深入推进教育整顿工作,全面提升纪检监察干部队伍建设
教育整顿工作启动以来,我坚决贯彻全国纪检监察干部队伍教育整顿动员部署会议精神和全省税务系统纪检干部队伍专项工作动员会议精神,紧密围绕“铸就政治忠诚、清除害群之马、健全严管体系、增强斗争本领”的要求,把学习教育作为根本性、基础性工作,积极参加思想政治教育和纪律警示教育,进一步打牢了教育整顿的思想基础。一是筑牢了绝对忠诚“之魂”。我坚持政治方向,始终坚持党的旗帜、党的方向、党的意志。通过组织会议“第一议题”,深入学习《习近平关于依规治党论述摘编》,以及习近平总书记关于纪检监察工作的重要讲话和重要指示批示精神,对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深的认识,运用新思想推动工作的能力不断提高,理论素养进一步提升。特别是在重大是非曲直面前,始终保持政治立场坚定,敢于亮剑、敢于抗争,关键时刻甘心、靠谱、顶得住。
二是夯实了理想信念“之基”。通过参与主题党日活动、共同学习诚信教育主题党日活动等,认真学习《习近平谈治国理政》第一至四卷、《监督执纪工作规则》《监督执法工作规定》《新形势下党内政治生活若干准则》《廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等,还积极参观红色基地、廉政教育基地,开展革命传统教育、廉政教育,观看庭审实况,深刻理解习近平总书记重要指示批示精神的核心要义、感悟革命英烈的初心使命、汲取志士先贤的榜样力量,接受了深刻的党性锻炼、思想洗礼,使信仰之基更牢、精神之钙更足、思想之舵更稳。
三是严守了法纪底线“之弦”。始终牢记“打铁必须自身硬”的道理,通过观看《永远吹冲锋号》《零容忍》专题片,倾听廉洁党课、省市县三级联动的警示教育大会,不断强化自我约束和自我监督。在日常工作中,严格遵守各项规章制度,自觉接受组织监督和社会监督,确保自身言行符合党的纪律要求。同时,注重从典型案例中汲取教训,时刻保持警醒,做到知敬畏、存戒惧、守底线,切实维护纪检监察干部的良好形象。
四是增强了斗争本领“之力”。面对复杂多变的形势和艰巨繁重的任务,我深刻认识到,只有不断提升斗争本领,才能更好地履行职责,完成党和人民赋予的光荣使命。为此,我积极参加各类业务培训和实战演练,努力提高自己的专业能力和综合素质。特别是针对当前反腐败斗争的新特点、新趋势,深入学习了中央纪委国家监委编写的《纪检监察实务手册》《审查调查工作指南》等权威资料,掌握了更多实用的工作方法和技术手段。此外,我还注重与兄弟单位和相关部门加强沟通协作,形成合力,共同应对挑战,确保各项工作顺利推进。
五是强化了服务意识“之心”。作为一名纪检监察干部,不仅要具备过硬的政治素质和业务能力,更要有一颗为人民服务的赤诚之心。在实际工作中,我始终坚持以人民为中心的发展思想,把群众的利益放在首位,认真倾听群众呼声,及时解决群众反映强烈的突出问题。例如,在处理信访举报时,我严格按照程序办理,确保每一件案件都能得到公正处理;在开展监督检查过程中,注重发现问题背后的深层次原因,提出切实可行的整改建议,帮助基层单位完善制度、堵塞漏洞。通过这些实实在在的努力,赢得了广大干部群众的信任和支持,树立了纪检监察机关的良好形象。
六是深化了改革创新“之策”。随着全面从严治党的深入推进,纪检监察工作面临着许多新情况、新问题,需要我们在继承优良传统的基础上不断创新思路和方法。为此,我积极探索建立更加科学有效的监督机制,如推行“互联网+监督”模式,利用大数据分析等现代信息技术手段,实现对重点领域、关键环节的精准监督;探索构建一体化综合监督平台,整合巡视巡察、派驻监督、审计监督等多种资源,形成全方位、多层次、立体化的监督格局。与此同时,我还积极参与制定和完善相关法规制度,如《纪检监察机关处理检举控告工作规则》《纪检监察机关涉案财物管理规定》等,为依法依规开展工作提供了坚实的制度保障。
七是巩固了团结奋进“之情”。一个优秀的团队离不开良好的内部氛围和强大的凝聚力。为了打造一支忠诚干净担当的纪检监察铁军,我十分重视团队建设,注重发挥每个成员的优势特长,营造和谐共事的良好环境。定期组织召开民主生活会、谈心谈话等活动,及时了解大家的思想动态和工作状态,帮助解决实际困难,增进彼此之间的信任和理解。同时,积极开展丰富多彩的文化体育活动,丰富业余生活,缓解工作压力,激发团队活力。通过这些措施,不仅提升了整个队伍的战斗力,也为实现纪检监察工作高质量发展奠定了坚实的基础。
在过去的20xx年里,我紧紧围绕党中央决策部署和上级领导指示要求,以高度的责任感和使命感投入到教育整顿工作中,取得了一定的成绩。但我也清醒地认识到,这只是一个新的起点,未来还有很长的路要走。在今后的工作中,我将继续坚定不移地贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,始终保持奋发有为的精神状态,勇于担当、善于作为,为推动纪检监察事业不断发展贡献自己的智慧和力量。
预览阅读已结束,若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师