近年来，受到某些不良社会风气的影响，一些干部在个人成长与进步方面表现出过度的关注，少数干部表现出左顾右盼、互相比较的态度，将职位视为工作的主要目标。有的干部为了提升自己的学历而分心，影响了工作专注度。更有甚者，极少数干部信奉“不跑不送、原地不动，只跑不送、平级调动，又跑又送、提拔重用”等错误观念，企图通过不正当手段谋求职业上的进展。这些现象虽然表面各异，但从深层次来看，主要问题是价值观的偏差。因此，党组织在管理干部和选拔人才时，必须从思想根源入手，从基础道理讲起，从价值导向出发，引导干部形成正确的进步观念，成为干部成长道路上的良师益友。
首先，加强干部立身做人的基础教育，构建其成长进步的坚实思想基础。应围绕“立身做人、履行职责、实干有为”等方面，根据不同层次和时机，有针对性地开展教育活动，解决干部的价值取向问题。一方面，夯实思想基础。做官之前先立德，追求进步之前先做好人。要着眼于夯实干部的思想基础，围绕“学习、成才、守纪”等立身做人的基本原则进行教育引导。通过问题导向的教育方式，用实际案例说明道理，用先进典型提升干部的认识水平，使他们深刻理解立身之本在于不断学习，为人处世的关键在于诚实守信，为官之道在于注重品德修养的重要性。另一方面，坚持分类指导。对于刚从院校毕业的新学员，在他们报到之初，应将“学习吃苦”作为首要课程，帮助他们克服自满心态，消除对基层工作的误解和疑虑，鼓励他们积极投身基层实践。当干部经历职位调整后，要及时开展“知恩图报、积极进取”的主题教育，引导干部正确看待职务的变化，认识到每一......
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