在专题学暨动员部署会上的讲话稿
同志们：
近日，学贯彻主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开。会议强调要把开展第二批主题教育作为重要任务紧紧抓在手上，善始善终、善作善成，确保取得实效。我们要把的重要指示作为根本遵循，在主题教育中大力弘扬马克思主义学风，以“学”为主线，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面下功夫见实效，进一步汇聚起全县上下乘势而上、拼搏实干的智慧和力量。下面，我就主题教育学具体提四点要求。
第一，要在以学铸魂上下功夫，筑牢信仰之基。
以学铸魂，就是要做好学贯彻的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元。理论上的成熟是上成熟的基础，上的坚定源于理论上的清醒。一要系统深入学。要拿出足够的时间，深学细悟对各领域提出的新理念新思想新战略，反复学、深入学、持久学，既要读原著学原文，也要悟原理；既要联系实际学，也要带着问题学；既要全面系统学，也要突出重点学；既要学而时之，也要学而恒用之，做到融会贯通、烂熟于胸。二要做到知行合一。作为当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，蕴含着为历史和时代所证明的真理力量和实践伟力，必须全面掌握其科学体系、精髓要义、实践要求，把对忠诚的要求内化于心、外化于行，始终做到在爱、在言、在忧、在为。
第二，要在以学增智上下功夫，提高发展之能。
以学增智，就是要从的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴本领、强国本领学到手。要从中汲取奋发进取的智慧和力量，熟悉掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平。一要掌握破解难题的思维方法。坚持好、运用好贯穿于的立场观点方法，坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，我们的各项工作才能做得更好，才能推动*建设行稳致远。二要提升专业素养和能力。面对艰巨繁重的*建设任务，面对可以预料和难以预料的各种风险挑战，需要我们锤炼本领增长才干，加快构建与之相适应的专业知识和专业能力体系，持续增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，立足岗位，坚持干什么学什么、缺什么补什么，在补短板、强弱项中提高履职尽责、破解难题的能力水平。
第三，要在以学正风上下功夫，筑牢防变之墙。
学正风，就是要自觉用改造主观世界，接受体检，打扫灰尘，纠正行为偏差，当好良好生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。一要勇于自我革命。要把解决问题贯穿主题教育全过程，对标对表，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，系统梳理调研发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，一项一项制定整改措施，能改的马上改，一时难以解决的要盯着不放、一抓到底，发挥好“关键少数”以上率下示范作用，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。二要坚持清正洁。 要深入学领会关于全面从严治的重要论述，对照要求、对准目标，找一找自己在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，强化自我修炼、自我约束、自我改造，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，涵养洁自律的道德修为，坚守精神高地，做到公正用权、依法用权、为民用权、洁用权。
第四，要在以学促干上下功夫，展现工作之绩。
以学促干，就是要坚持学以致用、知行合一，深化理论学，强化成果运用，把转化为坚定理想、锤炼性和指导实践、推动工作的强大力量，在新征程上创造新的历史伟业。一要在担当作为中惠及民生。坚持把所有精力都用在让�傩展萌兆由希始朴诿瘛⑽市栌诿瘢艚粑凭鸵怠⒔逃⒁搅啤⑼杏住⒀系热嗣袢褐诩蹦殉钆挝侍猓凳└嘤形露鹊木俅搿⒙涫蹈嗯裥牡男卸鸦菝裆⑴裥摹⑺趁褚獾墓ぷ髯龅饺褐谛目采希欢显銮咳褐诘幕竦酶小⑿腋８小踩小６谑导蹈芍型贫咧柿糠⒄埂Ｉ朴谠擞�观察和把握发展形势，锚定本县战略框架，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建开放型生态型创新型现代产业体系，强化科技创新驱动，促进区域城乡协调融合，奋力推动*建设成型起势、在高质量发展上取得突破性进展。
各单位各部门在开展主题教育的过程中，要杜绝形式主义、拒绝走过场，具体我再就本次主题教育工作提四点意见。
一、理清“路子”，在方向上不能有“偏差”。
“知之愈明，则行之愈笃”。 要透彻领悟的最新理论、路线方针政策和关于开展第二批主题教育的最新决策部署，准确把握在关心什么、强调什么，本地区的重点任务是什么，将“上情”内化于心，始终锚定最新的“方向标”，紧扣目标任务，对照列好列实工作计划，明确时间节点，包括前期怎么开展，中期干成什么样，后期达到什么效果等等，防止“眉毛鼻子一把抓”，不走“应付开工”的歪路，确保主题不变、标准不降、力度不减，真正让主题教育如“春风过处，草木青欣”。
二、迈开“步子”，在为民上不能有“温差”。
“涉浅水者得鱼虾，入深水者得蛟龙”。“闭门造车式”的开展主题教育只会脱离实际、脱离群众。要主动承接第一批主题教育确定的民生实事，积极行动，下基层、到一线，进“百家门”、听“百家言”、知“百家情”，以“小学生”的姿态问计于民、问需于民，将群众反映最强烈、最迫切、最急的问题找准、抓实。对调研发现的问题，要“趁热打铁”，以“解剖麻雀”的方式全面梳理，因地制宜地提出具有针对性的、切实可行的办法措施，规划时限挂图作战，让群众的困难一一有回音、群众的期盼件件有落实，把主题教育的“纸墨味”沾上“泥土香”，扎实推动主题教育与民生实事互融共进。
三、甩开“膀子”，在行动上不能有“时差”。
“一分部署，九分落实”。要将主题教育与当下实际工作结合起来，按照既定的路线图、时间表，稳扎稳打、久久为功，聚焦工作实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、的建设面临的突出问题等，主动拿出抓铁有痕、踏石留印的干劲，自觉从中找思路、找答案、找方法，率先投入到主题教育具体实践中，啃下“硬骨头”、接住“烫手山芋”，以真抓实干的态度和实现主题教育与具体实践的知行统一，将主题教育成果转化为工作成果和事业实效。
四、找到“点子”，在成效上不能有“落差”。
“他山之石，可以攻玉”。善假于物才能雕琢己身，使我们乘风破浪、更快前行。第一批主题教育已有诸多“示范点”和“优秀做法”，要坚定奋起直追的决心，学借鉴各地、各单位开展第一批主题教育的先进做法和成功经验，开阔视野、碰撞思维，对标查找自身的问题和短板，理清工作思路，切实发挥“后浪”的创造力，因势而谋、应势而动、顺势而为，变“他”为“我”，努力探索第二批主题教育新做法、新模式和新经验，实现更多“从0到1”的突破。同时，要坚持量体裁衣，做好先进经验“本地化”文章，切忌“拿来主义”，避免“生搬硬套”“复制粘贴”，陷入“经验论”的怪圈，力促第二批主题教育新意十足、亮点纷呈。
我就讲这些，谢谢。
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