公司组织的这次培训，对我们每个参与者来说，是一次很好的学习和提高自身素质与能力的机会。余世维博士的讲座深入浅出，生动有趣，他渊博的知识，资深的社会阅历，丰富先进的管理知识，雅俗共赏的精彩讲解，折服了在场的所有观众。聆听了余博士的讲座，使我对生活、工作中的某些问题有了新的看法、新的思路，有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的清新感觉。余博士在“管理者的情商”一讲中，通过很多案例阐述了“情商”在生活与企业管理中的重要作用，他的结论是在社会与生活中一个人的EQ比IQ重要，发挥的作用要大，创造的价值要多，一个人的成功IQ只占20％，EQ却占80％。这种思想指出了我们现在教育的一个缺陷，一个盲区。老师、家长与社会都关心孩子的智商IQ,认为只要孩子读好书，考上一所好的学校，好的大学，就一切OK了，却忽略了孩子其他方面的发展，与别人的相处，与别人的沟通EQ,这就出现了高分低能的现象，这个问题发人深省，令人深思。“腹有诗书气自华”，书读得多，读得好，固然重要，可以为一个人的发展与成功起到推波助澜的作用。伟大的领袖毛泽东，一生酷爱读书，对中国古代的历史与文化有着很深的研究，为他成为一代领袖奠定了坚实的思想与文化基础。但我们不得不承认毛泽东的EQ也是很卓越的，他的领导能力与别人沟通的能力，堪称一流。不论在学校、在企业、在社会一个人应该均衡的全面发展。西方的经济、美国的经济、日本与韩国的经济比我们发展的要好，他们先进的管理经验值得我们去学习，还是邓小平同志说得好，结合中国的国情建设有中国特色的社会主义。这次培训，感触很多，获知不少，余博士思路宽广，他的讲座不限于企业管理的问题与思路，还道出了教育与社会层面的一些问题与处理解决的方法。
在当今快速变化的时代，面对复杂多变的国际国内环境，如何提升自身的综合素质，成为了每一个工作者乃至整个社会都需要深思的问题。余博士提到的情商管理不仅适用于个人发展，更应成为企业管理的重要组成部分。在企业中，良好的人际关系和团队协作能力能够极大地提升工作效率，减少不必要的摩擦和误解，从而为企业创造更大的价值。这需要领导者不仅具备专业技能，更要有高度的情商，能够在多元化的环境中灵活应对，有效沟通，激发团队潜能。同时，这也要求企业在招聘和培养人才时，不仅要关注其专业能力，更要重视其情商水平，通过培训等方式不断提升员工的情商，构建和谐的企业文化。
此外，余博士关于教育的观点也引发了我深刻的思考。在当前的教育体系中，虽然对学生的学术成绩给予了极大的关注，但在情商教育方面仍存在不足。这不仅影响了学生的全面发展，也在一定程度上制约了社会的整体进步。因此，教育部门应当重视情商教育，将其纳入教学计划，从小培养学生的自我认知、情绪管理、人际交往等能力，为他们的未来打下坚实的基础。同时，家庭作为孩子成长的第一课堂，父母也应意识到情商教育的重要性，通过日常生活中的点滴教育，帮助孩子建立正确的情感态度和价值观，促进其健康成长。学校和家庭的共同努力，将有助于培养出既具有扎实专业知识，又具备良好情商的新时代人才。
在国家层面，提升国民的情商不仅是教育部门的责任，也是全社会共同的任务。随着我国经济社会的快速发展，人们的生活节奏不断加快，面临的压力日益增大，这对个体的情绪管理和心理调适能力提出了更高的要求。为此，政府应当出台相关政策，支持和鼓励社会各界开展情商教育和心理健康服务，如设立专门的情商教育机构，提供专业的培训课程；加强心理健康服务体系的建设，为广大群众提供便捷的心理咨询服务；利用媒体平台普及情商知识，提高公众的情商意识。通过这些措施，逐步形成全民参与、共同推进的良好氛围，为建设和谐社会贡献力量。
回顾此次培训，不仅让我学到了许多实用的知识和技能，更重要的是启发了我对生活和工作的全新认识。在未来的工作中，我将把所学应用到实际工作中，不断提升自己的综合素质，努力成为一名既具有专业素养，又具备高情商的优秀员工。同时，我也希望能够将这份正能量传递给周围的人，共同营造一个积极向上、和谐融洽的工作环境。正如余博士所言，“情商”不仅仅是一种技能，更是一种生活态度，它关乎我们如何看待自己，如何对待他人，如何面对生活的挑战。在这个充满机遇与挑战的时代，让我们以更加开放的心态，拥抱变化，勇于创新，共同谱写新时代中国特色社会主义事业的新篇章。
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