在国企校工作会议上的讲话稿
同志们：
重视校工作，是我们的优良传统，从到地方包括在和国家机关、大型国有企业兴办校，是推动和人民事业发展的一条成功经验。国有企业校自上世纪80年代校设立省直机关分部“校班”而兴办以来，在校、省直机关校、省国资委校领导下，紧紧围绕和国家工作全局、企业主责主业，在各个历史时期为培养经济领域的执政骨干贡献了积极力量。的以来，国有企业校坚持校姓，对照《中国校（行政学院）工作条例》要求，积极完善体制机制，深化培训体系、科研体系和管理体系建设，办学治校工作不断夯实，为全面贯彻从严治校、质量立校“四个标准”要求，形成了坚强的保障和坚实的基础支撑。为进一步推进国有企业校高质量发展，我讲几点意见。
一、深化落实“标准”，擦亮国企校鲜明底色
强调：“校是传承的精神血脉的殿堂，是广大员干部十分向往的地方。这就要求校在从严治校、质量立校上必须大大高于一般学校，遵循最严格的标准、学术标准、教学标准、管理标准，确保始终牢记初心、践行使命。”我们始终高度重视建好、办好、管好各级校，校因而立、为而兴、靠而强。只有始终坚持的绝对领导，始终坚持校姓，才能确保的干部教育培训事业的正确方向。
在坚持性原则中坚定站位。国有企业校不仅是一所学校，还是中国企业的重要组成单位，并是中国企�薪�“为育才、为献策”的专责机构，其自身性质决定了在立场、办学方向、主业主课等方面，必须充分认清中国企业是中国特色社会主义的重要物质基础和基础，时刻擦亮“校姓”的鲜明底色。新时代新征程上，国有企业校要始终坚持校姓和性原则，坚持马克思主义指导地位，坚持中国化时代化的马克思主义的指导地位，越是面临严峻复杂的国际国内形势，越是处于中华民族伟大复兴的关键时期，越要保持清醒头脑和发展定力，越要以的旗帜为旗帜、以的意志为意志、以的使命为使命，坚持在爱、在言、在忧、在为，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决把“两个确立”的共识转化为“两个维护”的实际行动，在思想上上行动上自觉同保持高度一致，坚定不移以引领校事业发展。
在服务中心工作中把准办学方向。的开启了全面建成社会主义现代化强国新征程，围绕深化国企改革，完善中国特色现代企业制度，加快国有经济布局优化和结构调整，不断提升企业核心竞争力，推动国有企业做强做优做大，建设现代化产业体系，加快建设世界一流企业等方面，明确赋予了国有企业新使命新任务。推进新时代国有企业校工作发展，就要胸怀“国之大者”、之大计、企之大责，始终自觉把自身工作放到和国家工作大局中来对标对表，放到企业发展战略和重点任务上来科学谋划，紧紧围绕实现中国企业在新时代新征程上的新使命新要求尽好职责、发挥优势，做到需要中国企业培养什么样的干部，国有企业校就在那些方面尽心尽责；需要中国企业破解哪些方面的发展难题，国有企业校就努力在那些方面建言献策。
在推进教研落地中增强履责能力。落实校姓要求，国有企业校应以建设为统领，全面提升主业主课水平，推动一切教学活动、一切科研活动和其他一切办学活动协同发展、落实落地。要深入贯彻提出的“坚持教研与实践相贯通”重要论述，始终把牢办学治校的方向，时刻将在关心什么、强调什么，作为主业主课的结合力、切入点、着力点，主动将部署的“作战图”、中国企业发展的“路线图”，细化为校工作的“施工图”。坚定不移把学贯彻作为“育才”“献策”的重大任务，在适应的历史方位新变化、和国家工作新发展、国企改革创新新挑战中，全面提升培训教学与建言献策的政策水平、实践能力。新征程上，国有企业校还应特别注重以持续赓续企业红色基因滋养自己、激励自己，以广泛萃取企业改革发展案例沉淀自己、升华自己，推动国企校不断提升有别于普通办学机构的独特价值，加快发展成为新时代校事业在国资国企的坚实支撑。
二、深化落实“学术标准”，发挥国企校智库作用
强调：“校要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问，在的创新理论研究阐释、推进的理论创新、为和建言献策等方面推出高质量成果。”这一重要论述，科学凝炼了新时代校科研工作的标准要求，深刻阐述了各级校“为献策”的努力方向。国有企业校应将科研工作作为自身发展的基础支撑，加强资源和力量配置，加快提升科研水平，为推动中国企业高质量发展持续贡献良谋善策。
