在全市教育系统深入贯彻_精神学习教育评估总结会议上的讲话

　　目录/提纲：……

　　一、锚定目标系统推进，“学查改立”筑牢防线成效显著

　　二、深刻把握内在规律，学教育实践启示弥足珍贵

　　三、深化拓展成果运用，靶向发力推动治理效能跃升

　　四、强化组织保障执行，压茬推进筑牢行风建设根基

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　　在全市教育系统深入贯彻_精神学教育评估总结会议上的讲话

　　同志们：

　　今天我们召开全市教育系统深入贯彻_精神学教育评估总结会议，主要任务是：深入学贯彻_关于加强的建设重要论述和最新重要讲话精神，全面落实和最新部署要求，系统总结学教育工作成效与经验，分析评估当前形势与问题，部署安排巩固深化学教育成果的重点任务，推动全市教育系统以更坚定的决心、更务实的、更有力的举措，持续加固_精神堤坝，为办好人民满意的教育提供坚强保障。下面，我讲四点意见。

　　一、锚定目标系统推进，“学查改立”筑牢防线成效显著

　　在的坚强领导和上级教育主管部门的有力指导下，全市教育系统将深入贯彻_精神作为重大任务，统筹谋划，精心组织，紧扣“学、查、改、立”关键环节，扎实推进学教育走深走实，取得了阶段性显著成效。_指出，“全面从严治首先要从上看”，我们在学教育全过程始终坚持引领，切实把学教育成效转化为推动教育高质量发展的强大动力和实际成果，为我市教育事业健康发展营造了风清气正的良好生态。

　　(一)深学细悟筑根基，理论武装入脑入心

　　我们始终将理论学摆在首位，引导广大教职员工深刻把握_精神的核心要义与实践要求。一是理论中心组示范学。各级组织理论学中心组开展“建设”专题学研讨320余场次，中心组成员带头撰写学体会、进行专题发言，深刻领悟_关于的自我革命重要

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　　坚持把解决问题作为关键，以钉钉子精神狠抓整改落实，做到即知即改、立行立改、彻查彻改。一是压实责任链条改。严格落实整改责任制，成立市、县（市、区）两级教育系统整改工作领导小组，压实各级组织主体责任、“一把手”第一责任和班子成员“一岗双责”，对3400余项整改任务逐项明确责任人、路线图和时间表，确保责任到岗到人。二是聚焦突出问题改。对查摆出的普遍性、倾向性问题开展专项整治，如违规发放津贴补贴、公务接待“超标加码”、会议文件“瘦身乏力”等问题进行集中清理规范。据统计，学教育期间，全市教育系统清退违规资金累计XX万元；会议数量同比下降25.3%，平均时长缩短15%；发文数量减少18.6%，简报压缩34.8%；公务接待费用同比降低42%。三是强化督查跟踪改。组建专项督查组，采取“四不两直”、明察暗访等方式，对整改台账所列问题跟踪问效，实行销号管理，动态更新整改进度。累计开展整改专项督查127次，发出整改督办函68份，约谈提醒责任人35人次，推动问题整改完成率达95.7%。四是注重标本兼治改。坚持当下改与长久立相结合，在解决具体问题的同时，深入剖析问题根源，推动从机制上堵塞漏洞。如针对师德师风问题多发领域，强化日常监督考核和结果运用；针对财务报销不规范问题，组织专题培训和系统优化。整改成效已初步转化为治理效能，真刀真枪解决问题取得阶段性成果。核心信息强调：压实责任、专项整治、督查问效、注重长效，推动问题整改到位见实效。

　　(四)建章立制固根本，长效机制稳步构建

　　着力构建系统完备、科学规范、运行有效的建设长效机制，巩固深化学教育成果。一是优化完善制度体系。对现有制度进行“地毯式”梳理评估，废止不合时宜制度56项，修订完善制度规范128项，重点围绕规范权力运行、强化内部监管、优化资源配置、加强师德建设等方面，新制定《XX市中小学校财务精细化管理规范》《XX市教育系统公务接待管理办法实施细则》等制度39项，制度框架更加健全。二是提升制度刚性约束。强化制度执行力教育，将_精神及配套制度细则纳入各级各类培训考核内容；建立制度执行情况监督检查机制，对制度执行打折扣、搞变通的严肃查处通报；推动制度要求嵌入办公OA系统、财务报销系统等关键流程节点，实现硬约束、真落地。三是促进制度深度融合。将建设要求深度融入学校章程、教育教学评估、干部选拔任用、职称评审、评优评先等关键环节，体现鲜明导向。如在新修订的学校综合考核评价指标中，建设分值权重提升至15%。四是培育涵养清文化。全面推进“清学校”建设提档升级，深挖本土优秀传统文化、红色教育资源和家教家风中的洁元素，打造校园清文化阵地1100余个，创作推广清文化作品，举办主题教育活动3000余场次，营造崇尚洁、抵制歪风的良好风尚。制度管根本、管长远的效能正加速释放，建章立制确保持久长效。核心信息强调：系统梳理、废改立并举、强化执行、融入治理、文化浸润，织密筑牢建设制度屏障。

　　二、深刻把握内在规律，学教育实践启示弥足珍贵

　　在全面深入总结学教育经验的基础上，我们深刻认识到，要在新征程上持续深化建设、巩固_精神成果，必须牢牢把握其内在规律性认识。这些宝贵启示是指导我们今后工作的基本原则与重要遵循。_强调，“建设永远在路上，任何时候都不能松懈。”结合教育系统的生动实践，我们收获了多方面的重要启示，对深化全面从严治认识、推动行风持续向好具有长远指导意义。

　　(一)引领是根本保证，必须旗帜鲜明讲

　　实践充分证明，必须始终坚持从高度认识和推进建设，深刻领会_精神的意蕴和要求，始终同以_同志为核心的保持高度一致。只有不断提高判断力、领悟力、执行力，才能确保建设沿着正确的方向前进。教育系统的特殊性决定了我们必须将坚定正确的方向、落实立德树人根本任务贯穿建设始终。要将_关于教育的重要论述和关于建设的重要指示精神作为一切工作的根本遵循，切实把_精神内化为全体教育人的自觉、思想自觉和行动自觉，确保的教育方针得到不折不扣地贯彻执行，确保育人阵地始终风清气正。核心信息强调：深刻认识建设极端重要属性，保持定力，确保方向不偏。

　　(二)以上率下是关键所在，必须领导带头作示范

　　领导机关和领导干部的言行是风向标。学教育取得显著成效，关键得益于各级领导班子和领导干部率先垂范、层层带动。从制定方案到部署推进，从查摆问题到带头整改，领导干部都走在前、做在前。这启示我们，好不好，关键看领导。深化建设必须紧紧抓住“关键少数”，要求领导干部做到一级做给一级看、一级带着一级干，以“头雁效应”激发“群雁活力”。各级教育行政部门的“一把手”和学校校长（）是本单位（学校）建设的组织者和风向标，必须率先垂范，带头学、带头查摆、带头整改、带头遵守，切实负起主体责任和监督责任，形成上行下效、整体联动的良好局面。核心信息强调：领导干部带头是决定成败的关键因素，必须持续发挥示范引领作用。

　　(三)标本兼治是有效路径，必须系统施治求长效

　　建设既要治标更要治本。学教育中，我们坚持问题导向与目标导向相统一，既猛药去疴解决突出问题，也注重从思想根源、制度机制上清除病灶 ……