班主任工作经验交流：利用主题班会 加强班级管理

　　各位领导、老师们：

　　大家好！我从未觉得自己有什么特别之处，也未曾觉得自己的工作有什么独特经验可以分享。作为班主任，我们都深知这份工作的不易——它不仅需要我们怀有一颗真诚的爱心，还需要我们付出辛勤的努力，除此之外，并没有所谓的捷径可走。然而，在实际工作中，确实有一些方法能够让我们事半功倍，这些经验值得我们共同探讨。今天，我想借此机会分享一下我在班级管理中的一些尝试，特别是通过组织主题班会来提升班级管理水平的心得。

　　在过去，我的班会往往变成了单向的信息传递，内容包括传达学校的各项指示、总结过去一周的得失、表扬先进事迹以及布置下一周的任务。这种模式虽然传统，但效果并不理想。学生们在听我讲话的时候，有的人在做作业，有的人则显得漫不经心，整个教室氛围沉闷。这让我感到非常沮丧，同时也意识到，如果继续沿用这样的方式，不仅我自己会觉得疲惫不堪，更重要的是，学生们也无法从中获得真正的收获。因此，我决心做出改变，希望能够打破这种出力不讨好的局面。

　　经过深思熟虑后，我决定与班委会成员进行沟通，征求他们的意见。令我意外的是，班委会成员们对此表现出了极高的积极性。他们纷纷表示，只要老师提前告知班会的主题，他们完全可以自行策划并组织一场精彩的班会。听到这里，我既感到欣慰又充满期待。接下来，我们一起讨论了如何确定班会的主题。我认为，主题的选择不仅要考虑学校的指导方针，还要结合班级的具体情况，最重要的是，要通过多样化的活动形式激发学生的参与热情，达到自我教育的目的。经过协商，我们决定每周五下午召开一次班委会，......

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