学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就要坚持以学增智，把理论学习和增长智慧有机统一起来。习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会及陕西等地考察时，多次就以学增智作了深入阐述，不仅为广大党员干部如何在习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取干事创业智慧指明了方向，更是为广大党员干部深学深悟、干事创业添能赋力，走好新征程提供了动力。根据本次学习内容，结合践行正确政绩观相关论述及浙江“千万工程”经验，主要有以下三点体会：一是以学增智，要增强明辨之智，提升政治能力。向“下”扎好根才能向“上”生长，政治能力是党员干部的根之所在、魂之所系，政治能力不强则容易在纷繁复杂的局面中乱了手脚，在糖衣炮弹的裹挟中迷了心神。广大党员干部必须把提升政治能力放在突出位置，坚持不懈学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不能仅仅满足于把知识学到了，更要学会在理论的“丰收”中武装头脑，逐步坚定理想信念，严抓作风、明辨是非，划清吃苦与享乐的界限，辨别无私与自私的区别，既守住一时也守住一贯的本心，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发，想问题、作决策、办事情，把小我融入大我，一切在大局下思考、一切在大局下行动，进而在复杂局面中游刃有余，在直面急难险重任务中提高政治能力，在防范化解重大风险的斗争中炼就政治慧眼，始终把维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律和政治规矩，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真正把马克思主义看家本领学到手，成为政治上的明白人。
二是以学增智，要增强求索之智，提升思维能力。推进新时代伟大实践，应对错综复杂的挑战，离不开科学思维的有力支撑。书虽读百遍，但若不知其义，则也只能是理论的“搬运工”，空行“万里路”。习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着丰富的思想方法和工作方法，既讲“是什么”又讲“为什么”，既讲“怎么看”又讲“怎么办”。这要求我们在学习过程中，不仅要掌握理论的基本框架和核心观点，更要深入理解其内在逻辑和精神实质，做到知其然更知其所以然。具体来说，就是要通过学习，培养辩证思维、系统思维、战略思维、创新思维等多维度的思维方式。辩证思维要求我们既要看到事物发展的主流和本质，又要关注支流和现象；系统思维要求我们从整体出发，把握事物之间的联系和互动；战略思维要求我们高瞻远瞩，谋划长远；创新思维要求我们敢于突破常规，勇于探索新路。只有这样，才能在面对复杂问题时，保持头脑清醒，做出科学决策，有效破解难题。在实际工作中，我们要将这些思维方式运用到具体实践中，不断提升解决问题的能力，为推动经济社会高质量发展提供智力支持。
三是以学增智，要增强实干之智，提升实践能力。理论学习的目的在于指导实践，推动工作。广大党员干部在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的同时，必须注重将所学所悟转化为实际行动，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。浙江“千万工程”就是将理论与实践相结合的成功典范。该工程自20xx年启动以来，始终坚持以人为本，注重改善农村环境，提升农民生活质量，通过一系列扎实有效的举措，实现了农村面貌的根本性改变，得到了广大农民群众的衷心拥护和支持。这一过程中，广大党员干部深入基层，了解民情，倾听民意，以实际行动践行了党的宗旨，展现了共产党人的责任担当。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，面临着许多新的历史特点和发展机遇。广大党员干部要以浙江“千万工程”为榜样，坚持理论联系实际，立足岗位职责，勇于担当作为，敢于攻坚克难，不断开创各项工作新局面。特别是在乡村振兴、脱贫攻坚、污染防治等重点领域，要以钉钉子精神，一件接着一件抓，一锤接着一锤敲，确保各项任务落地生根、开花结果。同时，还要善于总结经验，提炼规律，形成可复制、可推广的模式，为全国其他地区提供有益借鉴。
总之，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，关键在于以学增智，不断提升自身综合素质。广大党员干部要以增强明辨之智、求索之智、实干之智为目标，把理论学习贯穿于工作生活的方方面面，真正做到学思用贯通、知信行统一，努力成为新时代中国特色社会主义事业的坚定信仰者、忠实实践者。在今后的工作中，我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，锐意进取、奋发有为，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
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