根据会议安排，现将我区教育工作情况汇报如下：
一、全区教育工作基本情况
我区现有幼儿园71所（公办幼儿园41所，民办幼儿园30所）、中小学校73所（小学53所，初中12所，九年一贯制学校2所，十二年一贯制学校1所，普通高中3所，职业中专1所，特殊教育学校1所），在校幼儿、中小学生8.3万人，教职工4494人。近年来，我区紧紧围绕办好人民满意的教育，不断加大投入力度，持续优化资源配置，推动教育事业均衡、协调和可持续发展，取得了显著成绩。一是教育投入持续加大。近三年累计投入教育经费27.66亿元，年均增长达12.6%。二是基础设施加快完善。去年以来，我区新（改、扩）建中小学校舍15个、幼儿园14所，全区65所义务教育阶段学校全部创建为江苏省义务教育现代化学校。相继实施了中小学教育技术装备“班班通”、农村中小学运动场地塑胶化和校园安保工程，城乡办学条件明显改善。三是师资队伍不断加强。近三年来，累计招聘在编教师631名，201x年公开招聘选调教师400名，为历年来招聘教师最多的一年。四是合作办学全面深化。不断深化与江苏师范大学、徐州幼儿师范高等专科学校合作办学，创办江苏师范大学附属实验学校，托管徐州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园、徐州幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园。扎实推进“教育学区”活动，3所高中、16所中小学与徐州市对口学校结对帮扶。五是教育教学质量稳步提升。201x年，我区高考本科上线701人、上线率76.84%，跻身全市第一方阵。XX中学创成省四星级高中，区教师发展中心创成省示范性县级教师发展中心，我区荣获全国中小学校责任督学挂牌督导创新区、省社区教育示范区、省平安校园示范区等荣誉称号。
二、存在的问题
我区教育事业虽然取得了长足进步，但由于区域经济发展水平不高，教育基础较薄弱，与当前经济社会快速发展和人民群众日益增长的优质教育资源需求相比，还存在一些不容忽视的问题。一是教育资源配置不均衡。城区学校普遍超负荷运转，而部分农村学校则生源不足，资源浪费严重。二是师资力量建设仍需加强。优秀教师流失现象较为严重，尤其是农村地区，教师年龄结构老化，专业素质参差不齐，难以满足现代化教育的需求。三是教育信息化建设相对滞后。尽管近年来我区在教育信息化方面取得了一定进展，但与先进地区相比，硬件设施和软件应用水平仍有较大差距，特别是农村学校信息化建设相对落后，影响了教育教学质量的提升。四是教育改革推进不够深入。在课程改革、教学方法创新等方面，我区的探索和实践还不够充分，缺乏系统性和持续性，导致教育质量提升缓慢。五是家校社协同育人机制不够健全。家长和社会参与学校教育的程度不高，家庭教育指导服务覆盖面有限，社会教育资源未能有效整合利用，影响了学生全面发展和综合素质的提高。
三、下一步工作思路
面对新形势、新任务，我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，围绕建设高质量教育体系的目标，以问题为导向，以改革创新为动力，努力推动我区教育事业再上新台阶。一是进一步优化教育资源配置。科学规划学校布局，合理调整教育资源，着力解决城区学校“大班额”和农村学校“空心化”问题，确保每一名适龄儿童都能享有公平而有质量的教育。二是加强师资队伍建设。加大优秀教师引进和培养力度，优化教师队伍结构，提高教师待遇，增强教师职业吸引力。实施名师名校长培养工程，提升教师专业化水平。三是加快推进教育信息化建设。加大投入力度，完善教育信息化基础设施，推广智慧校园建设，提升教育信息化应用水平，缩小城乡、校际之间的数字鸿沟。四是深化教育教学改革。积极探索适应时代发展的教育模式，推进课程改革，创新教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面提升教育教学质量。五是构建家校社协同育人机制。建立健全家庭教育指导服务体系，引导家长树立正确的教育观念，积极参与学校教育管理。整合社会教育资源，形成教育合力，促进学生全面发展。六是强化教育督导评估。完善教育督导评估机制，加强对学校教育教学工作的监督和指导，确保各项政策措施落实到位，切实提高教育治理能力和水平。
总之，我们将牢牢把握教育发展的历史机遇，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，努力办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
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