市委组织部：
xx区高度重视干部教育培训过程中的学风建设，认真贯彻执行《干部教育培训工作条例》《中国共产党党校（行政学院）工作条例》等文件精神，大力实施校风、教风、学风“三位一体”作风建设，坚持不懈培育优良校风、教风和学风，建立健全高质量管理体系，使干部教育培训始终做到治理有方、管理到位、风清气正。现就经验做法、问题不足、意见建议三个方面相关情况汇报如下。
一、经验做法
（一）注重制度约束，做细日常监督
构建大教育大培训格局。建立以组织部门为主，区委党校为辅，区级各部门（单位）积极参与的教育培训工作格局，单位党组（党委）定期集中研究解决干部教育培训中的突出矛盾和问题。将班子讨论研究干部教育培训情况、干部参加教育培训情况作为考核重要内容，确保各单位每年至少专题研究一次干部教育培训工作。严格落实领导干部上讲台制度。将领导干部讲课情况纳入年度述职评议，工作开展情况作为推进干部教育培训和高素质专业化干部队伍建设的重要内容，形成领导干部规范教学、示范带动、领学促学的良性循环。建立课堂授课风险防控制度。由区委党校提前向外聘教师发送《授课提醒函》，明确纪律、教风要求，提醒党管意识形态工作要求。授课教师现场授课前签订外聘教师《承诺书》，承诺严格遵守教学纪律、党管意识形态工作纪律、自身安全等。
（二）注重校风建设，落实责任担当
加强校风建设的组织领导。xx区委加强党委对党校工作的组织领导，建立区委、区委组织部、区委党校主要领导“三级”责任管理体系，层层分解任务，实现各项工作有部署、有检查、有落实、有问责。完善校风建设的体制机制。建立健全校风评议机制，开展全员评学校、学员评教师、教职工互评议活动，表彰先进，奖优惩劣。建立健全校风建设监督机制，不断对校风建设进行全面督查，发现问题，及时解决。强化校风建设的宣传引导。通过多种渠道宣传校风建设的重要性，营造良好的舆论氛围，增强全体师生的责任感和使命感。在校园内设置宣传栏、电子显示屏等，展示优秀教师和学员的事迹，树立榜样，激发正能量。同时，利用新媒体平台，如微信公众号、微博等，推送校风建设的相关信息，扩大影响力，提升知晓率。
（三）注重师资队伍建设，提升教学质量
一是优化师资结构。积极引进高层次人才，充实党校教师队伍，特别是引进具有丰富实践经验的专家型教师。同时，鼓励现有教师攻读博士学位或进行学术交流，提升学历层次和专业水平。二是加强师资培训。定期组织教师参加各类培训课程，学习最新的理论知识和教学方法，提高教学能力和科研水平。三是建立激励机制。设立优秀教师评选制度，对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。四是搭建交流平台。定期举办教学研讨会、学术沙龙等活动，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学难点和热点问题，分享经验和心得。五是强化实践锻炼。安排教师到基层挂职锻炼，深入了解社情民意，积累丰富的实践经验，为课堂教学提供生动的案例支持。
（四）注重教学内容创新，增强培训实效
一是紧跟时代步伐。紧密结合当前形势任务和发展需求，及时调整更新教学内容，确保其与时俱进。重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的路线方针政策、国家法律法规等内容进行深入解读和系统讲解，帮助干部准确把握中央精神，增强政治定力。二是突出地方特色。结合本地区经济社会发展实际，挖掘本地历史文化资源，开发具有地方特色的精品课程，如红色文化教育、生态文明建设等，让干部更好地了解家乡优势和发展潜力，激发爱岗敬业的热情。三是坚持问题导向。针对干部工作中遇到的实际困难和挑战，开设专题讲座和研讨班，邀请专家学者、行业精英进行面对面指导，帮助干部找到解决问题的有效途径。四是运用现代技术。充分利用互联网+、大数据、云计算等新技术手段，打造智慧校园，推动线上线下相结合的教学模式，提高教学效率和质量。例如，开发在线学习平台，实现课程资源共享；利用虚拟现实技术模拟真实场景，增强体验感和参与度。
（五）注重学员管理服务，营造良好氛围
一是严格入学审核。按照规定程序严格审查学员资格条件，确保参训人员符合要求，杜绝人情关系户。二是强化纪律约束。制定详细的学员守则，明确各项规章制度，严肃考勤纪律，对违反规定的学员给予批评教育直至取消培训资格。三是提供优质服务。关心关爱学员生活起居，改善食宿条件，提供必要的学习资料和设备，创造舒适的学习环境。四是搭建互动平台。建立学员微信群、QQ群等沟通渠道，方便大家交流学习体会和工作经验，增进友谊。五是组织丰富多彩的课外活动。如文体比赛、志愿服务等，丰富学员业余生活，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、问题不足
尽管我们在干部教育培训方面取得了一定成绩，但仍存在一些不容忽视的问题和不足之处：
一是部分单位对干部教育培训重视程度不够，存在形式主义倾向。个别领导认为参加培训是额外负担，影响正常工作，未能充分认识到其重要性和必要性。二是师资力量相对薄弱，难以满足多样化的需求。由于编制限制等原因，党校教师数量有限，且专业背景单一，在应对新兴领域和前沿课题时显得力不从心。三是教学方式较为单一，缺乏灵活性和针对性。传统课堂讲授仍然是主要形式，案例分析、模拟演练等互动性强的教学方法应用较少，难以调动学员积极性。四是经费投入不足，制约了培训规模和质量的提升。随着物价上涨等因素影响，现有的财政拨款难以保障所有项目的顺利实施，特别是在聘请高水平专家、购置先进教学设备等方面面临较大压力。五是后续跟踪评价机制不健全，无法全面评估培训效果。目前仅依靠问卷调查等方式收集反馈意见，缺乏科学系统的评价体系，难以准确衡量干部能力素质提升情况及岗位适应性变化。
三、意见建议
针对上述存在的问题和不足，我们提出以下几点建议：
一是进一步提高认识，增强责任感使命感。各级党组织要深刻领会党中央关于加强干部教育培训工作的一系列重要指示精神，切实把这项工作摆上重要议事日程，作为推进治理体系和治理能力现代化的重要举措来抓实抓好。要加大宣传力度，营造全社会关心支持干部成长的良好氛围，形成齐抓共管的工作合力。二是加强师资队伍建设，提高教育教学水平。一方面，要拓宽选才渠道，吸引优秀人才加入党校教师队伍；另一方面，要加强在职教师继续教育，鼓励他们参加国内外学术交流活动，开阔视野，更新观念。此外，还可以采取柔性引才措施，聘请知名学者担任兼职教授或顾问，弥补内部资源短板。三是创新教学模式，增强培训吸引力感染力。积极探索情景模拟、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，打破传统课堂界限，增强互动性和趣味性。充分利用多媒体资源，制作微视频、动画演示等辅助材料，使抽象理论变得直观易懂。四是加大经费投入，保障培训工作顺利开展。政府应根据实际情况适当增加财政预算，确保专项资金足额到位。同时，可以探索多元化融资渠道，如争取社会捐赠、企业赞助等，缓解资金紧张局面。五是健全评价体系，提升培训质量和效益。建立科学合理的评估指标框架，涵盖知识掌握程度、技能操作熟练度、综合素质提升等多个维度。采用定性定量相结合的方法，综合运用笔试面试、实地考察、第三方测评等多种方式，客观公正地评判培训成效。定期召开总结会，分析存在问题并提出改进建议，持续改进和完善培训方案。
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