按照《市政府党组学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题民主生活会方案》要求，xx市政府党组班子始终围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。现围绕“六个方面”内容进行对照检查如下。
一、关于学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主要收获和成效
第二批xx开展以来，市政府党组把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务抓紧抓实，严格按照中央、省委《意见》要求，牢牢把握学习的总要求、目标任务、方法措施，认真学习贯彻习近平总书记关于治国理政系列重要讲话精神，结合xx市政府实际，从“真学真用真笃抓好理论武装、坚持问题导向抓好调查研究、坚持上下联动抓好整改、聚焦稳中求进推动经济高质量发展、动真碰硬真查实改”等方面一体推进各项重点任务落细落实，取得了实实在在的成效。政府系统党员干部队伍深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平总书记关于新发展理念系列重要论述，以强烈的思想自觉政治自觉行动自觉参加学习，在党的创新理论“知识海洋”中汲取智慧、补充营养，经受了一次深刻的党性锤炼和精神洗礼；在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”中进一步纯洁了组织、纯洁了队伍；在“四下基层”优良传统指引下，政府服务人民群众的自觉性进一步提升；在“稳中求进”主基调推动下，全市经济社会不断发展；在自我革命勇气中推动疑难问题整改，一批规章制度得到健全完善，风清气正的政治生态更加巩固。
二、查摆的突出问题
（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
一是学习不够深入。学习内容不全面、不系统、不深入，存在领学的多、交流学的少，念文件多、辅导学少，浏览式学的多、静下心来悟的少，导致学习零零碎碎、断断续续，没有达到入脑入心的效果。部分党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习停留在表面，缺乏深度思考和系统理解，未能将理论与实际工作紧密结合，影响了学习效果的转化和应用。
二是学习形式单一。主要依赖于集体学习和个人自学，缺乏多样化的学习方式，如专题研讨、实地调研等。这种单一的学习形式难以激发党员干部的学习兴趣和积极性，使得学习过程枯燥乏味，难以形成浓厚的学习氛围。此外，部分党员干部在学习过程中存在应付心理，未能真正投入其中，导致学习质量不高，效果不佳。
三是学习成果转化不足。虽然通过学习掌握了大量理论知识，但在实际工作中如何运用这些理论指导实践、解决问题的能力还有待提高。一些党员干部在面对复杂问题时，仍然习惯于依靠经验办事，未能充分发挥理论的指导作用，导致工作效率低下，甚至出现决策失误的情况。这不仅影响了工作的顺利推进，也削弱了党组织的凝聚力和战斗力。
（二）在加强党的建设方面
一是党内组织生活不够规范。个别党支部在落实“三会一课”制度时存在走过场现象，会议记录不详实，讨论内容空泛，缺乏针对性和实效性。党员领导干部参加双重组织生活不够积极主动，有时因工作繁忙而缺席，未能起到表率作用。此外，批评与自我批评的质量不高，往往流于形式，难以达到红脸出汗、触动灵魂的效果。
二是党建责任制落实不到位。部分单位对党建工作重视程度不够，存在“一手硬、一手软”的现象，即业务工作抓得紧，党建工作抓得松。个别领导认为党建工作是“软任务”，可有可无，未能将其纳入整体工作规划，导致党建工作缺乏长远性和系统性。此外，党建工作考核机制不健全，责任追究力度不大，未能有效传导压力，促使各级党组织切实履行主体责任。
三是党员教育管理存在薄弱环节。部分党员党性修养有待加强，存在理想信念动摇、宗旨意识淡薄等问题。一些党员在日常生活中不能严格要求自己，言行举止不符合党员标准，甚至出现了违法违纪行为。此外，对流动党员的管理不够到位，存在失联党员现象，影响了党组织的整体形象和战斗力。
（三）在作风建设方面
一是形式主义官僚主义问题仍然存在。部分干部在工作中存在重痕不重绩、留迹不留心的现象，热衷于搞“花架子”，做表面文章，忽视了实际效果。一些部门在制定政策时脱离实际，不考虑基层实际情况，导致政策执行难度大，群众满意度低。此外，少数干部工作作风浮躁，遇到问题推诿扯皮，不愿担当作为，严重影响了政府公信力和执行力。
二是密切联系群众不够紧密。一些干部深入基层调研不够经常，对群众所思所想所盼了解不深不透，不能及时回应群众关切，解决群众困难。特别是在处理涉及群众切身利益的问题时，存在敷衍塞责、推诿拖延的情况，损害了群众利益，破坏了党群干群关系。此外，一些干部在接待群众来访时态度生硬冷漠，缺乏应有的热情和耐心，给群众留下了不良印象。
