xx乡中心学校现有基地188亩，其中茶园150亩，核桃园24亩、菜园11亩（含核桃、蔬菜立体套种8亩）、经济林3亩、另有山林1500亩。为了充分发挥这些基地的综合效益，学校采取了一系列有效措施，确保基地资源的最大化利用。主要做法可以概括为三个方面：一是通过整合资源、长短结合和立体种植的方式谋发展；二是积极争取来自各方面的支持以增添基地发展的活力；三是通过科学管理增加经济效益。
在资源整合方面，学校在过去的一个冬季和春季，对原有的荒山进行了全面改造，特别是那些高低不平、土层厚薄不一且生长种类杂乱的区域，经过精心规划和改造后，不仅改善了土地质量，还提高了土地的利用效率。此次改造共涉及核桃林17亩，其中包括中心学校14亩和麻坪小学3亩。通过这样的改造，原本低效的土地被赋予了新的生命力，为学校的农业教育和实践活动提供了更好的平台。
在长短结合的发展策略上，学校巧妙地将蔬菜基地与茶园、核桃园以及经济林相结合，形成了一个多层次、多周期的收益模式。蔬菜基地能够在当年产生收益，而核桃园则预计在5年后开始产果，经济林则需要大约15年的时间才能见到显著的经济效益。这种长短结合的方式不仅保证了学校基地在短期内能够有一定的收入来源，同时也为长期发展奠定了坚实的基础。通过这样的布局，学校能够更好地应对市场变化，保持基地的持续健康发展。
立体种植则是学校提升基地经济效益的另一重要手段。学校实施了核桃与黄豆、蔬菜的套种模式，总套种面积达到了14亩，其中包括核桃与黄豆套种6亩，核桃与蔬菜套种8亩。这种种植方式不仅充分利用了土地空间，提高了......
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