我于20xx年5月被任命为县教育局局长。转眼间，四年过去了。四年来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在同志们的关心支持下，我在工作中尽职尽责，尽心尽力，取得了一定的成绩。现就20xx—20xx年的工作述职如下。
一、取得的主要成绩
（一）“两基”水平进一步提高，为全县义务教育的均衡发展奠定了坚实的基础。在通过“两基”国家级评估验收以后，继续做好“两基”的巩固与提高工作，推进义务教育的均衡发展，是全县教育工作的重要内容之一。几年来，我和局班子其他同志一道，坚持把这项工作列入重要议事日程，切实抓好落实。
切实抓好控辍保学工作。通过层层签订责任状、规范学生学籍管理、加强义务教育法律法规宣传等方式，努力把“普九”各项指标控制在国家规定的标准以内。目前，我县小学适龄人口入学率达到99.9%，初中适龄人口入学率达到95%以上，小学生年辍学率0.86%以下，初中生年辍学率2.53%。九年义务教育巩固率为76.56％。这些成果的取得，离不开各级领导的支持和社会各界的共同努力。我们还积极组织教师家访，深入了解学生家庭情况，帮助解决实际困难，确保每个孩子都能顺利完成学业。同时，我们建立了辍学预警机制，对有辍学倾向的学生进行及时干预，防止其辍学。此外，我们还与相关部门合作，加强对流动人口子女和留守儿童的关爱，确保他们享有平等的受教育权利。
2. 进一步优化乡镇小学教育，努力扩大县城区小学办学规模。20xx年以来，新建乡镇中心小学教学楼4303平方米，学生宿舍2390平方米，学生食堂5460平方米，教师宿舍5110平方米；新建中心区域小学及办学规模较大的村级小学教学用房11850平方米，新建学生宿舍15370平方米，新建学生食堂6660平方米，极大改善了乡镇中心小学和中心区域小学及办学规模较大的村级小学的办学条件。同时扩大县二小和县三小办学规模。通过政府划拨原县文物所用地425平方米给县二小，新建县二小教学楼3000平方米，学生食堂1350平方米；新建县三小学生食堂1200平方米，把县三小办成县城区寄宿制学校。这些措施不仅解决了县城学位紧张的问题，也提升了学校的硬件设施水平，为师生提供了更好的学习和生活环境。
3. 义务教育学校标准化建设有效推进。20xx年以来，实施校舍安全工程、初中改造工程、义务教育薄弱学校改造计划、农村中小学布局调整等一系列项目，全面提升义务教育学校办学条件。截至目前，共投入资金超过2亿元，完成校舍新建和改扩建面积达6万平方米，购置教育教学设备价值约5000万元。我们严格按照《义务教育学校建设标准》进行规划和建设，确保每一所学校都达到或超过国家标准。特别是针对偏远山区和贫困地区的学校，加大了扶持力度，确保他们能够享受到优质教育资源。此外，我们还积极推进智慧校园建设，引进先进的信息化教学设备和技术，提升学校现代化水平。通过一系列举措，全县义务教育学校的整体面貌焕然一新，为实现教育公平打下了坚实基础。
（二）职业教育和成人教育蓬勃发展，为县域经济发展提供了有力的人才支撑。近年来，随着经济结构调整和发展方式转变，对技能型人才的需求日益增长。为此，我们高度重视职业教育和成人教育工作，将其作为服务地方经济社会发展的重要抓手。一是深化职业教育改革，构建现代职业教育体系。按照市场需求设置专业课程，加强校企合作，推行工学结合、产教融合的人才培养模式。先后与多家企业建立合作关系，共同开展订单式培养，为企业输送了一批又一批高素质技能人才。二是大力发展成人教育，提升全民素质。依托广播电视大学、社区学院等平台，广泛开展职业技能培训、学历提升教育等活动，满足不同群体的学习需求。仅20xx年，就举办各类培训班50余期，培训人员近万人次，取得了良好社会反响。三是积极探索职业教育与普通教育融通机制，拓宽学生成长成才通道。鼓励职业学校与普通高中之间相互交流，共享资源，促进两类教育协调发展。通过上述努力，我县职业教育和成人教育呈现出蓬勃发展的良好态势，为推动县域经济发展注入了强劲动力。
（三）学前教育普惠性显著增强，入园难问题得到有效缓解。学前教育是国民教育体系的重要组成部分，关系到儿童健康成长和千家万户切身利益。为了让更多孩子享受到优质学前教育资源，我们采取了一系列措施。一是加大公办幼儿园建设力度，增加学位供给。20xx年以来，新建、改扩建公办幼儿园20所，新增学位4000余个，使公办园占比由原来的20%提高到35%左右。二是大力扶持民办幼儿园发展，规范办园行为。出台优惠政策，吸引社会资本参与学前教育事业，引导和支持民办园提供普惠性服务。三是建立健全学前教育资助制度，保障特殊群体权益。对建档立卡贫困户家庭幼儿、孤儿等给予适当减免保教费，并提供必要的生活补助，确保所有适龄儿童都能顺利入园接受教育。经过不懈努力，我县学前教育毛入园率达到85%以上，“入园难”问题得到明显改善，群众满意度不断提高。
