在2023年中学校本培训会上的讲话稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！
今天很高兴，又和大家见面了。2010年6月，我走进了XX校园，虽然已过去了十几年时光，但仍心系XX。XX在“在中国办一所好学校”的目标引领下，在XX人的共同努力下，已经逐渐走向了成功，我也成为目睹了XX发展的经历者、成功的点赞者、荣光的分享者。前不久，我在朋友圈里看到了我们的一位老师写的一篇文章，他在这篇文章里表达了在XX这个大家里的工作、生活的真实感受。标题是“温情、真情、深情——骨子里的XX”，并在文中写道：“这是我认识的骨子里的XX，温情、真情、深情，这是一所民办高中的情怀”，看后我很感动，随即在评论栏写了一首七言打油诗，以表达我的读后感想：
温情育人沐春风，
抚润感化不言中。
真情唤醒奋进者，
名师引领攀上峰。
深情回望成长路，
谢恩团队互助功。
XX文化入骨里，
尊师重教氛围浓。
是的，XX之所以有今天的兴旺，我觉得主要原因是学校牢固树立依靠教师高素质实现学校好发展的管理思想，董事长曾经说过：对于学校来说，教师，也只有教师，才是学校发展的动力和保障。把激活教师、发展教师、提升教师作为提高学校立德树人教育质量的根本，为发展教师的主导作用，学校持续地落实尊重、激励、关怀教师的三项举措，具体地说：
一是把教师作为办学的依靠对象，信任教师，维护教师在教育管理中的主导地位，把教师作为学校的主人，在决策上充分听取教师的意见，在学校治理上充分保障教师的人格尊严，唤醒教师“校兴我荣”的主人翁意识，把投资教师、发展教师作为提高办学质量的基本策略，加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
二是学校出台“面向全体、激励全体”的教师激励措施，在绩效工资发放上实行“多教多得、优教优酬”，在评聘与评优树模上让言传身教好、教育质量高的教师享有优先权，旗帜鲜明地倡导学校重视教学质量的价值观念，捍卫和坚守着教学为教师安身立命之职责的信念，导向始终不变。
三是关怀教师的成长与进步，清楚地认识到民办教育也是的教育一部分，学校十分重视工作，认真实施“双向培养”，把优秀教师培养成员，把员培养成优秀教师。让教师坚定“为育人，为国育才”的教育方向，关怀教师的道德成长，千方百计地为教师成长搭建平台，让教师建立荣誉感。关怀教师的精神成长，推心置腹地帮助教师调节情绪，滋养心灵，努力不让教师心中有不平、情感有怨气。关心教师生活，力所能及地为教师解决生活困扰，让教师安心执教，使学校成为大家“舟船靠岸，游子返乡”的家园，有了归宿，大家不再漂泊。
这些暖心、归心、安心的管理举措，既赢得了教师的认可，也让学校有了蓬勃发展的今天，这是我的体会和感受。
在这里，我也希望我们的老师，在这样的环境里，在这样一个大家庭中，好好珍惜，通过培训和自己的修炼，也都能成为这样的优秀老师，具体说：
一是希望大家做一个有高度的老师。
作为一名教育工作者，摒弃“三俗”，树立正确的“三观”，这是作为一个成人的高度。胸中有家国，眼中有事业，心中充满着积极的正能量。有精神高度的老师，就意味着培养学生的高度，老师的形象，其实就是学生的样子，所以老师不能仅仅为经师，更应该为人师，“经师易得，人师难求”，老师站在一定高度上，高屋建瓴，高瞻远瞩，那么势必会引导我们的学生也逐渐建立起大的格局，拥有更高的境界，使他们既脚踏大地，又仰望星空。
二是希望大家做一个有温度的老师。
教师的职业应是一个有温度的职业。老师有了温度，我们的学生才能享受到春风般的教诲，才会感受到师者的温暖，学生就会接近你，热爱你。才会尊其师，信其道。在有温度的老师的教导下天长地久的熏染陶冶，学生也会做一个走到哪里都带有温度的人。一个没有温度的人，一定不会成为一名优秀的教师。对学生冷眼，毫无温情，眼里胸中没有“以生为本”的理念和态度，就不会尊重学生，也不会爱护学生，更不用善待学生了，也谈不上良好师生关系的建立。做一个有温度的老师，不光温暖着学生，也温暖着自己。学校对我们有温度，我们对学生要有温情。
三是希望大家做一个有气度的老师。
一个胸怀宽广、内心大度的老师，心中眼里是没有不好的学生，没有不可原谅的学生，只有不懂事的孩子，只有不听话的孩子，这就是老师的情怀。可以容忍一切来自学生的风霜雨雪，可以悦纳一切来自学生的雷霆冰雹，因为在有度量的老师看来，他们仅仅是一群待成长、待塑造的孩子，所以要容忍他们，悦纳他们。老师在学校与同事、与领导相处，也要有容人之胸怀，有容事之度量，包容他人，成就自己。
四是希望大家做一个有厚度的老师。
作为一名优秀老师，一定要饱读诗书，做一个“腹有诗书气自华”的人，用诗书来打造自己的职业形象，以诗书来塑造自己的人格气质。老师承担着教书育人的使命，要有学识魅力，不可不学无术。作为老师切不可有了工作就丢掉先前手不释卷的好惯，不能得鱼忘筌。人不读书，自然就会浅薄；人不学，自然就会落伍。正如清代诗人萧抡谓在《读书有所见》中写的，“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。（意思是说，一天不读书心中就没有什么好的想法。一个月不读书，就感觉到耳目都不清晰了。）”读书可以拓展我们的人生深度，积累人生的厚度，让有限的人生向着更加纵深的方向去延伸拓展。换一个角度说，读书和努力的意义还在于更好地掌握选择权，读书不光是证明自己的优秀，更是在意外和不可控因素来临时，那些平时积淀的素养和能力可以成为我们抗衡一切的底气。学校倡导教师学，努力把学校办成一个真正学型学校，也就是为了积累这样的底气，掌握应对环境变化的主动权。
五是希望大家做一个有纯度的老师。
作为老师，要纯粹一些（即心无杂念，有理想有追求，不虚伪，直率且善良），只有纯粹的人，才能更加有益于学校事业的发展。在我们的老师队伍中可能会有一些人不和谐地存在着，就像水中的杂质，晴空中的一丝丝阴云，这就要靠我们自己去净化，去消除。老师是人类灵魂的工程师，就要纯粹一些。灵魂工程师，就是帮助别人清除灵魂上的斑垢、污浊，就是帮助别人医治灵魂上的疼痛、创伤，也就是帮助别人重塑一个高尚的灵魂。毛主席在《纪念白求恩》一文中写道：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这就应该是我们优秀老师的人生方向和价值追求。
今天在校本培训开班式上就讲这几点感受和希望，专业的内容由专家来讲授。
希望我们的老师在这树师形、扬师德、铸师魂、提师能的学培训中进一步提高自己的形象魅力、人格魅力和学识魅力，让每个学生都成为你的忠实粉丝，为你加油，为你喝彩！
最后祝校本培�晒υ猜４蠹矣寻的�
谢谢！
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