专题课讲稿：把握好校事业高质量发展的五个关键点
高度关心重视校工作，先后发表一系列重要论述，为我们做好新时代校工作提供了根本遵循。做好新时代校工作，必须深入学领会关于校工作的重要论述，坚守“为育才、为献策”的校初心，围绕中心、服务大局，锐意进取、奋发有为，在新起点新征程上奋力推动校事业实现高质量发展。
坚持建校根本要求，高举旗帜勇担历史使命。指出，“校事业是的事业的重要组成部分”。校因而立、因而兴，必须坚持把旗帜鲜明讲摆在首位，以建设为统领，确保始终与的事业同向而行、同频共振。校是的学校，表明了校的定位是领导的培养的领导干部的学校，要始终坚持校姓根本原则，把的全面领导贯穿办学治校始终，真正把校建设成为一所领导的学校。校作为的重要职能部门，规定了校是机关，第一属性是属性，要认真落实“办校、管校、建校”主体责任，坚持全办校，为校事业发展提供根本保障；要发挥校机关表率作用，努力在围绕中心、服务大局中精准定位、履职尽责。要彰显干部教育培训主阵地作用，切实做好新时代的传道、授业、解惑工作，认真落实培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍这一重要任务，有力发挥为育才独特价值。作为的思想理论建设的生力军，校承担着理论研究和对策研究的责任，要围绕和国家迫切需要和战略需求，积极推进的创新理论研究阐释、理论创新、建言献策，有效发挥为献策独特价值。要始终保持头脑清醒，坚守校这一的意识形态工作的重要前沿阵地，彰显在意识形态领域的担当，扎实开展宣传宣讲，有力批驳歪理邪说，切实把意识形态工作的领导权和主动权牢牢掌握在自己手中。
坚持质量立校重要遵循，聚力提升办学水平。强调，“质量立校是校工作的重要遵循，是全面提升校办学水平的重要抓手”。纵观校发展史，其中一条清晰的脉络就是质量兴则校兴，质量高则校强。质量立校是校办学治校的生命工程。要以教学培训为中心，树立“课比天大”理念，持续深化校教育规律和干部成长规律研究，学好用好讲好，全方位增强校教学的水平、政策水平、学术水平、专业水平，持续提升校教学的感染力、震撼力、针对性、实效性。理论研究是基础支撑，要树立精品意识，聚焦和国家重大战略、重大问题精准选题，深化优势学科和急需学科建设，优化整合科研工作力量，强化重大课题协同攻关，形成更多立得住、叫得响、有分量的研究成果。重点抓好决策咨询工作，坚持需求导向和问题导向，用好调查研究这个传家宝，积极开展前瞻性、政策性、应用性研究，不断健全同和的沟通衔接机制，为提供及时有力的智力支持，不断擦亮校智库金字招牌。
坚持改革兴校发展路径，不断激发创新活力。指出，“改革创新是提高校办学质量的不竭动力，也是校工作保持生机活力的必由之路”。改革创新既是校一以贯之的优良传统，更是推动校开创新局的时代所需。理念是行动的先导，思想解放是改革创新的总开关，要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，主动适应新形势新任务的变化发展，牢固树立“以改革促发展”的理念，不断研究新情况、解决新问题，做到以改革创新精神引领校办学治校各项工作。任务越艰巨繁重，越需要重点突破，重点突破是改革创新的加速器。要从解决制约校事�ぴ斗⒄棺钔怀龅奈侍馊胧郑雷ダ贩⒄够觯劢瓜丶�校分类建设和“两个不同于”校教师管理体系等改革攻坚任务，协同推进教研咨主责主业和管理服务各方面创新，加快实现以重点突破带动校工作整体跃升。制度是做好校工作的基本准绳和可靠保证，要坚持以制度管人管事管校，牢固树立以制度推动改革创新发展、以制度固化改革创新成果的价值导向，加快构建起系统完备、科学规范、切实可行的校制度体系。
坚持人才强校重大战略，筑牢人才基础支撑。培育人才是关乎全局的重要环节；下大力气培养造就一批强、信念坚、业务精、正的高素质校人才队伍。优秀教师和优秀人才是在校所有资源中最急需的资源，也是校能在不同历史时期完成使命任务的重要保障。倾心引才是发展之源，做好引才文章是激活人才增量的“源头活水”。要深化改进引才模式，精准构建人才引进长效机制，用好用活用足人才政策，靶向精准引才，筑好人才“蓄水池”，做到多引快引、引好引准。悉心育才是发展之本，人才培养是一个过程，准确把握人才规律，人才成长就会水到渠成。要深入实施名师工程，采取帮带培养、提能培训、挂职锻炼、跟班学等多种方式，加强拔尖人才、领军人才、青年人才培养，逐步构建起多层次、递进式人才孵化体系，让校成为人才荟萃、名师辈出的热土沃土。精心用才是发展之基，人才队伍建设的一个重要课题就是盘活存量，让每个人才都能在校找到属于自己的一方舞台，坚持质量导向、创新激励，切实增强校教师的核心竞争力和岗位吸引力，推动形成人才活力竞相迸发、干事激情充分涌动的人才工作格局。
坚持从严治校基本方针，驰而不息培塑良好学风。指出，“从严治校是校办学的基本方针，是全面从严治要求在校工作中的具体体现”。从严治校永远在路上，要始终致力于发挥不正之风“净化器”、性锻炼“大熔炉”、全面从严治“风向标”重要作用，遵循最严格的标准、学术标准、教学标准、管理标准，以绝对的清醒和坚定推动从严治校落地落实。从严治校最基础的要求就是“全面”，要把校风教风学风建设统筹起来，将从严治校方针贯穿教学、科研、人才队伍管理等全过程各方面，对教职工管理要求更高一层、更严一级，对主体班学员既重服务、更重管理，切实做到严的领域过程对象全覆盖。全面从严治校的核心是“从严”，要以“永远在路上”的定力，克服精神懈怠和急躁情绪，保持一刻不停歇的节奏，切实做到干部教育培训事业发展到哪里，从严治校就跟进到哪里。
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