2023年教育体育局工作总结及2024年工作思路
2023年以来，我局在县委、的坚强领导和上级教育主管部门的精心指导下，坚持以为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，全面落实的教育方针政策和“立德树人”根本任务，紧紧围绕年初制定的工作目标，团结带领全县广大教职工扎实工作，锐意进取，全县教育事业平稳、健康发展，现将一年来的工作情况总结如下：
一、聚焦引领，在强化的领导上下功夫
1.理论武装持续强化。坚决把抓好理论学中心组学摆在突出位置，严格落实“第一议题”制度，把学作为“第一议题”“首要内容”。深入学的精神、二十届一中、二中全会精神和对安徽工作作出的系列重要讲话指示批示精神，以及关于教育的重要论述。根据县委部署，认真组织开展教体系统学贯彻主题教育。截止目前，局组织理论学22次，理论学中心组学11次，研讨5次，局机关例会学38次。组织教体系统的精神集中轮训和的精神应知应会知识测试，参训、测试达1200多人次。
2.基层组织建设全面加强。积极推进落实中小学组织领导的校长负责制，全县18所公办中小学校建立组织领导的校长负责制占比达94.44%。举办务工作培训，受训人数150人次。印发《关于进一步提升教体系统工作质量实施方案》，组织开展民主评议员和基层组织抓述职评议会。扎实做好预备员和入积极分子教育、培养和管理工作，��员发展关，年度发展员5人，研究确定入积极分子23人。加强组织换届选举工作的指导和管理，完成年度到期3个支部换届，撤销基层组织4个，组建基层组织2个。各基层组织积极开展“革命传统教育”主题日活动，重温入誓词，教育引导员教师牢记初心使命，以满腔热诚投入教育教学工作，争当先锋模范。组织开展慰问困难员10人，为3名“光荣在50年”老员颁发纪念章，及时送上的关怀和温暖。
3.全面从严治纵深推进。全面落实从严治的主体责任。截止目前，会研究部署风政建设和反腐败工作3次。落实任前政谈话36人，提醒谈话2人。主要负责人对班子成员、班子成员与分管股室负责人谈话19人次，发函2份督促提醒2名同志在所属支部组织生活会上作出说明或检查。洁教育纳入教师入职培训内容，组织新入职在编教师和县幼儿园编外聘用教师60人上洁教育课，局和驻县委宣传部纪检监察组组长分别为全县校园长（）上洁自律教育课。组织局机关员干部参观县检察院法治政教育基地和板桥头乡革命历史展览馆。开展酒驾赌博突出问题专项整治，对2起酒后驾驶机动车的问题从严处理。强化警示教育，组织收看警示教育专题片12场次，受教育员干部教职员工达800余人；组织学省市县违纪典型问题通报16次，受教育员干部职工达1000余人。拍摄专题警示教育片，用身边事教育身边人，做到警钟长鸣。
4.意识形态阵地持续筑牢。制定《县教体局关于十一届第三轮巡视意识形态工作责任制专项检查反馈意见整改方案》，对照认领10个主要问题，全部整改到位并长期坚持。组织开展县教体系统意识形态工作阵地管理集中排查治理等工作，各校（园）充分利用国旗下讲话、主题班会、主题黑板报等方式开展警示教育宣传，筑牢思想防线。高度重视网络意识形态工作，信息发布严格执行“三审制”，网络舆情及时化解。本年度共收到3份网络舆情抄告单，均按时处理反馈。开展QQ、微信群组等媒体风险自查工作，经排查，各网络平台均正常有序运行，未发现舆情风险。严格落实讲座、报告会报备审批制度，本年度共报备审批5场讲座，均正常开展，未造成风险隐患。
二、聚焦教育公平，在促进协调发展上下功夫
