把道理讲深讲透讲活
习近平总书记强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为，要把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展。思政课的本质是讲道理，“道理”是贯穿思政课的一条主线，要把蕴含其中的道理讲深讲透讲活，不断推动新时代思政课高质量发展。把道理讲深，要从本质层面、原理层面、规律层面深入阐释马克思主义的科学性和真理性、人民性和实践性、开放性和时代性。深刻阐发马克思主义的理论精髓与思想内涵、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义与理论品格等，引导学生读原著、学原文、悟原理，在深学细悟中学会运用马克思主义的世界观与方法论认识世界、指导实践。
把道理讲透，就是要把事物背后的逻辑、现象背后的本质揭示出来。引导学生找到解决问题的科学方法，善于引导学生在历史与现实相贯通、理论与实践相结合、中国与世界的视野格局中认清问题。通古今之变化，诠释“中国共产党为什么能”，回应“中国特色社会主义为什么好”，阐述“归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”的内在逻辑。以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。把道理讲活，就是要适应青年学生的群体特征，不断推进内容创新、话语创新、形式创新。把讲道理与讲故事有机结合，讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中国特色社会主义的故事等，特别是要讲好新时代的故事。用学生喜闻乐见的语言、易于接受的方式呈现出来，多说“冒热气”的时代话语，贴近学生思想、学习和生活实际。
在新的历史条件下，思政课教师肩负着更加重要的使命。他们不仅是知识的传授者，更是价值观的引领者。为了更好地完成这一使命，思政课教师需要不断提升自身的政治素养、理论水平和教学能力。首先，要深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，把握其精神实质和核心要义，将其贯穿于教学的全过程。其次，要广泛阅读马克思主义经典著作，深化对马克思主义基本原理的理解和掌握，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。再次，要关注国内外形势的发展变化，及时更新知识结构，增强教学的针对性和实效性。最后，要注重教学方法的创新，积极探索符合学生认知特点和心理需求的教学模式，使思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程。
思政课的内容应当紧跟时代步伐，反映社会发展的最新成果。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，面临着复杂多变的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务。思政课要紧密结合这些实际情况，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强他们的社会责任感和使命感。具体来说，可以通过案例教学、情景模拟、社会实践等多种形式，引导学生关注社会热点问题，如经济转型、科技创新、环境保护、社会治理等，鼓励他们积极参与社会实践活动，增强实践能力和创新能力。同时，还要加强网络思想政治教育，利用互联网平台开展在线教学和互动交流，拓展思政课的时空界限，提高教学的覆盖面和影响力。
在讲授思政课的过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的批判性思维和独立思考能力。为此，可以采取以下几种策略：一是创设问题情境，引导学生围绕某一主题进行讨论和辩论，培养他们的表达能力和团队合作精神；二是设计研究性学习任务，让学生通过查阅资料、实地考察等方式自主探究问题，提高他们的研究能力和创新意识；三是组织专题讲座和学术报告，邀请专家学者就当前社会热点问题进行解读和评析，拓宽学生的知识视野和思维深度；四是开展丰富多彩的校园文化活动，如主题班会、演讲比赛、文艺演出等，寓教于乐，增强思政课的吸引力和感染力。
此外，思政课还应注重与其他学科的交叉融合，形成协同育人的良好局面。一方面，可以将思政课与专业课有机结合起来，挖掘各学科中的思想政治教育资源，实现知识传授与价值引领的统一；另一方面，可以加强与心理健康教育、法制教育、国防教育等领域的合作，共同构建全方位、多层次的思想政治教育体系。通过这样的方式，不仅能够丰富思政课的内容和形式，还能够提升其整体质量和效果，更好地服务于学生的全面发展和健康成长。
总之，思政课是立德树人的重要阵地，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有不可替代的作用。在新的历史起点上，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握思政课的本质和使命，不断创新教学理念和方法，努力把道理讲深讲透讲活，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。这不仅需要每一位思政课教师的辛勤付出，更需要全社会的关心和支持。让我们携手并肩，共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的人才保障和智力支持。
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