推进理论阐释工作入脑入心。理论是行动的先导。指出：“的创新理论每前进一步，理论武装就要跟进一步。”国有企业校在开展的创新理论研究阐释方面，应充分激活自身科研动能，同时借力集团企业总部和各子企业研究力量，把推进“用凝心铸魂”作为最重要的任务，既系统宣传阐释这一思想的主要内容、核心要义，又紧密结合中国企业的功能定位、实践特色，深入研究阐释这一思想的精神实质，以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，用通俗易懂的语言，把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底，全面推进的创新理论进教材、进课堂、进班组、进头脑，实现宣传阐释工作以理服人、以情动人，深入人心、入脑入心。
推进理论研究工作因势而新。在的报告中指出：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”在这方面，国有企业校应充分利用背靠集团企业的场景优势，积极推进与高等院校、智库机构的科研协同，把研究重点聚焦在以引领企业“强、谋创新、促治理、防风险、稳增长”上，坚持小切口、深着力，以国企、国企改革、国企治理、干部建设和高质量发展等重点课题为牵引，以企业生产经营的丰富实践和详实数据为支撑，致力在建设现代化经济体系的基础性、前瞻性、创新性研究上寻求突破，推进“现代公司治理”“中国式现代化”“绿色低碳发展”等时代课题在工厂车间得到创新启发、找到鲜活答案，为我们不断谱写马克思主义中国化时代化的国企发展新篇章贡献智慧力量。
推进现实问题研究落地生根。当前，世界进入新的动荡变革期，我国经济社会发展面临不少深层次的矛盾和问题。作为国家战略实施的重要载体和支撑市场循环畅通的基本单元，中国企业在价值创造、深化改革、科技创新和结构调整等方面也还存在诸多瓶颈。对此，国有企业校应坚持需求导向和问题导向，胸怀国之大计、紧扣企业所需，围绕高质量发展这个首要任务，深入研究企业改革发展中面临的全局性、根本性、战略性、前瞻性和深层次问题，努力在如何推进企业强根铸魂、改革深化提升、提高核心竞争力、科技自立自强、现代公司治理、拓展“出海”空间等方面形成务实管用的对策建议。在推进现实问题研究过程中，国有企业校应积极争取集团企业层面的工作支持，主动做好与总部部门沟通对接，熟悉掌握企业整体战略、重点任务与全局数据，确保对策研究有的放矢、契合实际、发挥作用；同时应经常融入企业发展“大课堂”，深入企业一线开展实事求是的调查研究，实现以企业经营发展之“实”探求校研究之“是”，以校研究之“是”检验指导企业发展之“实”；，还应积极开发利用校学员的研究资源，发挥学员“经常作决策”的独特优势，引领他们“为决策研究提供‘金点子’、开出‘好方子’”，合力创造建言献策价值，更好推动企业实现质的有效提升和量的合理增长。
三、深化落实“教学标准”，提升国企校育才水平
“为育才”是校始终不变的初心。做好新时代为育才工作，就是要坚持不懈做好传道、授业、解惑工作，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。国有企业校应全面对标《中国校（国家行政学院）工作条例》规定要求，优化教学布局，推进人才强校，深化教学创新，不断增强育才能力、提升育才水平。
优化教学布局，健全传道授业解惑体系。在教学布局上，国有企业校要紧跟校要求，以学贯彻为中心任务，全面推进理论教育、性教育、专业化能力培训任务落实落地。