党建引领五育并举着力促进学生全面发展
发表时间：202x-11-30
习近平总书记在党的二十大报告中强调：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。随着时代的不断发展，对人才标准的界定经历了从强调德智体的“三好”，到德智体美的“四好”，再到德智体美劳“五好”的变迁。“五育”的教育理念是我国教育改革中的一项重要举措，“五育并举”是培养时代新人的必然要求。通过“五育并举”促进学生全面发展，有利于解决当前高等教育人才培养中存在的“长于智、疏于德、弱于体、少于美、缺于劳”的不足。长期以来，中国矿业大学人文与艺术学院坚持党建引领、五育并举，强化以德立人、以智启人、以体健人、以美化人、以劳塑人，着力促进学生全面发展。
坚持以德立人，教育引导学生坚定理想信念、勇担时代使命
立德树人、德育为先。学院不断强化思想导航和价值引领，引导学生立大志、怀大爱、树大德，有担当、讲奋斗、作奉献。注重把握教育时机，对学生开展理想信念教育。在党史学习教育中，结合建党百年等重大时间节点，学院立足专业特色、学科特点、学生特长，以“进媒体、进军营、进社区、进场馆、进舞台”的“五进”为抓手开展主题实践活动，按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求，提升学生核心素养。
为了更好地践行这一理念，学院还定期组织师生共同学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，确保每位学生都能深刻理解其内涵，并将其融入日常学习和生活中。学院还积极邀请专家学者、先进模范人物走进校园，举办专题讲座和报告会，分享他们的成长经历和奋斗故事，激励学生树立远大理想，增强社会责任感。此外，学院还通过建立志愿服务团队、社会实践基地等方式，鼓励学生积极参与社会公益活动，将理论知识转化为实际行动，在服务社会的过程中锤炼品德修养，培养奉献精神。
以智启人，全面提升学生的学术水平和创新能力
在智力培养方面，学院始终坚持以教学为中心，不断提高教学质量，优化课程设置，创新教学方法，努力营造良好的学术氛围。学院积极引进高水平师资力量，聘请国内外知名学者担任客座教授或兼职教师，开设前沿课程和专题讲座，拓宽学生的学术视野。同时，学院大力推进科研创新平台建设，设立多个实验室和研究中心，为学生提供丰富的实践机会和科研资源。
学院还注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们参加各类学科竞赛和创新创业项目。近年来，学院的学生在全国大学生数学建模竞赛、全国高校英语演讲比赛等重要赛事中屡获佳绩，展现了出色的综合素质和创新能力。此外，学院还积极开展国际交流合作，选派优秀学生赴国外知名高校交流学习，拓宽国际化视野，提升跨文化交流能力。这些举措不仅提升了学生的学术水平，也为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。
以体健人，推动体育教育与健康生活相结合
体育是培养学生意志品质和团队精神的重要途径。学院高度重视体育教育工作，将其纳入人才培养体系，制定科学合理的体育课程体系，确保每位学生都能接受系统的体育训练。学院还积极推广全民健身活动，鼓励学生参与各类体育赛事和健身活动，增强体质，提高健康水平。
为了更好地推进体育教育工作，学院不断改善体育设施条件，新建和改造了一批现代化体育场馆，配备了先进的健身器材和运动设备。此外，学院还成立了多个体育社团和兴趣小组，如足球队、篮球队、羽毛球队等，定期组织校内外比赛，丰富学生的课余生活。学院还特别重视心理健康教育，设立了心理咨询中心，配备了专业的心理咨询师，为学生提供心理辅导和支持，帮助他们应对学习和生活中的各种压力和挑战。通过这些措施，学院不仅提高了学生的身体素质，也促进了他们的心理健康，实现了身心全面发展。
以美化人，加强美育教育，提升学生的审美素养
美育是塑造美好心灵、陶冶高尚情操的重要手段。学院始终坚持把美育作为一项重要任务来抓，通过多种途径和方式，不断提升学生的审美能力和艺术修养。学院开设了丰富的艺术类课程，涵盖音乐、舞蹈、美术、戏剧等多个领域，让学生在欣赏经典作品的同时，感受艺术的魅力和创造力。此外，学院还积极组织学生参加各类艺术展览、音乐会、戏剧演出等活动，让他们有机会近距离接触艺术大师和优秀作品，开阔眼界，提升鉴赏能力。
为了更好地发挥美育的作用，学院还注重挖掘校园文化资源，打造具有特色的美育品牌。例如，学院每年都会举办校园文化节，展示学生们的艺术才华和创作成果；设立艺术工作室，为学生提供创作空间和指导；开展艺术讲座和工作坊，邀请艺术家和设计师分享创作经验和技术。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为他们提供了展示自我的平台，激发了他们的创新意识和艺术潜能。通过这些努力，学院成功地将美育融入到教育教学全过程，使每一位学生都能在美的熏陶下茁壮成长。
以劳塑人，弘扬劳动精神，培养学生的实践能力和责任意识
劳动教育是培养社会主义建设者和接班人的关键环节。学院充分认识到这一点，积极探索劳动教育的新模式和新路径，力求将劳动教育贯穿于教育教学全过程。学院制定了详细的劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标、内容和评价标准，确保劳动教育有章可循、有序推进。
学院充分利用校内外资源，建立了多个劳动教育实践基地，如校园农场、社区服务站、企业实习点等，为学生提供丰富的劳动实践机会。通过这些基地，学生们可以亲身体验农业生产、社区服务、企业运营等不同类型的劳动活动，了解劳动的价值和意义，培养吃苦耐劳的精神和动手能力。此外，学院还注重将劳动教育与专业课程相结合，开设了劳动技术课程，如手工制作、木工雕刻等，让学生在实践中掌握实用技能，提升职业素养。
为了进一步弘扬劳动精神，学院还开展了丰富多彩的劳动主题教育活动，如“劳动最光荣”主题班会、“最美劳动者”评选活动等，引导学生尊重劳动、热爱劳动，树立正确的劳动观念。学院还通过表彰奖励机制，对表现突出的学生给予表彰和奖励，激发他们的积极性和主动性。通过这些举措，学院成功地将劳动教育融入到学生的日常生活和学习中，使每一位学生都能在劳动中得到锻炼和成长，成为有责任感、有担当的时代新人。
总之，中国矿业大学人文与艺术学院在党建引领下，通过“五育并举”的教育理念，全面提升了学生的综合素质和能力，为国家和社会培养了大批德智体美劳全面发展的高素质人才。未来，学院将继续深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，不断探索和创新教育模式，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
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