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“推进家风建设 树立家国情怀”教育实践活动实施方案

2024-12-16 华博范文网

  为深入贯彻落实习近平总书记关于家风建设的重要讲话精神,大力弘扬中华传统美德和优秀文化,按照省委《关于加强家庭家教家风建设的意见》,县委决定在全县开展“推进家风建设 树立家国情怀”教育实践活动。现制定方案如下:

  一、指导思想和目标要求

  以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以传承好家训、培育好家风、建设好家庭为重点,以“爱国传家、敬业兴家、诚信立家、孝善安家、勤俭持家、廉洁守家”为主要内容,积极引导全县广大干部群众培育优良家风,弘扬传统美德,树立家国情怀,在全县形成注重家庭、注重家教、注重家风的共识,以良好家风促政风、带民风、树新风,推动社会主义核心价值观建设,为建设XXXX汇聚强大正能量。

  二、活动内容

  (一)开展家风家训家教专题中心组学习。各级党委中心组要开展一次专题学习活动,重点学习习近平总书记关于家风家教的重要论述。此项工作4月份完成,由县委理论学习室负责。

  (二)发一份“传家风、重家教、扬美德”倡议书。向全县广大家庭发出倡议,号召全县家庭树家风、立家训、扬美德,争创“最美家庭”。此项工作5月份完成,由县妇联负责。

  (三)开展学家规家训家书读书活动。以名人家书家训、红色家书家训、先进人物家书家训等为内容,以家庭为单位,读经典、学经典、诵经典。文化部门要组织优秀图书下乡活动,向群众荐读,让广大家庭从学习家训家规中受教育和熏陶。此项活动贯穿全年,由县委宣传部、县文化局负责。

  (四)开展“领导干部立家规,共产党员正家风”活动。家风好则党风正,党风正则根基稳。要求全县广大党员,特别是党员领导干部,发挥先锋模范带头作用,立家规、正家风、扬正气、传播正能量,自觉践行社会主义核心价值观。

  (五)举办“家风故事”分享会。组织各乡镇、街道、社区以及企事业单位,广泛征集家风故事,通过演讲、微视频等形式,分享家风传承中的感人故事和宝贵经验。此项活动旨在挖掘身边的家风典范,激发全社会向上向善的力量,增强家风建设的社会影响力。活动计划于20xx年6月启动,持续至10月,由县委宣传部、县文明办共同负责实施。通过媒体平台广泛宣传,扩大活动覆盖面,让更多的家庭参与到活动中来,形成良好的社会氛围。

  (六)开展“家风进校园”主题教育活动。联合教育部门,将家风教育纳入中小学德育课程体系,组织编写适合不同年龄段学生的家风教育读本,开展形式多样的家风主题班会、亲子互动等活动。通过学校这一重要阵地,培养青少年的家国情怀和社会责任感,促进家校共育,共同营造良好的成长环境。此项活动自20xx年9月开学季开始,贯穿整个学期,由县教育局牵头,相关部门配合实施。

  (七)建立“最美家庭”评选机制。结合“传家风、重家教、扬美德”倡议书的发布,启动“最美家庭”评选活动。评选标准包括家庭和睦、尊老爱幼、邻里互助、勤俭节约、诚实守信等方面,通过自荐、推荐等方式,评选出一批具有示范引领作用的“最美家庭”。对评选出的家庭进行表彰,并通过媒体广泛宣传其先进事迹,激励更多家庭见贤思齐、争做表率。活动计划于20xx年11月启动,12月完成评选并举行颁奖仪式,由县妇联、县文明办负责组织实施。

  (八)开展“家风建设”志愿服务活动。动员社会各界力量,组建家风建设志愿服务队,定期深入农村、社区、企业等基层单位,开展家风家教知识讲座、心理咨询、法律援助等服务。通过志愿服务的形式,帮助解决家庭矛盾纠纷,提升家庭成员的心理健康水平和法律意识,促进家庭和谐稳定。此项活动全年持续开展,由县民政局、团县委、县妇联等部门联合负责。

  (九)搭建家风文化传播平台。利用互联网、移动通讯等现代信息技术手段,创建“家风在线”网站和手机应用程序,定期发布家风建设动态信息、家风故事、家规家训等内容,提供在线咨询服务,打造线上线下相结合的家风文化传播平台。同时,鼓励和支持文艺工作者创作以家风为主题的文学作品、影视作品,丰富家风文化产品供给,满足人民群众多样化的精神文化需求。此项工作由县委宣传部、县文联负责,20xx年底前完成平台建设并投入运行。

  (十)建立家风建设长效机制。将家风建设纳入精神文明建设总体规划,建立健全家风建设工作协调机制,明确各部门职责分工,形成齐抓共管的工作格局。加强对家风建设工作的监督检查,定期评估活动成效,及时总结经验做法,推广典型模式,确保家风建设取得实效。此项工作由县委办公室、县政府办公室负责,各相关部门密切配合,确保各项措施落实到位。

  通过上述一系列活动的开展,旨在进一步深化全县干部群众对家风建设的认识,增强家庭成员的责任感和使命感,形成人人参与、户户受益的良好局面,为推动社会主义核心价值观在全社会落地生根、开花结果,为建设XXXX提供坚实的思想基础和强大的精神动力。



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