2022年义务教育英语课程标准心得体会

　　2022年义务教育英语课程标准心得体会【1】

　　像是一场及时雨，随着2022年新课标的颁布，认真研读了《义务教育英语课程标准（2022年版）》，思考如何将这些理念落地落实到我们的实际教学中。通过对新课标的阅读与领悟，使我从理论知识到课堂教学方面对新课标有了很好的认识和了解，让我受益匪浅，受益良多。

　　在新版英语课程标准在课程方案上，我们看到它完善了培养目标全面，落实了习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，从有理想，有本领，有担当三个方面明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。其次，其优化了课程设置。落实党中央，国务院双减政策要求，调整优化课程设置。三是其细化了实施要求，如增加课程标准，编制与教材编写基本要求，健全实施机制，强化监督和要求等。

　　在关于课程标准上，一是强化了课程育人导向，体现了正确价值观必备品格和关键能力的培养要求。二是优化了课程内容结构，基于核心素养发展要求，遴选重要观念，主题内容和基础知识，设计课程内容，增强内容与育人目标的联系，优化内容组织形式。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。三是研制了学业质量标准。结合课程内容整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现特征，形成学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写，教学实施和考试评价等提供依据。四是增强了指导性，细化了评价与考试命题建议，注重实现“教---学---评”一致性，增强了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”，“教什么”，“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。五是加强了学段衔接。注重幼小衔接，依据学生从小学到初中，在认知，情感，社会性等方面的发展，合理安排不同学段内容，体现学习目标的连续性和进阶性。同时，了解高中阶段学生特点和学科特点，为......