根据市党史学习教育领导小组组长安排，近日，市党史学习教育办公室组建五个督查组，对各地各单位党史学习教育开展情况从五个方面进行了全覆盖地督查：一是是否研究制定本地本单位党史学习教育实施方案，二是是否召开党史学习教育专题研究会和专题动员会议，三是是否成立党史学习教育领导小组办公室和工作专班，四是是否做到一套指定学习用书、一个专用笔记本、一个自备专用资料袋“三个一”，五是是否开展了集中学习和个人自学。现将督查工作情况汇报如下：
一、前段所做工作
自党史学习教育开展以来，在市党史学习教育领导小组统筹部署和市党史学习教育办公室安排部署下，全市各地各单位高度重视、迅速行动，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局”的总要求，加强谋划部署，高层次推动，层层压实责任，力争出新出彩，扎实推动党史学习教育开好局、起好步。
（一）安排部署有力有序。在参加了全市党史学习教育动员大会后，绝大多数县市区、市直单位都能够迅速行动，及时召开本地本单位党史学习教育动员大会，传达上级有关会议精神，成立党史学习教育领导小组和工作专班，立足实际，研究制定了切合可行实施方案，并召开了二到三次专题会议，对党史学习教育进行了再研究再部署，进一步细化贯彻落实举措，确保学习教育组织到位、措施到位、落实到位，为推动党史学习教育扎实开展奠定良好工作基础。
（二）学习教育有成效有亮点
学习提醒明方向。市委办公室、市政府办公室等单位都对照《实施方案》要求，制定了详细的学习计划，细化每月学习清单，并编发了单位学习提醒，明确学习方向，督促党员干部扎实开展党史学习教育。
2. 创新形式抓学习。大多数县市区和市直单位坚持集中学习和自主学习相结合、规定动作和自选动作相结合，开辟多种学习渠道，开展特色鲜明、形式多样的学习活动。如，某县通过“线上+线下”相结合的方式，利用网络平台推送学习资料，组织在线讨论；某市直机关则邀请专家学者进行专题讲座，深入解读党的历史和理论知识，提升学习的深度和广度。这些创新举措不仅丰富了学习形式，也增强了学习的吸引力和实效性。
二、存在的问题及原因分析
尽管全市党史学习教育取得了初步成效，但在督查过程中也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：
（一）部分单位认识不够到位。个别单位对党史学习教育的重要性认识不足，存在走过场、形式化的现象。有的单位虽然制定了实施方案，但内容较为笼统，缺乏针对性和操作性；有的单位虽然召开了动员会，但后续跟进力度不够，学习教育流于表面。
（二）学习资源利用不充分。一些单位对学习资源的挖掘和利用不够充分，仅限于发放指定的学习用书，未能充分利用本地红色资源、革命遗址等开展现场教学，使学习教育缺乏生动性和感染力。
（三）学习效果评估机制不健全。部分单位在学习教育过程中，缺乏有效的评估机制，难以准确掌握党员干部的学习进度和效果。有的单位虽然建立了学习台账，但记录不规范，数据不准确，影响了对学习效果的全面评价。
三、下一步工作建议
针对上述问题，为进一步推动全市党史学习教育深入开展，提出以下几点建议：
（一）提高政治站位，增强责任感和使命感。各级党组织要进一步提高政治站位，深刻认识开展党史学习教育的重大意义，切实增强责任感和使命感。要结合实际，认真查找自身存在的问题和不足，采取有效措施加以改进，确保党史学习教育取得实实在在的成效。
（二）丰富学习形式，提升学习效果。各地各单位要创新学习方式，丰富学习内容，充分利用本地红色资源，组织党员干部参观革命遗址、纪念馆等，开展现场教学，增强学习的直观性和感染力。同时，要注重运用现代信息技术手段，搭建线上线下相结合的学习平台，方便党员干部随时随地学习，扩大覆盖面和影响力。
（三）建立健全评估机制，确保学习质量。各级党组织要建立健全学习教育评估机制，定期对学习情况进行检查和评估，及时发现问题，总结经验，推广典型。要建立完善的学习档案，如实记录党员干部的学习情况，作为考核评价的重要依据，确保学习教育不走过场、不流于形式。
（四）强化组织领导，形成工作合力。各级党委（党组）要切实履行主体责任，加强对党史学习教育的组织领导，主要领导要亲自抓、负总责，分管领导要具体抓、抓具体。要建立健全工作协调机制，明确职责分工，形成齐抓共管的工作格局。要加强与宣传、教育等部门的沟通协作，整合各方资源，共同推进党史学习教育深入开展。
四、结语
全市党史学习教育是一项重大政治任务，也是推动全市经济社会高质量发展的重要契机。各级党组织和广大党员干部要以高度的政治自觉和行动自觉，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实中央和省委、市委的决策部署，以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加有力的举措，扎实推进党史学习教育，确保取得实实在在的成效，为建设美丽和谐的新时代中国特色社会主义城市作出新的更大贡献。
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