三是廉洁自律意识有待提高。部分党员干部在廉洁自律方面存在麻痹思想，对纪律规矩敬畏感不强，存在侥幸心理，容易受到外界诱惑的影响。一些干部在公务活动中违反规定收受礼品礼金，甚至利用职权谋取私利，严重损害了党和政府的形象。此外，个别单位对廉洁文化建设重视不够，宣传教育不到位，未能营造风清气正的良好氛围。
三、原因分析
针对上述存在的问题，经过深入剖析，主要有以下几个方面的原因：
一是思想认识不到位。部分党员干部对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性认识不足，缺乏紧迫感和责任感，未能将学习作为一种常态化的任务来抓。同时，对自身存在的问题认识不清，存在自满情绪，缺乏自我革命的精神和勇气，导致问题长期得不到有效解决。
二是制度执行不严格。一些单位在贯彻落实上级决策部署时打折扣、搞变通，未能严格按照制度要求办事。特别是在党内组织生活、党员教育管理等方面，存在制度虚化、弱化的问题，未能发挥应有的约束作用。此外，对违反制度的行为查处不力，问责追责机制不健全，未能形成有效的震慑作用。
三是工作方法不科学。部分党员干部在工作中缺乏创新意识，习惯于按部就班、墨守成规，未能根据实际情况灵活调整工作思路和方法。特别是在应对复杂问题时，缺乏全局观念和系统思维，未能统筹兼顾各方利益，导致工作效果不尽人意。此外，一些干部在处理问题时过于注重眼前利益，忽视长远发展，缺乏战略眼光和前瞻性。
四是监督机制不健全。当前，对党员干部的监督还存在不少盲区和漏洞，特别是对权力运行的制约和监督还不够有力。一些单位内部监督乏力，外部监督渠道不畅通，导致违规违纪行为难以被及时发现和制止。此外，对监督发现问题的整改落实情况跟踪问效不够，未能形成闭环管理，影响了监督效果。
五是文化环境不浓厚。近年来，尽管我们在加强党风廉政建设和反腐败斗争方面取得了一定成效，但廉洁文化的培育和弘扬还不够深入广泛，未能形成全社会共同参与的良好氛围。一些党员干部对廉洁文化的认同感和归属感不强，缺乏内在驱动力，容易受到不良风气的影响。此外，社会舆论引导不够到位，未能充分发挥正面典型的示范引领作用，不利于营造风清气正的社会环境。
四、整改措施
针对查摆出来的问题，我们将采取以下措施进行整改：
一是强化理论武装，提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。严格落实第一议题制度，定期组织集中学习，确保每次学习都有主题、有讨论、有收获。同时，结合党史学习教育常态化长效化的要求，不断丰富学习形式和载体，通过专题讲座、现场教学等方式，增强学习的吸引力和感染力。鼓励党员干部撰写心得体会、理论文章，促进学习成果的转化和应用。
二是压实党建责任，夯实基层基础。严格落实党建工作责任制，明确各级党组织书记抓党建第一责任人职责，层层传导压力，确保党建工作有人抓、有人管。建立健全党建工作考核评价体系，细化量化考核指标，将党建工作纳入绩效考核范围，加大考核权重，确保党建工作与业务工作同部署、同推进、同落实。加强对党支部规范化建设的指导和支持，选优配强党支部书记，提升党支部组织力和战斗力。深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续深化“两学一做”学习教育，不断提高党员思想政治素质和服务群众能力。
三是改进工作作风，密切联系群众。坚决反对形式主义官僚主义，大力弘扬求真务实的工作作风，倡导说实话、办实事、求实效。完善基层调研制度，建立领导干部定期接访、走访群众机制，深入了解民情民意，及时解决群众反映强烈的突出问题。坚持开门搞活动，广泛听取社会各界意见建议，接受群众监督，确保各项工作接地气、顺民意。加强机关效能建设，优化审批流程，提高行政效率，为企业发展和群众办事提供更加优质高效的服务。
四是严明纪律规矩，保持清廉本色。严格执行中央八项规定及其实施细则精神，驰而不息纠治“四风”，坚决防止反弹回潮。加强对党员干部的日常教育管理监督，建立健全廉政风险防控机制，扎紧制度笼子，堵塞管理漏洞。加大对重点领域、关键岗位的监督检查力度，严肃查处违纪违法行为，始终保持高压态势。深入推进廉洁文化建设，挖掘整理本地优秀传统文化中的廉洁元素，创作一批具有地方特色的廉洁文艺作品，营造崇廉尚洁的良好风尚。加强警示教育，用身边事教育身边人，筑牢拒腐防变的思想防线。
五是健全长效机制，巩固整改成果。针对查摆出来的问题，逐一列出清单，明确整改目标、具体措施、责任单位和完成时限，实行台账式管理，销号式推进。定期开展“回头看”，对整改情况进行评估验收，确保问题不反弹、不回潮。注重总结提炼整改过程中的好经验好做法，上升为制度规范，形成长效机制。加强对制度执行情况的监督检查，严肃查处违反制度的行为，确保制度刚性约束。通过以上措施，努力构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，推动全面从严治党向纵深发展，为实现xx市经济社会高质量发展提供坚强保障。
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