5.学前教育普及普惠水平持续提升。新建乡镇中心园1所，增加学位90个。持续推进“安心托幼”行动，截至目前，我县新增3岁以下婴幼儿托位60个，完成目标任务105.26%，实现2023年不少于10%幼儿园开设2-3岁托班的目标任务。举办“安心托幼”抖音、绘画、案例三项比赛，提高我县“安心托幼”暖民心行动的知晓率和满意度。幼儿园延时服务实现有需要的幼儿全覆盖。落实幼儿园以游戏为基本活动，开展课程实施研究，探索多样化教育活动路径，先后举办幼儿自主游戏观摩活动、幼儿园教师技能大赛和幼儿园健康领域优质课评选活动。制定实施《县推进幼儿园与小学科学衔接攻坚实施方案》，开展5次“幼小科学衔接”教学论坛活动，举办科学保教成果展演、娃娃乐故事会、幼儿绘画比赛和“爱牙杯”儿童手工作品比赛，进一步提升科学保教质量。组织教师通过AI教研平台观摩学省幼小衔接经验分享活动，与来自省内外的多个“双普”考察团开展合作交流，同时积极通过一类园创建和评比等方式扩大优质学前教育资源。
6.义务教育优质均衡发展全速推进。持续改善义务教育学校基本办学条件，巩固义务教育控制和消除大班额工作成果。稳步实施吴家山小学（暂定名）项目建设，确保2024年秋季开学正式招生。优化城区学校布局，实施适之中学东西校区分开办学。规范民办义务教育发展，实现民办义务教育在校生规模占比控制在5%以内。积极融入长三角一体化发展，组织教学管理人员和骨干教师等80人次先后到南通、南昌、杭州、苏州、南京等城市参加教科研活动，推进新时代高质量教师队伍建设。
7.普通高中职成教育改革提质增效。深入实施安徽师范大学帮扶托管x中学。完成组织x中学面向安徽师范大学研究生院公开引进8名高层次人才工作。充分利用安师大附中优质教育资源为x中学中青年教师跟岗研修以及教科研水平提升搭建平台。选派7名骨干教师参加安徽师范大学组织的“小学期”集中培训；举办安徽师范大学教育集团合作附校工作研讨暨校长能力提升培训会；成立教师专业发展指导委员会，组织开展高三年级听课评课活动，召开视导反馈会，进一步优化课堂教学，强化各项常规管理。加强素养导向的课程改革研究，承办省第四届“教坛新星”评选数学学科的省级遴选活动。强化对外合作交流，选派教师赴无锡市参加“三新”改革考察学，组织教研员、骨干教师15人赴上海松江教育学院学。创新发展职成教育，推进“三教”改革，组织教师参加省中等职业学校教育教学能力技能大赛和市中等职业学校教研论文评选等活动。根据《关于印发县职业教育职普融通模式改革实施方案的通知》，开办职普融通班。多管齐下推进“老有所学”行动，投入资金79万元，基本建成覆盖县、乡镇、村（社区）的三级老年教育体系服务网络，形成了1所老年大学、11所老年学校和84个教学点的三级老年教育体系。新增学员3152人，完成本年度任务的108.7%。老年远程教育注册学员3695人。特色教材编制、年度任务完成情况、工作信息发表情况等，均居全市前列。
8.县域特殊教育普惠发展全力推动。持续推进实施《县“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，“一人一案”巩固和提高残疾儿童少年义务教育普及水平。2023年秋季学期义务教育适龄残疾儿童少年共67人，入学安置率100%，残疾儿童少年入学率98.5%。全县建成1个县级特殊教育指导中心和4个特殊教育资源教室，用以满足特殊教育学生的融合教育需求，巩固特殊教育普及成果。
三、聚焦立德树人，在落实“五育并举”上下功夫
9.坚持德育为先，构建思政教育新格局。创成国家级“中小学国防教育示范学校”1所。红色教育基地等校外教育实践场所建设覆盖率100%。截至目前，全县市级教育基地3所，县级教育基地6所。切实加强青少年学生的社会主义核心价值观教育，开齐开足思想、道德与法治课，落实精神进课程、进教材、进头脑的要求，组织参加市精神进小学课堂教学研讨活动、全市少先队活动课程教学研讨等活动。全县140余人参加德育骨干培训，40多人参加县推进大中小学思政课一体化教学协同创新研究暨课堂教学示交流研讨活动。组织开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书征文、小学生讲故事、中学生演讲比赛，学生参与率达到95%以上。广泛开展“新时代好少年”选树学活动，被评为“市十佳新时代好少年”1人，市“百名美德少年”9人，县“新时代好少年”20人。积极开展文明校园和文明班级评选活动，评选表彰“文明校园”10所，“文明班级”16个。完善家校协同育人机制，成立29所家长学校，完成课时数66节、家访58次、教师参与人数1016人，开展家庭教育、心理健康讲座或报告等73场次，家长参与6532人次。
