学校党支部2022年党建工作情况汇报范文

   　各位领导：

 

　　根据工作安排，现将我校工作汇报如下：

 

　　近年来，我校总支在、的坚强领导下，在市教育工委、市教育局的精心指导下，坚持以为指导，深入学贯彻的精神，落实立德树人根本任务，把的领导落实到办学治校全过程，统筹推进的建设与职业教育事业紧密结合，主动服务地方经济社会，各项工作成效显著，实现了学校高质量发展的良好开局。学校先后荣获国家高技能人才培训基地、国家现代学徒制试点单位、全国旅游服务与管理专业示范点、**优质中等职业学校、**工作示范校等多项殊荣，被遴选为第46届世界技能大赛酒店服务项目中国集训基地。

 

　　一、工作开展情况

 

　　（一）坚持科学定位，突出“1266”发展战略。全面贯彻的教育方针，制定“1266”发展战略（一个目标：以“为育人、为国育才”为目标，着力培养高素质劳动者和技术技能型人才；两项服务：为学生德智体美劳全面发展服务，为地方经济高质量发展服务；六大工程：引领育人工程、教学质量提升工程、校园文化建设工程、职业技能培训工程、深化产教融合工程、终身教育创新工程；六个创建：国家级优质中职学校、全国“三全育人”典型学校、全国职业教育先进单位、**文明校园、**平安校园、**绿色学校）。目标已经确立，号角已经吹响，但更重在落实，我们继续强化各项改革，以壮士断腕的决心，帮助教职工提高站位，提升工作格局，最终实现各项既定目标，让老师充分感受到职业教育的荣誉感和幸福感，在教学相长中成就自我、发展自我，在学校的高质量发展中感受到改革发展的红利，形成一支“召之即来，来之即战，战则必胜”的“双师型”高素质教师队伍。

 

　　（二）坚持统领，突出主体责任。校总支始终坚持管办学方向、管干部、管人才、管意识形态原则，贯彻落实组织领导的校长负责制，建立总支班子成员联系支部、教学系部工作制度，明确支部和系部主任的职责分工，全面形成总支引领管理支部，分层指导管理、层层递进的组织架构，为学校改革发展稳定提供思想保证、保证、组织保证。推动总支主体责任、纪检监督责任、组织第一责任人责任和班子成员“一岗双责”，严格落实总支全面从严治主体责任清单管理。制定《**市职业中等专业学校落实政正职不直接分管财务人事工程项目物资采购和研究“三重一大”决策事项末位表态发言实施办法》，贯彻落实《关于建立中小学校组织领导的校长负责制的意见（试行）》，修改完善《总支会议议事规则》《校长办公会议议事规则》，优化调整领导班子分工，提升了班子整体工作效能，强化了工作执行力。

 

　　（三）坚持立根铸魂，突出理论武装基础。坚持“思想引领、学在先”，健全教职工理论学常态化长效化制度，每月编撰《教职工理论学参考资料》，共印发*期。突出学宣传贯彻的十九届六中全会精神，迎接的这一主题主线，广泛开展系列活动，营造喜迎、奋进新征程的浓厚氛围。采用集中学和自学的方式，通过教职工大会、“三会一课”“学强国”等学途径，深入开展员思想教育活动。为落实好**宪法法律宣传月活动，召开总支会专题学法治思想，班子成员分别进行研讨发言，教师文蓓面向全体教职工开展《教育法》《家庭教育促进法》专题讲座。落实意识形态工作责任制，召开*次意识形态工作专题会议，加强意识形态分析和研判。通过表彰先进和优秀师生来倡树“一训三风”，创刊《校报》，发行*期，通过抖音、微信、美篇等新媒体，加大学校办学成果的宣传力度，发布外宣信息*条，其中上稿国家级信息*条、区级*条、州级*条。

 

　　（四）坚持强基固本，突出大抓基层导向。坚决树立“根基不牢，地动山摇”的意识，学校现有*个支部，其中在职支部*个，退休支部*个；现有员*人，其中在职员*人，退休员*人；现有专职务工作者*人。制定《**市职业中等专业学校先进支部、优秀务工作者和优秀员评选表彰办法（暂行）》，进一步增强组织的创造力、凝聚力和战斗力，更好地激励广大师生员发挥先锋模范作用。以昌吉州支部建设年活动为契机，以提升支部组织力为重点，突出功能，推进支部标准化、规范化建设。组织召开2022年工作会议暨昌吉州深入开展“支部建设年”活动部署培训会议，专题研究全年工作重点。将支部建设年活动工作纳入全年工作计划，建立“支部一月一自查、总支一季一指导”工作机制，系统推进工作各项任务落实。加强退休支部标准化规范化建设，专门安排*名校领导包联退休支部，任命在职员宋燕芳担任退休支部副，增加*名在职员作为支部委员，同时安排*名在职员作为联络人，切实帮扶退休支部开展好的建设工作。

 

　　（五）坚持持之以恒，突出风政建设。围绕“政风清明、校风清朗、教风清正、学风清新”目标，落实规定和区州十条规定要求，下发清明节、“五一”国际劳动节洁过节的提醒通知，坚决纠治形式主义、官僚主义，坚持正风肃纪，强化风政建设，大力弘扬清风正气。考虑今年学校项目大、资金投入多、工程监管压力大，作为风政建设第一负责人，与分管财务、项目、采购工作的分管校领导和关键岗位的负责人谈话共*次。精准运用监督执纪“四种形态”特别是第一种形态，切实提升教职工建设，下达各类督查通报*个，坚持不懈把学校全面从严治向纵深推进。进一步落实基层减负要求，结合史学教育活动，多做为师生造福的实事好事。严格贯彻落实教育部中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项治理，贯彻落实“五项管理”，提升教育质量，促进教育公平。开展师德师风情况专项检查，通报各级教育师德师风典型案例。开展以案促改警示教育，对学校工作实施常态化监督。

