乡镇2022年开展我为群众办实事实践活动发言材料范文
一、突出政策衔接，在巩固脱贫成果推进乡村振兴办实事上用心用情用力
坚持把“我为群众办实事”实践活动作为巩固脱贫攻坚成果，有序推进乡村振兴的重要手段。
一是建长效。严格落实“四个不摘”要求，开展防止返贫动态监测帮扶集中排查X次，召开“两不愁三保障”巩固情况“回头看”会议X次，整改住房保障、饮水安全、医疗保障等发现的问题XX个，投资XX万元实施XX冷藏库、XX蔬菜钢架大棚、XX产业路、XX蔬菜基地滴喷灌X个扶贫项目。
二是推项目。按“以点连线成片”总的思路，全力打造“云上清凉、养生XX”和“甜园乡村、醉美莲池”两个村的示范引领，高标准高质量推进XX马尾槽旅游地产开发建设。
三是育特色。投入XX万元建设浦里庄园标准化红糖加工厂，实现产品的传统性、生态性、标准性、创新性的有机统一。运用电商平台、网络直播带货等方式帮助农户营销XX红糖、白酒、米茶三大特色产品XX万元。
二、突出以人为本，在保障基本民生需求办实事上用心用情用力
坚持把“我为群众办实事”实践活动作为史学教育取得实效的有效手段，因地制宜、分类施策，保障基本民生需求。
一是保民生。新办理民政低保XX户XX人，完成养老保险新参保XX人。为辖区妇女乳腺癌免费筛查XX人次、宫颈癌免费筛查XX人次。开展为残疾人送康复、送技能、送便利活动X次，实施残疾人家庭无�脑靀X户。
二是强基础。加快地质灾害工程治理，完成莲池大寨排危降险工程。投资XX万元，建设养老服务中心X个，改造农贸市场公共厕所x座。完成辖区X栋无水高层建筑消火栓供水，X栋高层建筑消防通道标识标线画线和XX家消防安全责任挂牌公示。
三是控疫情。严格落实“外防输入、内防反弹”防控策略，坚持人、物、环境“三个同防”，扎实做好疫情常态化防控工作。围绕重点人群“应接必接”、一般人群“应接尽接”目标，有序推进疫苗接种，截至目前，全镇共接种疫苗第一针XX人次，第二针XX人次，第三针XX人次，共计XX人次。
四是送文化。组织“社会体育指导员”开展志愿服务活动进学校、进社区X场次，惠及群众XX余人次。围绕青少年法治教育、爱国教育开展宣讲活动X次，围绕生态环保、关爱儿童等开展志愿服务活动x次。
三、突出问题导向，在推进基层治理体系和基层治理能力现代化办实事上用心用情用力
坚持把“我为群众办实事”实践活动作为解决群众反映的“急难愁盼”问题的重要突破口，综合施策，靶向治理，进一步提高为民服务能力。
一是聚焦“污染防治难”问题。开展河道乱采乱占乱建、污水偷排直排漏排、林区乱搭乱建乱用等活动XX余次，实施农村改厕XX户，新建公共厕所X座，组织专人对辖区“四河七库”开展常态化巡查XX次，清理农村陈年垃圾XX余吨，场镇雨污分流项目正在推进中。
二是聚焦“权益保障难”问题。开展“全民反诈”专项行动，组织各村社区利用院坝会、标语、横幅等形式开展宣传活动XX次，发放反诈宣传资料XX份，预警劝阻和窝点劝返电信诈骗人员X人。开展宪法、民法典、妇女权益保障法、反家暴法等法治宣传教育活动X场，在中小学幼儿园放学期间维护道路交通秩序XX次。
三是聚焦“群众办事难”问题。落实提高服务事项“全程网办”比例，确保镇级行政许可事项占比不低于XX%，依申请类服务事项占比不低于XX%。进一步优化宅基地审批流程和强化审批窗口服务功能，缩短群众办事时间。为行动不便的领取养老待遇人员提供上门验证服务XX人，指导帮助各村（社区）建立完善征兵宣传点和联系点XX个，宣传解答兵役登记和征兵过程中的相关问题XX余个。
四、突出示范引领，在发挥员先锋模范作用办实事上用心用情用力
坚持把“我为群众办实事”实践活动作为史学教育落到实处的重要载体，深入开展“旗在一线高高飘扬”教育实践活动，引导全镇员、干部为群众办实事解难题。
一是开展学宣讲。举办理论中心组史学教育专题读书班X期，组织干部职工夜校学4次，参学XX人次。开展史学教育基层微宣讲XX场次，受众XX人。员领导干部讲史专题课XX次，受众XX人。召开专题组织生活会XX场，撰写心得体会XX余篇，交流发言XX人。
二是做好志愿服务。深化开展新时代文明实践志愿服务和无职员设岗定责活动，组织xx名在职员到社区报到，每人为群众办理X件好事。组织“消费扶贫”、“健康义诊”、“环境保护”、“疫情防控”等系列志愿服务活动XX余场，联�惺展浩独Щ怼⒋竺住⒓Φ暗扰└辈穢万余元。
三是选树先进典型。结合庆祝建100周年活动，推荐x名全区“两优一先”、XX名全镇“两优一先”拟表彰对象，为XX名老员颁发“光荣在100周年”纪念章，组织X名新员和XX名老员到XX故居开展重温入誓词。累计开展“课开讲啦”、“我是员”“家风润万家”等活动XX场次，在全镇营造了学典型、争做榜样的浓厚氛围。
目前，存在的主要问题就是：基层理论宣讲骨干人员较少；志愿服务形式较为单一；部分项目资金保障较难进度较为缓慢。下一步，XX镇将继续深化史学教育，把“我为群众办实事”贯穿史学教育全过程，广泛征求意见，摸清群众需求，分门别类梳理制定办实事台账清单，明确分工，压实责任，逐项抓好落实，切实把好事办好，把实事办实，以办实事的实际成果取信于民，检验史学教育成效。?
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