10.坚持智育为重，挖掘教育教学新优势。全县专兼职教研员共19人，与教师比高于全省平均水平。成立教研共同体4个，学科指导团队9个。持续开展“教研校校行”系列活动，举办县中小学、幼儿园教师教学技能竞赛，253人（组）分获各类奖项。组织开展2023年县初中九年级教师“三题”研讨活动，共109名教师参加，活动成效明显。组织开展初中语文、数学、物理、化学四科学科素养展示活动，共有500余名学生参加。加强中小学综合素质评价工作的组织领导，及时修订完善相应规章制度，2022-2023学年第一学期初高中学段录入率达80%以上。组织开展全县2023年研学旅行基地审核评选工作，认定县中小学生研学旅行实践基地13个。
11.坚持体育为基，探索体育育人新模式。充分发挥体育的教育功能，积极把体育教育融入德育智育，通过体育活动、体育设施、业余训练的优势，推动体教融合深入发展，持续助力未成年人健�沙ぁ４罅ν贫嗌倌晏逵卜裉嶂试鲂В平窠∩沓〉亟ㄉ瑁缁峁蔡逵」萦畔认蚯嗌倌昕拧９惴憾比厍嗌倌瓴渭痈骷陡骼嗵逵拢嘌巳ぐ谩⒓し⒃硕蹦堋�
12.坚持美育为要，涵养向美而生新风貌。按要求开齐开足美育课程，开课率达到100%。以弘扬中华美育精神为时代课题，以“以美育人、以美化人、以美培元”为育人目标，广泛开展美育实践活动，举办县级艺术比赛6次，组织参加市级以上比赛5次，以赛促学、以美浸润，提升学生审美、鉴美能力，培养识美、弘美精神。
13.坚持劳育为本，打造多元育人新平台。开齐开足劳动教育课程，劳动教育课每周不少于1课时，各学校每周课外活动安排不少于1小时的校内劳动时间。广泛开展以劳动实践为主题的班团队会、劳模报告会、工匠进校园、手工劳技展演等活动。将5月份第2周设为全县中小学生劳动教育宣传周，组织学校制定劳动公约、劳动清单，按要求开展全省“学生劳动教育宣传周”四项活动。认定县级劳动教育示范学校2所，县级校外劳动实践教育基地5个。
四、聚焦队伍建设，在持续厚德强能上下功夫
14.强化从严治教，师德师风建设全面加强。组织全县广大教师先后参与的精神的集中学教育、全省教育系统学贯彻教师节重要指示精神、全省教书育人楷模学活动等活动。组织教师参加学校思想理论课教师和思想工作队伍培训、教育管理干部培训、教师网络法制教育培训、师德师风和教育法律法规线上全员培训等各级给类培训。坚持正面激励和反面警示相结合，一体推进师德师风建设。召开全县庆祝第39个教师节暨表彰大会，公开表彰优秀教育工作者等121人；推荐表彰省市级各类荣誉称号69人，弘扬教师队伍“正能量”。坚持师德第一标准，在教师招聘、职称评审、评优评先、干部选任中实施师德“一票否决”制。印发《关于在全县教育系统开展师德集中学教育的通知》，开展师德师风和建设专项整治、在职教师有偿补课等专项督导检查，规范教师洁从教。高质量完成巡视反馈问题整改。
15.强化专业发展，育人能力水平持续提升。全年围绕师资整体素质能力提升工作要求，先后选派81名教师参加省农村紧缺薄弱学科中小学音乐教师短期集中培训等培训。组织开展中职中小学班主任心理健康培训，做到班主任全覆盖，参训328人。充分发挥名师工作室和优秀教师示范引领作用，先后开展了省级课题研讨会、教学改革经验及新课标实验成果推广会、“跨学科学”专题研讨、送课下乡等活动，促进教师队伍素质的整体优质发展。教育科研工作取得新突破。2023年市级课题立项8个，省级课题1个；教育教学论文评比市一等奖14篇，二等奖35篇，三等奖54篇；各学科优质课比赛中省级获奖8人次，市级一等奖9人次。积极组织开展县级骨干教师评选和市级骨干教师遴选推荐暨学科带头人评选推荐工作，新评选县级骨干教师33人，市级骨干教师13人、市级学科带头人5人，不断提升教师专业化水平。