（四）师资队伍建设不断加强，教师队伍整体素质稳步提升。教师是立教之本、兴教之源。四年来，我们始终把师资队伍建设放在首位，着力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质专业化教师队伍。一是强化师德师风建设，树立良好形象。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，教育引导广大教师坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师。二是完善教师补充机制，优化队伍结构。根据各学校实际需要，每年公开招聘一定数量的新教师充实到一线岗位；同时，注重从现有教师中选拔优秀人才担任中层干部或学科带头人，激发教师队伍活力。三是加大培训力度，提高教师专业水平。制定并实施教师培训五年规划，分层次、分类别开展全员培训，累计培训教师达8000余人次。四是创新激励机制，调动教师积极性。设立专项奖励基金，表彰奖励在教育教学工作中表现突出的先进个人；建立职称评聘倾斜政策，向长期扎根基层、贡献突出的教师倾斜，营造尊师重教的良好氛围。
（五）教育信息化水平显著提升，智慧教育迈上新台阶。信息技术飞速发展，给教育领域带来了深刻变革。我们紧紧抓住这一机遇，加快推进教育信息化进程，为教育教学改革注入新动能。一是加快基础设施建设，打造数字化校园。投资数千万元用于宽带网络接入、多媒体教室配备、计算机更新换代等工作，实现了全县中小学互联网全覆盖。二是推进优质资源共享，缩小城乡差距。借助国家教育资源公共服务平台，整合各类优质教育资源，免费开放给全县师生使用，让每一个孩子都能平等地享受高质量的教学资源。三是探索新型教学模式，提高课堂效率。积极开展翻转课堂、微课、慕课等新型教学方法试点，改变传统课堂教学模式，激发学生学习兴趣。四是加强网络安全防护，确保信息安全。建立健全网络安全管理制度，定期开展网络安全检查，及时消除安全隐患，保障教育信息化健康发展。通过以上措施，我县教育信息化水平得到了大幅提升，为实现教育现代化奠定了坚实基础。
回顾过去四年的工作，我们在各方面都取得了显著成效，但也清醒地认识到还存在一些不足之处。比如，部分农村地区教育资源仍然相对匮乏，教师队伍整体素质有待进一步提高，教育评价体系不够完善等。面对这些问题，我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，奋力开创全县教育事业新局面，为建设教育强国贡献力量。
展望未来，我们将紧紧围绕县委县政府中心工作，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，努力办好人民满意的教育。一是持续深化教育综合改革，破解制约教育发展的体制机制障碍，激发教育事业发展活力。二是全面推进素质教育，注重培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。三是大力实施教育扶贫攻坚行动，确保每一个孩子都不因家庭经济困难而失学辍学，阻断贫困代际传递。四是加快推进教育信息化建设，推动信息技术与教育教学深度融合，打造智慧教育新模式。五是加强党对教育工作的全面领导，牢牢把握意识形态工作主动权，确保教育事业始终沿着正确方向前进。六是弘扬尊师重教优良传统，营造全社会关心支持教育的良好环境，形成强大合力。总之，我们将以时不我待的精神状态和勇攀高峰的决心勇气，不断开创全县教育事业更加美好的明天！
综上所述，四年来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我县教育事业取得了长足进步，但距离人民群众对美好生活的向往还有一定差距。下一步，我们将继续发扬成绩，克服困难，锐意进取，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献！
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