一、工作目标
学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善，营造学生全面发展健康成长的良好氛围。到2025年，农村学校教育主阵地作用进一步强化，家庭教育指导服务更加专业；家长科学育儿观念基本树立，履行家庭教育主体责任更加到位；城乡社区家庭教育指导服务站点普遍建立，社会育人资源利用更加充分。
二、工作措施
（一）学校充分发挥协同育人主导作用
构建协同育人机制。建立中小学幼儿园家庭教育指导工作机制，充分发挥政府统筹作用，鼓励社会力量参与，强化支持保障，促进均衡发展，努力构建多方参与、协同育人的家庭教育新格局。建立健全学校家庭教育指导委员会、家长学校和家长委员会，落实家长会、学校开放日、家长接待日等工作制度。加强全县家庭教育工作统筹规划和资源整合，形成学校、家庭、社会协同育人合力。通过定期召开家长会、举办家庭教育讲座、开展亲子活动等形式，增强家长的参与感和责任感，推动家庭教育与学校教育的深度融合。
2. 及时沟通学生情况。学校认真履行教育教学职责，积极创新日常沟通机制，通过家庭联系册、电话、微信、网络等方式保持学校与家庭的常态化密切联系，帮助家长及时了解学生在校期间的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况。认真落实家访制度，学校领导带头开展家访，每学年开展全员家访不少于X次，鼓励科任教师有针对性地开展家访。通过家访，深入了解学生的家庭背景、成长环境和个性特点，为学生提供更加精准的教育支持。同时，家访也是学校与家长之间建立信任的重要途径，有助于增强家长对学校的认同感和支持度。
3. 加强家庭教育指导。把做好家庭教育指导服务作为重要职责，纳入学校工作计划，加强家校共育共建。每学期组织家庭教育指导活动不少于X次，积极宣传科学教育理念、教育政策和家庭教育知识，介绍学校教育教学情况，回应家长普遍关心的问题。针对不同家庭的个性化需求提供具体指导，特别关注农村留守儿童、残疾儿童、孤儿和特殊家庭儿童等困境儿童。充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，以多种形式听取家长对学校工作的意见建议。加强家庭教育指导师队伍建设，提升教师的家庭教育指导能力，确保家庭教育指导的专业性和实效性。
（二）家庭主动尽责，营造良好育人环境
树立科学育儿观念。家长是孩子的第一任老师，家庭教育是孩子成长的基础。通过各种渠道和方式，帮助家长树立正确的育儿观念，引导家长注重培养孩子的良好习惯、健康心理和道德品质。倡导家长以身作则，成为孩子的榜样，通过言传身教传递正能量。鼓励家长积极参与孩子的学习生活，关注孩子的兴趣爱好和发展需求，为孩子创造一个温馨、和谐、充满爱的成长环境。
2. 履行家庭教育主体责任。家长要切实履行家庭教育的主体责任，积极参与学校组织的各项活动，与学校保持密切联系，共同关注孩子的成长。家长应定期参加家长会，及时了解孩子的学习情况和心理状态，与教师共同探讨孩子的教育问题。对于孩子的不良行为和心理问题，家长应及时与学校沟通，寻求专业的帮助和支持。同时，家长还应关注孩子的身心健康，合理安排孩子的作息时间，保证孩子充足的睡眠和适量的体育锻炼，促进孩子全面发展。
3. 提升家庭教育水平。通过开展家庭教育指导培训，提升家长的教育能力和水平。学校可以邀请家庭教育专家、优秀家长代表等进行专题讲座，分享成功的家庭教育经验。同时，利用现代信息技术手段，开发家庭教育在线课程，方便家长随时随地学习家庭教育知识。家长委员会可以组织家长之间的交流互动，分享育儿经验和心得，形成良好的家庭教育氛围。此外，学校还可以定期评选“优秀家长”，表彰在家庭教育中表现突出的家长，激励更多家长积极参与家庭教育。
（三）社会有效支持，形成育人合力
加强社区家庭教育指导服务。城乡社区是家庭教育的重要阵地，应充分利用社区资源，建立家庭教育指导服务站点，为家长提供便捷的服务。社区可以定期举办家庭教育讲座、亲子活动、心理咨询等活动，帮助家长解决育儿过程中的实际问题。同时，社区还可以与学校、医疗机构、社会组织等建立合作机制，整合各方资源，为家长提供全方位的支持和服务。通过社区家庭教育指导服务，增强家长的教育意识和能力，促进家庭、学校、社会的良性互动。
2. 发挥社会力量的作用。鼓励企事业单位、社会组织和个人积极参与家庭教育事业，形成全社会关心支持家庭教育的良好氛围。企业可以通过设立奖学金、助学金等方式，支持家庭经济困难的学生完成学业。社会组织可以开展家庭教育志愿服务，为家长提供专业的指导和支持。个人可以发挥自身优势，参与家庭教育公益项目，传播科学的教育理念和方法。通过多方参与，形成合力，共同推动家庭教育事业的发展。
3. 利用社会资源丰富育人内容。学校和社会应充分利用各种社会资源，丰富学生的课外活动内容，拓宽学生的视野。例如，学校可以与博物馆、科技馆、图书馆等文化机构合作，组织学生参观学习，增长知识，开阔眼界。同时，学校还可以与企业、科研机构等单位合作，开展科普教育、职业体验等活动，帮助学生了解社会、认识自我。通过这些活动，不仅能够丰富学生的课余生活，还能激发学生的兴趣和潜能，促进学生的全面发展。
三、保障措施
加强组织领导。各级党委和政府要高度重视家庭教育工作，将其纳入经济社会发展规划，建立健全家庭教育工作领导体制和工作机制。成立家庭教育工作领导小组，明确职责分工，加强统筹协调，确保各项工作任务落到实处。同时，要加强对家庭教育工作的督导检查，定期评估工作成效，及时发现和解决问题，推动家庭教育工作不断取得新进展。
2. 加大经费投入。各级财政部门要加大对家庭教育工作的经费投入，确保家庭教育工作的顺利开展。特别是要加大对农村地区和经济欠发达地区的支持力度，确保这些地区的家庭教育工作能够得到有效的保障。同时，要鼓励社会各界捐赠资金、物资，支持家庭教育事业发展。通过多渠道筹集资金，为家庭教育工作提供坚实的物质保障。
3. 加强队伍建设。加强家庭教育指导师队伍建设，提高家庭教育指导的科学性和专业性。通过培训、进修、交流等多种方式，提升家庭教育指导师的业务能力和综合素质。同时，要建立健全家庭教育指导师的考核评价机制，确保队伍的稳定性和专业性。此外，还要鼓励和支持教师、医生、心理咨询师等专业人士参与家庭教育指导工作，形成一支高素质的家庭教育指导队伍。
4. 加强宣传引导。充分利用各类媒体和平台，广泛宣传家庭教育的重要性，普及科学的教育理念和方法。通过电视、广播、报纸、网络等媒介，开展形式多样的家庭教育宣传活动，提高全社会对家庭教育的认识和重视程度。同时，要注重挖掘和宣传家庭教育的先进典型，树立良好的家庭教育风尚，引导广大家长树立正确的育儿观，为孩子的健康成长创造良好的社会环境。
四、总结
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的重要环节，是学校教育和社会教育的重要补充。通过构建学校、家庭、社会协同育人的机制，形成多方参与、共同推进的良好局面，能够为孩子的全面发展提供有力保障。各级党委、政府、学校、家庭和社会各界要共同努力，加强组织领导，加大经费投入，加强队伍建设，加强宣传引导，为家庭教育事业的发展创造有利条件。让我们携手并进，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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