16.强化管理效能，队伍管理机制持续完善。引进高层次人才8人，公开招聘中小学教师13人，自主招聘幼儿园教师14人。强化学校领导班子建设和管理，注重后备干部队伍的建设，完成对试用期满的3名校长、2名副校长的考核和新提拔、专任27名校长、副校长的工作；结合义务教育优质均衡发展工作的推进，完成教师交流调配154名，交流调配教师超过全县教师总数的10%，其中骨干教师超过交流调配教师总数的20%。持续推进百名股长“五比五评”活动取得了新的进展，以改革推动教师队伍精气神取得了明显效果。
17.强化待遇保障，关心关爱机制不断完善。落实“中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”政策，确保教师工资按时足额发放到位。全力保障乡村广大教师各类待遇，落实乡村教师生活补助。组织召开全县教育系统引进高层次人才和紧缺学科人才交流研讨会议，制定《县教育三类人才认定和评估考核细则》，完成发放教育三类人才薪酬奖励补贴20万元，市县级骨干教师和市级学科带头人津贴14.13万元，引进高层次人才和紧缺学科人才每人每月1000元。
五、聚焦服务保障，在提升治理能力上下功夫
18.财政教育投入持续加大。严格落实《省2022-2030年加大财政教育投入实施方案》，持续加大教育投入，确保财政教育投入“两个只增不减”。本年度义务教育学校公用经费拨付961.689万元，惠及10244名学生，完成全年目标任务。无违规收费行为。拨付免费教科书125.1万元（含新华字典）。严格落实资助政策，加强工作监管，推进精准资助，保障农村家庭经济困难学生按规定享受资助。2023年春季学期我县共发放各级各类学校学生资助资金127.245万元，累计受助学生1437人次。
19.校园安全屏障合力筑牢。印发《2023年学校安全工作要点的通知》，全县教育系统安全工作机构健全，安全工作责任全面落实。突出食品安全、消防安全、交通安全、防溺水、防欺凌等重点领域防范和综合治理，加强学生心理健康教育，全县中小学建有19个心理健康咨询室，配备30名专兼职心理健康辅导老师，开展多种形式的心理咨询和辅导活动，促进未成年人心理健康发展。组织开展防溺水专项督查，全县11个乡镇涉及水域460处，设立防溺水警示牌560块，隔离防护设施111处，简易救生设施540个。主动对接政法、公安、卫健、市场监管、城管等部门，抓实抓细校园周边治安环境治理。
20.依法治教治校全力推进。积极推进教体系统“八五”普法工作。印发《2023年县教体系统法治宣传教育工作要点的通知》，组织开展反邪教宣传、“4.15”全民国家安全教育日宣传教育、中小学生“安全教育日”专题教育、“宣法扬德护民兴城”法治剪纸大赛、反有组织犯罪法宣传、打击治理电信网络新型违法犯罪宣传教育、民法典系列宣传等活动，确保普法宣传教育活动落到实处，增强了学生的法治意识。
21.教育数字化转型初显成效。持续加强教师、教育管理者及学生的数字化能力建设。2023年我县在省、市举办的各项装备和信息化比赛获得128个奖项，其中省一等奖3个。举办县首届校园科技文化节，活动课向全县20所学校近百名教师展示了信息技术与语文、数学、英语、生物、体育等传统科目的有效融合，以数字技术赋能教育新模式高质量发展。
22.教育综合改革持续推进。积极推进义务教育等级评价改革试点工作。县扬之小学《“智趣”闯关“智慧”评价》案例成功入选全省教育评价改革优秀案例，是市唯一入选的优秀案例。落实落细“双减”政策。进一步规范非学科类机构培训行为，实行黑白名单动态管理，发布县首批非学科类校外培训机构“白名单”，共计20家校外培训机构入榜。28名特约监督员挂牌上岗。开通全国校外教育培训监管与服务综合平台支付30家，有订单比率超过95%。引入课后服务平台，推进课后服务信息化管理，实现局端、校端、家长端数据共享。2023年秋季学生课后服务参与率96.11%，教师参与率89.68%；遴选第三方专业力量参与课后服务，实现了课后服务工作五个“全覆盖”。