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会计学专业(专科)教学实施方案

2024-12-16 华博范文网

  为了深入贯彻和落实《面向21世纪教育振兴行动计划》以及教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》精神,切实搞好会计学专业专科开放教育试点的教学工作,确保教学质量,特制定如下实施方案。

  一、关于试点电大开展会计学专业专科开放教育的条件

  1、各试点电大必须在教学与教学管理人员中牢固树立教学改革意识,具体包括要尽快可能利用现代教育手段从事教学与管理的意识、在教学过程中与普通高校紧密结合的意识、对现有电大人才培养模式改革的意识。通过这些意识的树立,促进教学内容与方法的创新,增强学生的自主学习能力和实际操作技能,提高教学效率和质量。同时,各试点电大还应注重师资队伍的建设,定期组织教师参加各类培训,提升教师的专业素养和教学水平,确保能够胜任开放教育的教学任务。

  2、各试点电大应具有良好的办学基本条件。首先是现代远程教育方面的硬件支撑条件,包括视听教室;多媒体、网络和计算机教室;语音教室;讨论教室;辅导教室;实验或实习基地等。这些设施不仅为学生提供了丰富的学习资源和多样的学习方式,也为教师实施多元化教学策略提供了可能。此外,各试点电大还需建立健全的教学支持服务体系,如建立完善的学生信息管理系统、教学资源库、在线学习平台等,以便更好地服务学生,满足其个性化学习需求。

  3、为了顺利完成会计学专业开放教育各项教学任务,各试点电大至少应具有3名以上会计学专业毕业或从事了3年以上会计学专业教学工作、具有讲师以上职称的专职教师从事教学、教学辅导、作业检查、考试组织和毕业实习指导等工作。在条件许可的情况下,应成立专门从事会计学专业开放教育试点的教研室甚至系处,统筹管理会计学开放教育试点工作。这不仅有利于集中优势资源,形成合力,推动试点工作顺利开展,也有助于在实践中不断发现问题、解决问题,积累宝贵经验,为后续工作的改进提供参考。

  二、关于学习资格的取得

  1、会计学专业专科开放教育招生对象为:具有高中、职高、中专、技校、农民中专、职业中专毕业以上学历。这一规定旨在保证生源的基本文化素质,为其顺利接受高等教育奠定基础。同时,这也体现了开放教育的包容性和灵活性,为广大有志于继续深造的社会各界人士提供了宝贵的学习机会。

  2、鉴于会计学专业专科开放教育需要一定专业理论和实践基础,而生源基础参差不齐,又考虑到开放教育试点理应培养更多“留得住”的面向基层、面向业务第一线的德、智、体全面发展的应用型人才的本意,建议各试点单位在生源充足条件下,应先期对注册学生进行思想品德和社会公德教育,以利于试点工作在及时总结经验的基础上深入研究,从根本上探索出一套开放教育条件下人才培养新模式。这种做法有助于学生树立正确的价值观,增强社会责任感,为其将来成为社会有用之才打下坚实的思想基础。

  3、对于已具备会计学相关工作经验的考生,可适当放宽学历要求,但需通过学校组织的专业知识测试,以评估其是否达到相应的学术水平。此举既体现了公平原则,又兼顾了实际操作能力的重要性,有利于选拔出真正适合会计学专业学习的人才。同时,对于这部分考生,学校可以提供更加灵活的学习方案,如免修部分课程、增加实践环节等,帮助他们更快地适应学习节奏,实现个人职业发展目标。

  三、关于教学内容与方法

  1、教学内容应紧密结合当前经济社会发展需求,突出实用性和前瞻性。在课程设置上,既要涵盖会计学基础知识,又要关注最新行业动态和技术进步,如大数据、云计算等在财务管理中的应用。同时,应加强案例教学,选取具有代表性的企业财务报告进行分析,引导学生将理论知识与实际问题相结合,提高解决复杂问题的能力。此外,还应开设职业道德与法律法规等相关课程,培养学生的法律意识和职业操守,使其在未来的从业生涯中能够遵守法规、维护行业形象。

  2、教学方法上,应倡导以学生为中心的教育理念,采用多样化教学手段。如利用网络平台开展线上讨论、小组合作学习等活动,激发学生主动思考和交流的积极性;通过模拟实训、企业参观等形式,让学生亲身体验会计工作流程,加深对专业知识的理解;鼓励学生参与科研项目或社会实践,锻炼其创新思维和团队协作能力。同时,教师应加强对学生学习过程的指导与监督,定期组织考核,及时反馈学习效果,帮助学生查漏补缺,确保学习目标的实现。

  四、关于评价与激励机制

  1、建立科学合理的评价体系,注重过程性评价与终结性评价相结合。除传统的笔试成绩外,还应综合考虑平时表现、作业完成情况、实践成果等多个维度,全面反映学生的学习成效。对于表现优异的学生,可给予奖学金、优秀毕业生等荣誉奖励,激发其学习热情;对于学习困难的学生,则应及时提供必要的辅导和支持,帮助其克服障碍,顺利完成学业。

  2、构建校企合作平台,拓展学生的就业渠道。学校应积极与企事业单位建立紧密联系,定期邀请行业专家来校讲座,介绍行业发展现状及未来趋势,拓宽学生的视野;组织学生参加实习实训活动,使其提前熟悉职场环境,积累工作经验;协助学生撰写简历、准备面试,提高求职技巧。同时,学校还可以设立校友会、创业俱乐部等组织,为毕业生搭建沟通交流平台,促进资源共享与合作共赢。

  五、关于持续改进与发展

  1、定期召开教学研讨会,总结经验教训,探讨教学改革方向。邀请国内外知名学者、优秀教师分享先进理念和成功案例,开阔师生眼界;组织教师赴兄弟院校考察学习,借鉴其有益做法,取长补短;鼓励教师结合自身教学实践撰写论文,参加各类学术会议,提升科研水平。通过这些举措,不断提升学校的教育教学质量,保持其在开放教育领域的领先地位。

  2、积极响应国家政策号召,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,将立德树人作为根本任务,努力培养更多德才兼备的高素质人才。学校应加强思想政治教育工作,开展丰富多彩的主题教育活动,弘扬社会主义核心价值观;深化教育教学改革,创新人才培养模式,满足经济社会发展对人才的需求;加强国际交流合作,引进优质教育资源,拓展学生国际视野,提高其跨文化交流能力。通过上述措施,为我国会计学专业的发展做出更大贡献,助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

  总之,会计学专业专科开放教育试点工作的顺利开展,离不开各试点电大的共同努力和支持。只有不断优化资源配置、创新教学模式、完善保障机制,才能确保试点工作取得预期成效,为我国培养出更多优秀的会计学专业人才。让我们携手并进,共同谱写会计学教育新篇章!



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