 

　　二、特色亮点

 

　　结合学校多年来的发展历程和工作经验，提炼总结出“以示范为引领，围绕教师和学生两个层面，在抓队伍、促改革、重德育三个维度，形成‘引领队伍’‘引领改革’‘引领德育’的子品牌，逐渐形成‘+****’的品牌，全面实现育人工程的目标。”

 

　　（一）引领队伍，培养德技双馨的“双师型”教师。遵循新时期“四有”标准，引领教师专业化成长，着力打造高水平专业带头人队伍、双师型骨干教师队伍和兼职教师队伍，打造名师担当、骨干支撑的“双师型”结构教学团队，满足优势专业群和特色专业建设需求的师资队伍。全力推进筹建**职业技术学院和创建**优质中职校工作，聘请**知名高职院校专家作为顾问指导帮扶校内教师快速成长，同时将教师“送出去”到一流企业和发达地区职业院校继续深造，切实提升专业技能和综合素养。实行“双培养”工程，坚持把优秀骨干教师培养为员，把员培养为优秀骨干教师。今年以来，共吸收发展员*名、新引进研究生*名。

 

　　（二）引领改革，促进教育教学高质量发展。创造性开展员的“五个一”活动。即，上好一节示范课、联系一家企业、带动一名年轻教师、结对帮扶一些学生、提一条合理化建议，让员充分发挥模范带头作用，积极参加学校的教育教学改革工作。稳步推进教学诊断与改进，积极推行“三教”（教材、教法、教师）改革，打造“做学教合一”理实一体的高效课堂，课堂中做到“三不三得”（不迟到、不缺课、不捣乱，听得懂、练得好、做得出）。严格实行“优生优推，分层就业”的导向。每年在推荐学生实之前，二年级学生参加学校组织的专业技能、艺术体育素质、普通话等方面的综合素质测试，合格后才允许参加应聘。根据综合素质测试成绩推荐顶岗实岗位，大力营造创先争优氛围，有力促进了学风根本好转。

 

　　（三）引领德育，培养德技并修的中职学生。坚持“以德立校、专业强校、名师塑校、文化润校”的办学理念，创新打造“德技双馨”的人才培养模式，中华优秀传统文化浸润与准军事化管理双管齐下，用中华优秀传统文化内化于心，用准军事化管理外化于行，校园面貌焕然一新，学生行为规范有序、问好声络绎不绝。开展课程思政，将思政元素融入课堂教学，将各类课程与思想理论课同向同行，形成协同效应，提升思想教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。积极培养学生高度的思想自觉和文化自信，将“三全育人”贯穿于办学治校全过程，强化学生思想教育和技能素质训练，努力培育社会认可、家长满意的的技能人才。目前建成**思想理论课名师工作室*个，于*月*日开展了关于大中小学思政课一体化建设专题教研交流暨**市思政教师教研培训会。建成**名班主任工作室*个。

 

　　三、存在问题及困难

 

　　一是教职工入积极性不高。教职工递交入申请书的积极性不高，支部没有做到常抓不懈，影响了学校员的发展工作。二是组织活动开展的方式方法不多。各支部推动工作责任落实的手段相对单一，考核机制还不够健全，多为定性考量，缺乏量化考核，督责问责的举措还有待进一步细化，“旗映天山”主题日活动存在简化方法步骤、氛围不浓厚的问题。三是工作推进力度不够。总支班子成员在推进工作方面研究不够、推进力度不够，没有系统地在部署业务工作上将工作与业务工作结合起来，没有完全形成统领教育教学工作的浓厚氛围。支部工作推进存在局部性、片面性，对支委班子成员和员教育工作抓得不够严，重业务，轻的现象依然存在。

 

　　四、下一步打算

 

　　一是夯实基础，筑牢根基促发展。围绕业务工作抓，抓好工作促教学，层层落实主体责任，充分发挥班子成员的示范带头作用，经常性深入支部、科室、系部开展调查研究，定期听取各支部、分管部门的专题汇报，解决工作和业务工作中的突出问题。调整各支部与系部主任的分工，切实将从业务工作中解放出来，集中精力研究工作、抓好工作，发挥支部的战斗堡垒作用，带好队伍、管好学生、开展好活动。同时安排各支部委员担任工会委员，实现在开展各类活动和调动教职工主观能动性上实现“无缝对接”。

 

　　二是丰富载体，凝心聚力促发展。抓实抓严“三会一课”、“主题日”、组织生活会等制度的落实，确保组织生活经常化、规范化、丰富化。结合工会活动、主题日活动、技能比赛活动等，开展以“喜庆·建功新时代”为主题的系列活动，如教职工教学能力大赛、篮球比赛、“七一”红歌大联唱等。通过搭平台、给政策、强服务等措施，加强员之间的沟通联系，通过深入企业、到教育基地开展员实践教育活动，充分调动员参加组织活动的积极性和主动性。

 

　　三是建章立制，规范管理促发展。制定《支部考核实施细则》，坚持定性和定量指标相结合，凡是规纪及工作中有明确量化规定和要求的，转化为定量考核评价指标，保障基础性指标“规定动作”达标。坚持问题导向和目标导向相结合，对各支部分析问题、制定并落实整改措施情况给出定性考核评价指标。逐步加强各支部的平时考核、年度考核，强化考核评价“抓”、以评促建“抓”。

 

　　汇报完毕，不足之处敬请批评指正。