深入落实“校内提质减负30条”，开展以“减负增效，提升素养”为主题的教研校校行系列活动。加强作业设计与实施等方面的研究指导，组织参加2023年全市中小学单元作业设计大赛，获一等奖14份，二等奖24份，三等奖26份。严格落实“双减”考试管理有关规定，减少考试次数，科学运用考试结果。持续深化教育督导体制机制改革。目前我县共有挂牌督导的各级各类学校51所（点），设置4个督学责任区，挂牌督导的责任督学14人。认真开展“一月一主题”挂牌督导活动，将“一月一主题”教育督导活动与落实“五项管理”、推动“双减”政策全面落地有机结合起来，提升教育督导活动成效。根据省评估工作规划，认真做好提前谋划、积极部署，有序推进县域义务教育优质均衡发展创建工作。
六、聚焦体育强县，在推进快乐健身上下功夫
23.快乐健身行动深入实施。印发《县2023年快乐健身行动实施方案》并组织实施。全县完成居住小区、行政村健身设施维修、改造、升级、补建35个，新建口袋体育公园1个，健身步道6公里，学校体育场地“一场两门”2个，全年开展体育培训4000人次，参加体育赛事活动2万人次，均已完成年度目标100%。
24.竞技体育水平持续提升。组队参加市幼儿体操锦标赛，获得市甲组一等奖、乙组二等奖。组队参加市三运会，群体部获金牌总数6枚，全市第五名；青少部获得金牌56.5枚、银牌22枚、铜牌13枚，金牌榜和团体总分均获得第五名，集体比赛项目中实现金牌零的突破，创造我县历史最好成绩。加强社会体育指导员培训和学生竞技体育培训，举办全国职工气排球教练员培训班、全县青少年棒垒球培训班、健身气功培训班等体育培训活动，参训人员达4000人次。
25.文体融合发展不断推进。成功举办全国溪流垂钓大赛揭幕赛和长三角徽杭古道精英徒步挑战赛，积极举办2023年全民健身走（跑）大赛，带动旅游人次8000人以上，拉动旅游业消费超过200万元。重要赛事的成功举办促进了全民健身和体育消费，群众健康意识普遍增强，体育消费意识大大提高，对各种体育用品需求也日益旺盛，促进了体育用品销售市场的快速发展。目前体育用品门店18家，体育用品的年销售额达500万元。
2023年我们取得了一些成绩，但与人民群众的期盼还有一段差距，还存在一些突出问题：一是基础教育存在短板。
城区公办幼儿园布局规划不太合理。义务教育学校基础设施须优化。部分学校体育运动场馆面积不达标；民办学校睿阳学校的智慧学校未建设；城区大班额比例高，标准班额比例低；部分学校艺体教师比例不达标；高中教育质量还没有得到根本性扭转，推动教育新生态构建任重道远。二是“双减”工作存在不足。包括思想认识不够到位、作业设计不够精细、课后服务不够高质、校外治理不够全面、家校协作不够紧密等。三是师资保障水平有待提升，教育人才引、育、留办法有所欠缺，教师队伍呈老年化趋势，结构性缺编。
2024年，全县教体系统以为指导，贯彻落实和省决策部署，严格按照上级教育主管部门工作要求，紧紧围绕县委、中心工作，运用好主题教育成果，坚持稳中求进的总基调，坚持问题导向，突出“八个着力”，外聚合力、内增动能，努力办好公平普惠、优质多样、充满活力、人民满意的教育。
一、着力在强化引领上抓长效
1.加强建设，坚持对教育工作的全面领导。切实筑牢理想信念根基，教育引导广大员自觉提高站位，深刻认识“两个确立”的决定性意义。始终坚持正确办学方向，坚持为育人、为国育才，自觉用精神管治、办学治校。全面落实立德树人根本任务，形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局。
2.强化引领，积极主动扛起主责主业。深化组织领导的校长负责制。加强科学谋划，系统各级组织要切实担负起抓第一责任人职责，积极主动谋划工作，发挥好学校把方向、管大局、抓全面的核心作用。推进深度融合，坚持工作和业务工作一同谋划、一同部署、一同落实，不断推动学校与教育教学工作深度融合。着力打造工作品牌，努力塑造本系统、本单位的工作特色，开创系统基层百花齐放的新局面。
