重视改进党的作风建设、保持党员先进性，是发挥各级党组织战斗堡垒作用的前提和保证。建党八十一年来的实践告诉我们：党的优良传统和作风是确保党的基本理论、基本路线和基本纲领贯彻落实的基础。面对充满机遇和挑战的新时代，共产党要真正做到“三个代表”，就必须紧跟时代发展步伐，不断培育和形成新的作风。有了新的作风，我们就能彻底摒弃主观主义和形而上学的思维方式，自觉克服各种错误思想倾向的干扰，增强实践“三个代表”的自觉性和坚定性；就能充分发挥广大党员和各级党组织的积极性、主动性和创造性，不断研究探索和解决遇到的新情况、新问题；就能建设起一支能够担当重任、经得起任何风浪考验的高素质的干部队伍。因此，改进党的作风建设，培育符合时代要求的新作风，已成为始终保持党的先进性和纯洁性，始终使党充满创造力、凝聚力和战斗力的必然选择。改革开放以来，在党的正确领导下，教育事业继承和发扬了优良传统和作风，锐意改革、致力发展、发扬民主、依法办事，在大力加强和改进作风建设方面取得了初步成效。结合当前教育事业发展面临的新形势，现阶段应致力于培育和形成符合“三个代表”要求、具有鲜明时代特色的五种新作风。一是积极进取、奋发学习的作风。当今世界日新月异，教育事业也以前所未有的速度发展，因此，重视学习、善于学习显得尤为重要。江泽民同志多次在全党的会议上强调，要“学习、学习、再学习”。领导干部更要把学习作为工作、生活的第一需要，作为终身必修课题，努力做到“活到老，学到老”，用模范行动带动部属形成奋发向上、积极学习的良好风气。二是与时俱进、开拓创新的作风。江泽民同志在为全国干部培训教材所作的《序言》中指出：“创新，是一个国家不断发展、在国际竞争中取得主动地位的重要决定因素。我们必须树立强烈的创新精神，在学习前人创造的优秀文明成果的基础上，扬弃旧义，探索新知。”
三是求真务实、真抓实干的作风。党的作风建设不仅在于理论上的认识，更在于实践中的落实。求真务实，就是要坚持实事求是的思想路线，一切从实际出发，尊重客观规律，不搞形式主义，不做表面文章。真抓实干，则要求党员干部以实际行动践行党的宗旨，深入基层、深入群众，了解真实情况，解决实际问题。特别是在教育领域，求真务实、真抓实干的作风尤为重要。教育是一项关系国计民生的伟大事业，只有真正了解学生的需求、教师的心声和社会的期待，才能制定出科学合理、切实可行的教育政策。为此，各级教育部门和学校要建立和完善科学的决策机制，确保每一项政策都能落地生根，每一分投入都能产生实效。同时，要建立健全监督考核机制，对政策执行情况进行跟踪评估，及时发现和纠正偏差，确保教育事业健康发展。
四是团结协作、顾全大局的作风。团结是力量的源泉，协作是成功的保障。在全面深化改革的新时期，教育事业面临着前所未有的挑战和机遇。只有加强团结协作，才能凝聚起推动教育事业发展的强大合力。为此，各级党组织和党员干部要牢固树立大局意识，正确处理局部利益与整体利益的关系，个人利益与集体利益的关系。在工作中，既要敢于担当、勇于负责，又要善于沟通、精诚合作，形成心往一处想、劲往一处使的良好局面。特别是对于跨部门、跨领域的重大教育项目，要打破条块分割，实现资源共享，协同推进，确保各项任务顺利完成。此外，还要注重发挥教育系统内外各方面的积极性，形成全社会关心支持教育的良好氛围，共同为实现教育现代化而努力奋斗。
五是廉洁自律、勤政为民的作风。廉洁是从政之基，自律是立身之本。党员干部必须时刻牢记党的宗旨，坚持全心全意为人民服务，始终保持清正廉洁的政治本色。在教育领域，廉洁自律、勤政为民的作风更是不可或缺。教育是培养人的事业，直接关系到千家万户的切身利益。因此，教育工作者必须严于律己，以身作则，树立良好的师德师风。要坚决反对和杜绝以权谋私、贪污腐败等违纪违法行为，维护教育系统的良好形象。同时，要坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难。无论是制定教育政策，还是实施教育项目，都要充分考虑群众的实际需求，让人民群众共享教育改革发展成果，不断增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。
总之，改进党的作风建设，培育符合时代要求的新作风，是推进教育事业持续健康发展的内在要求，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。在新的历史条件下，我们要以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导，进一步深化对作风建设重要性的认识，不断增强作风建设的责任感和紧迫感。要坚持问题导向，针对作风建设中存在的突出问题，采取有力措施加以解决。要建立健全作风建设长效机制，通过制度建设巩固作风建设成果，确保作风建设常态化、长效化。同时，要充分发挥先进典型的示范引领作用，营造风清气正的良好氛围，激励广大党员干部和教育工作者以更加昂扬的精神状态和更加扎实的工作作风，为加快推进教育现代化、建设教育强国作出新的更大贡献。
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