在调研校工作座谈会上的讲话稿
同志们：
在校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上明确指出：“校始终不变的初心就是为育才、为献策。”的重要论述，首次创造性地提出了校初心，指明了新时代校工作的根本方向。校初心不仅是对校光荣历史和成功经验的科学总结，也指明了新时代校工作的根本任务，昭示了校事业的光明前景。在全面建设社会主义现代化国家新的历史征程上，各级校要深刻领会校初心的内涵意蕴与实践要求，坚守初心、勇担使命，将关于校工作的重要讲话精神落到实处，用扎实有效的工作践行初心、诠释初心。借此机会，我围绕贯彻落实重要讲话精神，谈几点我自身的感悟，与同志们共同交流。
一、深刻领会校初心的重要意义
立足的百年奋斗史，准确定位校发展史，创造性地提出了校“为育才、为献策”的初心，科学总结了校光辉历程的成功经验。校初心的重大论断是关于校事业的科学定位和经验总结。各级校必须深刻领会这一论断的重大意义，在深学细悟校初心的过程中，通过内强学与外重实干忠诚践履校初心。
（一）科学回答了“校是什么、要干什么”的根本问题。提出的校初心，科学回答了“校是什么、要干什么”这个根本问题。校何以不断发展、何以长盛不衰、何以安身立命，其中蕴含着深刻的科学规律。的重大论断为我们明确了校兴旺发达的内在逻辑和科学规律。校事业之所以不断从成功走向成功，其根本原因在于校始终坚守了“为育才、为献策”的初心。的重大论断阐明了校发展的“根”与“魂”，昭示了校的鲜明品格。各级校要紧紧围绕的重要论述，明初心、担使命、强动力，在和人民的伟大事业中举好旗、定好向，在“明初心”中铸魂，在“明初心”中增信，在“明初心”中增智，让校初心入脑入魂，用真抓实干诠释校初心。
（二）深刻总结了校光辉历程的成功经验。提出的校初心是对校光辉历史的经验总结，讲清楚了过去校为什么能够成功、弄明白了未来校怎样才能继续成功的科学规律。的重要讲话精神，指明了一部校发展史就是校坚守为育才、为献策的初心史、创业史、奋斗史、光荣史。校事业之所以能够从无到有、从小到大、从弱到强，一个根本原因就是始终坚守和践行了自己的初心，回应了之所需、之所盼，紧扣时代脉搏，为培育了源源不断的高素质干部人才，为贡献了大量高质量的校智慧。纵观校发展史，校始终不忘来路，始终没有忘记为什么出发，始终坚守着校初心。在新的前进道路上，校要继续不忘初心，保持自身本色，不断开辟为和人民服务的新境界。
（三）明确指出了校事业发展的正确方向。指出：“新时代新征程，各级校要坚守这个初心，锐意进取、奋发有为，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。”实干才能兴邦，有为者才能有位。校事业要继续创造新的辉煌，必须围绕中心、服务大局，在实干中为校初心增光添彩。校的光辉发展史充分证明了校初心的精神魅力和精神伟力，校初心铸就了校发展的历史丰碑，也激励着校在新的历史征程中积极担当作为。总结校发展的成功经验，是对校在新的历史进程中继续创造新的伟业的最大鞭策。在第二个百年奋斗征程上，各级校要始终坚守校初心，科学研判和有效回应之所需、之所盼，在现代化强国建设的历史征程中谱写校为育才、为献策的新篇章，让校事业继续兴旺发达、长盛不衰。
二、准确把握校初心的内涵意蕴
为育才、为献策是对校初心的重大论断，深刻揭示了校安身立命之本。必须准确把握校初心的内涵意蕴。校初心不仅是赋予校的历史使命，也是校服务的事业实干担当的价值体现。校初心在不同的历史阶段都发挥了其独特作用，鞭策着一代代校人奋勇争先、积极有为、实干贡献，展现了校初心的精神魅力。新时代新征程上，我们肩负新的历史使命，踏上了新的赶考之路。各级校必须紧紧围绕建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的目标任务，砥砺初心、践履初心，展现新气象、奋力新作为。各级校要锤炼铁一般的对忠诚品格，发挥校独特价值，积极践行校初心，做到“需要什么样的干部，校就培养什么样的干部；需要研究解决什么重大问题，校就努力在那些方面建言献策”。