3.深化风政建设，落实全面从严治主体责任。严肃内生活，坚定不移抓牢的建设，扎实推进支部建设标准化规范化。强化风政建设，把清教育作为履行全面从严治主体责任重要内容，坚定不移把“严”的主基调长期坚持下去，进一步巩固风清气正的生态。
二、着力在优质资源供给上深作为
4.统筹调配推进项目建设。落实“十四五”教育规划发展，加速优化教育资源布局，推动学位扩容行动提质增效，完成吴家山小学建设，新增学位1600个以上。通过学校存量挖潜、增量扩容，推动义务教育优质均衡发展。切实办好省定民生项目。
5.全面优化改善办学条件。持续实施校舍维修改造和义务教育薄弱环节改造及能力提升项目。结合合乡村振兴战略，加强乡村小规模学校建设，促进农村教育均衡、和谐发展。
6.深入构建教育开放格局。主动融入长三角，接轨沪苏浙，加强人才、办学、教科研等方面交流与合作，借势借力外围优质资源带动县教育进一步发展。
三、着力在融通五育并举上聚合力
7.持续构建五育并举培养体系。坚持德育首位，全面提高德育工作研究力，在心理健康、劳动教育、体育艺术等方面加强探索，不断丰富内容、创新形式。建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育实践体系，健全教会、勤练、常赛、常展示的体育美育教学模式，全面提升德育工作水平、学生体质健康水平、学校美育工作水平。
8.全面深化教育教学评价改革。贯彻落实义务教育质量、普通高中学校办学质量二个评价指南，建立学校、家庭、社会参与的多元评价体系。充分发挥教育评价改革的导向作用，突出教育质量在学校评价中的核心地位。开展艺术教育的评价改革试点，扎实开展“立德树人，五育并举”的课题研究。
9.健全家校社协同育人机制。认真贯彻落实“双减”政策，以《家庭教育促进法》实施为契机，深入开展《家庭教育促进法》宣传普及活动。认真落实家访制度，充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，每学期至少召开1次家委会或家长会。注重家庭教育指导，充分利用开放大学、老年大学等单位设立家庭教育指导课程。完善多部门协调配合的学校安全工作机制，加强校园周边环境治理，强化安全风险防控，切实保障学校和师生合法权益。加强青少年心理健康教育，持续完善我县儿童青少年社会心理服务体系建设，打造区域心育特色。
四、着力在教育综合改革上再提速
10.聚焦智慧赋能，加快推进教育数字化改革。加强智慧学校管理信息系统建设及数据管理应用，完善设备系统管养办法，持续抓好教学应用培训，提高智慧学校应用质效。加强教育信息化应用研究，积极参加省级智慧课堂教学赛事活动，提高信息化教学应用和普及水平。持续加强标准化考点建设，提升教育考试招生信息化建设水平。深化教育重点领域信息公开，加强政策解读和回应群众关切。不断优化服务，提升行政审批质效。
11.聚焦优质均衡，统筹推进各学段协同发展。推进“安心托幼”暖民心行动。持续增加3岁以下婴幼儿托位，实现2024年不少于20%幼儿园开设2-3岁托班的目标任务。提高普惠园、公办园招生覆盖率，特别注重特色化、个性化的办园思维。加快推进义务教育优质均衡发展，确保到2025年高质量通过省级评估验收。认真实施安师大托管帮扶x中学项目，深化教育领域人事管理、教育评价、教师激励等项改革。加大生源稳控，严明招生纪律，加强对有外出就读意向学生宣传在本县就读的优势。提升职业教育产教融合水平，加强省级重点专业和“名师工作坊”建设，积极开展“现代学徒制”试点工作，着力构建以“校企协同育人”为特征的现代职业教育体系。持续推进“老有所学”行动。加强督学队伍建设和条件保障，提升督学专业化水平和对各级各类教育教学的指导服务能力。
五、着力在完善教育治理上动真章
