教育局党委抓基层党建工作述职报告

抓基层工作述职报告

 教育局

20_近年，在县委领导下，我认真履行一把手抓职责，扎实开展“学、树、评”活动。现述职如下：

一、 履职工作特色和亮点

一是以学促做，推进学用结合。抓好中心组学。我率先垂范，带头学、带头发言、带头讲课、带头撰写学心得体会，全年开展学12次，领导班子成员素养得到提高；扎实开展全员“学日”活动。以每周五为局机关学日为契机，采取“人人上讲台”模式，通过讲座、观看影片、微信学群、道德讲堂等形式，学章规和___系列讲话，计40余课时。通过学机关干部的自身修养、敏感度得到提升；深入开展“两学一做”学教育。制定并实施《关于推进“两学一做”学教育常态化制度化的实施方案》，开展务干部培训班，系统干部学井冈山精神性专题教育、认真开展四次专题研讨等。特别是通过收看、自学、请专家授课等形式认真学了精神，逐步实现学通、弄懂、做实的目标。

二是以树促干，推进抓点带面。培树员典型。在全系统开展“岗位评星”活动，每季度评岗位先锋，年末评岗位标兵，将先锋评选制度化、民主化、公开化；组织机关干部到大梨树参观学，倡导实干精神；在教师节表彰大会上收看以阿吉小学教师崔宝芝为原型的微电影《代理妈妈》，弘扬爱岗敬业。评选县级各类先进教师55人，市级28人，为全县教育工作者树立了典型。培育规范支部典型。开展“3片12点示范群建设”活动。将基层学校划分为东、中、西三片，每片建设4个示范点。莲花二中、凡河小学、蔡牛小学、李千小学依托自身特色，确立鲜明的活动主题，开展学校特色活动，组织的凝聚力和战斗力不断增强。其中莲花二中承接县、市两级工作现场会，为其他学校树立了标杆，起到了很好的示范带动作用。

三是以评促改，推进精准指导。局年初制定并下发了《加强基层学校工作的实施意见》和《学校工作考核细则》，建立了学校工作考核机制。首先强化日常交流。我们与学校通过群交流工作，互通有无；强化平时督导。9月份我们与市、县组织部门对3个学校支部进行抽检。11月局对14家学校支部工作进行了巡察，并给予面对面的工作指导。最后强化年末考核。12月下旬对所有学校组织进行全面考核，20_近年1月听取支部述职，不断改进工作不足，推动工作与学校业务工作紧密结合。

二、存在的主要问题

一是我对深入研究还不够。心中思考较多的是学校安全和教育质量的提升，对学校工作缺乏深入研究，业务指导不到位；二是基层学校工作开展的不均衡。一些学校主要领导抓工作意识不强，个别学校务干部工作能力差等原因导致个别学校组织弱化，务工作开展不顺畅，不规范；三是对员的教育、管理还不到位。一些员对员的基本权利和义务不清楚，组织生活不规范，员教师的先锋作用发挥不明显，在群众中威信不高等。

三、下一步工作思路和主要措施

一是加强自身建设。自己要对工作多思考、多投入精力，带动班子成员人人重，人人抓，把业务工作与务工作紧密结合，统筹部署，齐抓共管。

二是加强对基层学校的工作的规范管理。20_近年6月，将召开铁岭县教育系统支部规范化现场会会，通过现场观摩、经验交流、表彰典型，推进基层学校工作上一新台阶。继续培育10个规范化基层学校支部，实现全系统组织工作规范化全覆盖

三是加强对员教育管理和学校工作的指导。重点抓好基层学校的员教师管理工作，从学教育、组织生活入手，严格执行的各种制度。不断培树典型，树立员先锋，使员教师在教育第一线更好的发挥爱岗敬业、无私奉献的示范作用。加强工作的科学性和实效性。通过督导、调度的形式，积极探索学校工作与教育教学工作的深度结合，达到双促进、共提高，充分展现工作的引领和推动作用。