（一）为育才是校的独特价值。指出：“必须坚持聚焦的中心任务，找准校工作与的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣之所需、发挥自身优势，做到需要什么样的干部，校就培养什么样的干部。”校在的历史上始终发挥着教育培养干部的主要职能，校的独特价值鲜明地体现为“为育才”。各级校要始终以“需要什么样的干部，校就培养什么样的干部”为根本遵循，紧紧围绕的中心任务，发挥校优势，培养的事业需要的高素质干部。要切实传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好员干部改造主观世界和客观世界所遇之惑。要聚焦主业主课主责，把理论教育和性教育的优势发挥好，切实把的创新理论贯穿教学管理的各个环节，用的先进理论教育人、说服人、武装人；以性教育为核心，强化纪法规教育，使员领导干部知敬畏、明底线；积极组织开展专业化能力培训，帮广大员领导干部提能力、解难题。
（二）为献策是校的重要职责。指出：“校要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问，在的创新理论研究阐释、推进的理论创新、为和建言献策等方面推出高质量成果。这也是校不同于一般学校的独特价值所在。”在不同的历史时期，校都为的思想理论建设发挥过积极作用，始终在理论上保持清醒，在理论研究上积极作为。校自创立以来，就始终以“需要研究解决什么重大问题，校就努力在那些方面建言献策”为根本遵循，根据时代发展需要，为提供高质量的对策建议。在第二个百年奋斗新征程上，各级校要继续发挥优良传统，谱写为献策的新篇章。要利用好自身学科、学术和话语优势，积极开展前瞻性、对策性研究，始终以高质量的理论研究、学术阐释和对策研究成果为献策，忠诚践履校初心。
三、新时代坚守校初心的实践要求
校是的事业的重要组成部分，肩负着为备才、为献策的责任。我们已经吹响了开启第二个百年奋斗征程的号角，全面建成社会主义现代化强国的使命任务催人奋进。新时代新征程新使命，校必须在新担当新作为新业绩中践履校初心，为民族复兴的历史伟业贡献校力量。校人要坚守初心、忠诚履职、砥砺奋进，在民族复兴的历史伟业中实现人生价值。
（一）在凝心铸魂中坚守校初心。校姓，正确的方向是校立身之本，校的突出优势在于始终用先进理论武装员干部。在新的历史征程上，各级校必须聚焦的最新理论创新成果，全面、系统、深入学领会，在道理、学理、哲理上弄懂弄通这一重要思想。坚持用凝心铸魂，从而筑牢校初心的理论之基与思想之基。坚守校初心并不是抽象的，而是体现在校所担负的责任中。校是提升员领导干部性修养和理论修养的主阵地。新时代校要坚守初心必须突出主业主责，紧紧围绕的先进理论谋篇布局、光耀出彩。校必须紧紧围绕开展各项工作，厚植理论根基，强化理论自信，往深里走、往实里走、往心里走，学真懂真信真用的先进理论，在有效应对世界百年未有之大变局中谱写社会主义现代化强国建设的绚丽篇章。
（二）在锤炼性中锻造校初心。校的鲜明品格体现在对的绝对忠诚，必须在锤炼性的过程中锻造校初心。纵观校的发展史，对忠诚是校的品格、价值追求，是校过硬性和素养的根本体现，是校姓的最好诠释。以忠诚凝聚起来的校人，在革命、建设、改革的各个历史时期都展现出了校担当和校风采，谱写了校初心的绚丽篇章。新时代新征程上，坚守校初心必须突出忠诚的标准，要在忠诚于、忠诚于人民、忠诚于马克思主义的过程中锤炼校初心。校必须带头拥护“两个确立”。古人云：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”汇聚伟大民族整体力量需要伟大人物的强大凝聚力，推动伟大政团结一致同样需要核心来凝聚引领。“两个确立”反映了全全军全国各族人民共同心愿，是中国百年奋斗的经验总结，拥护“两个确立”是当前衡量员干部忠诚于的最高原则。校要砥砺初心，接续谱写为育才、为献策的新篇章，必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉向核心看齐、捍卫核心，毫不动摇坚持，始终在上保持清醒，做上的明白人。校姓，校是的意识形态工作的重要前沿阵地，国内外都高度关注校发出的声音。校必须“当好的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵”。各级校要突出标准，高度重视校教职工队伍建设，加大对意识形态风险的研判和排查力度，筑牢校意识形态工作的防线，让校始终做到不忘初心、忠诚履责。