12.落实落细“双减”政策。持续开展培训机构规范治理。依据《校外培训行政处罚暂行办法》，加强校外培训监管行政工作。完善校外培训特约监督员队伍建设，用好公共监督力量。落实《关于进一步加强“五项管理”工作的通知》和重点任务清单，协同推进，确保五项管理落地见效。充分利用我县教育资源，开展德智体美劳“五育并举”的课后服务。继续做好我县中小学校内课后服务第三方遴选工作，完善退出机制。
13.规范发展民办义务教育。巩固民办义务教育在校生压减成果。持续加强民办学校管理督查，落实“双减”及“五项管理”相关要求，做好、招生、校园安全、文明创建等工作，全方位提升民办学校办学质量。
六、着力在加快队伍发展上蓄后劲
14.加强师德师风建设。学贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和关于师德师风建设重要讲话精神，加强教师队伍意识形态管控和教育工作。修订并完善《县加强师德师风建设实施方案》，继续开展师德师风师能建设年活动，切实落实师德师风第一标准，压紧压实组织责任，推动学校组织成为涵养师德师风的重要平台、员教师成为践行高尚师德的中坚力量。
15.加强人才引进培育。继续发挥“校园招聘”的优势，组织开展高层次人才引进工作。落实“国培”“省培”计划、和县级各项教育、教师培训。整合并完善名师工作室建设，以名师工作室等优秀教师培养载体，跨地区承担课题研究，开发区域课程，创新高效的课堂范式，加强学科间的拓展和融合，构建全学科育人模式。
16.加强教师严管厚爱。继续全面落实“县管校聘”管理制度，优化教师队伍结构，强化待遇保障，加强“双减”背景下的教师关心关爱政策的推陈出新。组织好教师职称评审工作，调整教师岗位聘任，充分调动教师工作积极性。继续落实教育人才年度考核、发放薪酬奖励补贴和引进高层次、紧缺人才的生活津贴和边远乡镇教师交通补贴政策。做好各类优秀先进荐评工作，加大教育典型人物培树力度，加强教育先进人物宣传，进一步营造尊师重教良好氛围。
七、着力在体育事业发展上激活力
17.加快体育基础设施建设。深入实施“快乐健身”暖民心行动，持续开展居民小区、行政村体育器材维修、改造、升级和补建工作。完成县体育运动中心建设并投入使用。
18.积极开展青少年体育工作。大力开展各项校园体育工作，促进校园体育传统特色学校“一条龙”体系建设和校园足球、篮球、田径、等体育特色学校创建。
19.加大全民健身计划实施力度。认真实施《全民健身工作计划》，持续推进赛事活动融入长三角一体化发展，谋划举办1次有影响力的全国性户外运动赛事；举办5次以上县域群众体育联赛；积极组队参加省、市级各项群众体育赛事。加大社会体育指导员培训，助力全民健身事业高质量发展，提高群众的幸福感、获得感和满意度。
20.推进体育产业健康优化发展。积极申报体育产业精品项目。推进特色体育产业体系培育，争取体育产业总规模显著增长。
八、着力在安全生产稳定上固根基
21.提升依法治校水平。落实政负责人履行推进法治建设第一责任人职责，深入推进法治思想进教材、进课程、进头脑。落实教体系统“八五”普法规划，进一步完善、司法机关、学校、社会、家庭、网络共同参与的青少年法治教育新格局。积极争创依法治校示范校。严格落实规范性文件合法性审核、公平竞争审查、备案和清理制度要求，推进依法行政。健全完善教育系统“双随机、一公开”联合抽查机制，减轻基层学校负担。落实《家庭教育促进法》，推动学校提升家庭教育指导能力。
22.筑牢校园安全防线。健全全县教育系统安全工作机构，全面落实安全工作责任。突出食品安全、消防安全、交通安全、防溺水、防欺凌等重点领域防范和综合治理。加强学校校门安全管理，严格落实护学岗、门卫、保安人员管理制度。强化部门联动，主动对接政法、公安、卫健、市场监管、城管等部门，抓实抓细校园周边治安环境治理。
23.守好意识形态阵地。牢牢掌握教育领域意识形态领导权主导权，加强学校意识形态阵地管理，积极做好舆情引导和网络安全维护，努力为教育高质量创造安全稳定的教育大环境。
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