须进一步加强组织领导,创新方式方法,确保党史学习教育与业务工作两手抓、两促进。

  一是强化组织领导,确保责任落实到位。各级党组织要切实担负起主体责任,主要领导同志要亲自抓、带头学,定期听取汇报,及时研究解决存在的问题。要建立健全学习教育长效机制,将党史学习纳入年度工作计划,明确学习目标、内容和要求,确保学习教育常态化、制度化。同时,要加强对学习教育的督导检查,对敷衍塞责、流于形式的行为坚决予以纠正,确保学习教育不走过场、不打折扣。

  二是丰富学习载体,增强教育吸引力。针对不同群体的特点,采取灵活多样的学习方式,如专题讲座、座谈交流、实地考察等,增强学习的针对性和实效性。可以邀请专家学者进行专题辅导,帮助大家深化对党史的理解和把握;可以通过开展主题党日活动,组织党员参观红色教育基地,重温入党誓词,增强党员的责任感和使命感;还可以利用网络平台,开展线上学习,扩大覆盖面,提高参与度。通过这些丰富多彩的学习活动,激发广大党员干部的学习热情,使他们在潜移默化中受到教育、得到提升。

  三是注重成果转化,推动工作创新发展。学习的目的全在于应用。我们要把从党史中学到的宝贵经验和优良作风,转化为推动工作的强大动力。在防范化解重大风险方面,要认真总结党在长期斗争中积累的成功经验,增强忧患意识,提高应对复杂局面的能力,确保队伍始终保持高度警惕,随时准备应对各种挑战。在灭火救援方面,要深入学习党的群众路线,坚持人民至上、生命至上,不断提高服务群众的能力和水平,确保关键时刻拉得出、冲得上、打得赢。在队伍建设方面,要大力弘扬党的优良传统,加强思想教育和作风建设,培养一支忠诚可靠、纪律严明、本领过硬的高素质队伍。

  四是强化典型引领,营造浓厚学习氛围。要充分发挥先进典型的示范带动作用,广泛宣传在党史学习教育中涌现出的好做法、好经验,树立一批可亲可信可学的先进典型,激励广大党员干部见贤思齐、争做先锋。同时,要加大对反面典型的曝光力度,严肃查处学习教育中的形式主义、官僚主义问题,形成正向激励与反向警示相结合的良好机制,确保学习教育取得实实在在的效果。

  总之,开展党史学习教育,不仅是一次深刻的思想洗礼,更是一次实际行动的检阅。我们只有把学习党史与传承红色基因、推动重点工作紧密结合,才能真正把学习成果转化为推动事业发展的强大动力,以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。在新的征程上,我们要继续高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,不忘初心、牢记使命,勇于担当、积极作为,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。



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