（三）在服务大局中展现校初心。校必须始终自觉服务和国家工作大局。指出：“校在不同历史时期的重大成就、光辉业绩都是在服从服务于的中心工作中取得的。”新时代新征程，校要继续发扬这一优良传统，自觉服务好社会主义现代化强国建设的中心任务。社会主义现代化强国建设是一项复杂的系统工程，各级校要自我加压、严格要求、提升能力，胸怀“国之大者”、之大计，紧紧围绕新时代新征程的中心任务尽好职责、发挥优势。校必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为。指出：“我们要在中国长期执政，必须源源不断培养造就一大批德才兼备的执政骨干。”为育才是校在的事业中的基本定位，是校立根之本。的伟大事业需要一代又一代人接续奋斗，各级校要采取有力举措，为源源不断培育高素质干部，为民族复兴伟业奠定坚实的干部队伍基础。各级校在为育才时，要突出标准，强化责任担当，聚焦能力建设，让更多忠诚干净担当的好干部积极投身到民族的复兴伟业中来。
校必须努力当好的思想理论建设的生力军。强调：“要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问，在的创新理论研究阐释、推进的理论创新、为和建言献策等方面推出高质量成果。这也是校的独特价值所在。”各级校要积极发出校声音，为贡献良策，阐释好的先进理论，积极推进马克思主义中国化时代化，在为和国家提供高质量的决策咨询成果方面走在前列，以实干的行动展现校初心。
（四）在高质量办学中砥砺校初心。的明确指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”砥砺校初心，必须以为科学指南，始终坚持从严治校、质量立校，不断推动校事业高质量发展。在社会主义现代化强国建设的伟大征程中，校肩负着重大使命，必须坚持质量立校、质量兴校，以高质量的办学诠释校初心，更好服务和国家事业发展。要坚持对校工作的全面领导。校因而立、因而兴。校的发展史就是一部的全面领导的光荣史，是校事业的领导核心。坚持对校工作的全面领导是推动校事业健康发展的根本保证，校践履初心就是肩负起所赋予的责任。必须深刻认识到校是的宝贵家业，只能加强，不能削弱。各级校必须突出的全面领导，各级也要大力支持校事业的发展，共同把校办好。要把作为教育培训的中心内容。校的突出优势在于性教育和理论教育，要充分发挥好校为员领导干部凝心铸魂的作用。校办学的高质量必须突出理论教学的高质量，要学好、阐释好的重大理论观点和原创性贡献。校只有坚持理论自信，才能做好的先进理论的传道者、授业者、解惑者。校教师要把鲜活的思想讲鲜活，将彻底的理论讲彻底，推进的创新理论入脑入心，构筑起员领导干部的信仰大厦。要把性教育作为教学的主要内容。校是员领导干部锤炼性的“大熔炉”。各级校要把性教育作为教学的主要内容，在增强学员性上下足功夫。学员来校学，不仅要汲取知识，更要淬炼性。各级校要加强对理想信念、的初心宗旨、“四史”、风政、中华优秀传统文化等的教育，突出章规的学，解好员领导干部在改造主观世界和客观世界的过程中所遇到的困惑，通过正反面典型案例提升员领导干部遵规守纪、强性的自觉性。要始终突出严格管理。坚守校初心，必须突出校管理的严肃性。只有“严”字当头，才能维护好校事业的庄严性、神圣性。各级校要加强学员管理，敢抓敢管、严抓严管，让学员一进校就能感受到学之风、朴素之风、清朗之风，在“严”的氛围中强化学员的规矩意识、底线意识。要用好各项规章制度、管理经验，�蜒г�“入校关”“日常关”“考核关”，组织学员入校学章、学纪律，实施学员积分量化考核，既考思想、考学，又考、考纪律，让学员真正感受到严的氛围，自觉遵守校学的各项要求。要不断推进学科与人才队伍建设。各级校要坚持高质量办学，必须高度重视学科和人才队伍建设。各级校要抓好人才队伍建设这个关键，实施好人才强校战略，采取有力举措引进高端人才，切实加强青年教师培养力度，建立一支素质过硬、业务素质一流的校人才队伍。同时，各级校要突出主业主责，加强学科建设，尤其是马克思主义学科和史学科，始终聚焦理论教育和性教育，布局好教学的各个环节，为高质量开展教学研究搭建好平台。要切实营造浓厚的学氛围。指出：“我们历来重视学、善于学，领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学的历史。”各级校要积极营造勤学善学的浓厚氛围，积极推进教学模式创新，利用好案例教学、团队列名等教学形式，营造浓厚的课堂教学氛围。要积极搭建平台，开展学术交流，在互相交流、切磋中开阔教师和学员的眼界，提升学的兴趣。要充分利用好学员这一宝贵资源，让学员参与到校教学中来，加强教师与学员、学员与学员之间的互动交流学，提升学员的学积极性，提升教师传道授业解惑的实践经验。当前，全全国正在掀起学贯彻的热潮，各级校必须科学谋划、合理安排，通过营造浓厚的学氛围让的先进理论在学员中入脑入心。
我就讲这么多，谢谢大家！
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