要坚持理论教育是根本，将学的基本理论、提高理论素养，作为校学员最重要的学内容，传好马克思主义真理之道，坚持不懈用凝心铸魂，引导学员深入学、深刻领会这一思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，以理论上的清醒筑牢上的坚定；要坚持性教育是关键，将性教育课作为校学员必修课，积极开展“四史”、革命传统、中华民族传统美德、风政等教育，把章和规纪学教育作为性教育的重要内容，充分凝炼中国企业红色资源，打造以红色基因与时代精神为核心的性教育课程体系，使学员在性教育中内化于心、外化于行，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑；要坚持专业能力教育是基础，将“推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领”作为专业能力培训的主要方向，授好推动改革发展稳定之业，引领学员完整准确全面贯彻新发展理念，敢于斗争、善于斗争，全面推进创新创造创效，有力扛起绿色低碳发展、全面推进乡村振兴等社会责任。
推进人才强校，增强传道授业解惑本领。加强自身人才培育，是关乎校发展全局的重要环节。在新的时代背景下，国有企业校要加强人才队伍盘点，将人才工作摆在更加突出位置，坚持引才、育才、用才、留才一体推进，多渠道下好人才“先手棋”、打好人才“主动仗”。要统筹社会资源配置，在抓好重点领域“引才”基础上，充分借助校教学布局和师资力量优势，以及高等院校学科优势和智库机构研究优势，建立健全“引课”“引智”并举的制度机制，以“请进来”的方式，有效破解“育才”“献策”高端人才紧缺难题；要推动“企业领导人员上讲台”常态化、“行业专家上讲台”制度化，聚力化解专业能力培训师资匮乏问题；要注重教研人才培养，分别从“基础教学、案例教学、研讨教学”和“案例研究、宣传阐释、对策建议”做起，不断增强自有队伍“育才”“献策”本领。要积极探索企业校教师管理体系建设，推动形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好局面。
深化教学创新，提升传道授业解惑效果。办学质量是校安身立命之本。国有企业校要把提升培训教学质量作为办学治校的重中之重，坚持教学科研相互贯通、双向发力，线下线上一体推进、整体提升，持续深化各类专题、班次、课程、案例、师资的体系建设，落实落细培训教学的课程评测和总结复盘工作，多措并举提升办学效果。在理论教育方面，应重在引导学员把准重大决策部署在企业贯彻落实的重点、要点、节点，厘清企业加快发展的堵点、痛点和难点，帮助学员学会运用蕴含的立场观点方法去分析形势、研究问题、推动工作；在性教育上，应重在增强教育资源融通，做好反面典型案例警示教育，引导学员举一反三、引以为戒，使性教育不仅震撼一阵子，而且记住一辈子；在专业能力培训上，应重在突出实战实训，综合运用专题辅导、研讨交流、情景模拟、现场教学、案例教学、结构化研讨、学员论坛、实地调研等多种方式，增强培训教学的针对性实效性，帮助学员更好胜任工作。
四、深化落实“管理标准”，塑强国企校办学能力
严格管理，是确保校各项工作高效运转的重要保障。指出：“坚持从严治校是校办学的基本方针，是全面从严治在校工作中的具体体现。”国有企业校深化“管理标准”建设，关键是要坚持严以治校、严以治教、严以治学，全面发挥校作为不正之风“净化器”、性锻炼“大熔炉”、全面从严治“风向标”的作用。
坚持严以治校。校风是校办学宗旨和治理能力的集中体现。国有企业校要坚持依靠集团（组）办校、管校、建校，将从严治校作为深入推进全面从严治的有力抓手，坚持“三个务必”，狠抓建设，深化全面从严治校制度体系建设，将严的主基调落实到校办学治校的全过程、各方面。要在校建立健全统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，以内监督为主导、监督为重点，推进教务督查、教学督导、专项监督等各类监督贯通协同、一贯到底，构建“大监督”格局，全面形成从严治转化为从严治校的生动局面，营造政风清朗、校风清净、教风清正、学风清新的良好氛围，为校办学治校提供坚强保证。
坚持严以治教。校的性质，决定了校不是一般学校，因而对师资队伍要求也“不一般”。国有企业校要本着“学高为师、行为世范”的要求，全面加强“力、认知力、专业力、职业力”建设，坚持把强化理论武装放在师资队伍建设首要位置，不断强化身份意识、综合素养、专业能力，推进以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，持续打造严谨细致、务实高效、洁奉公、团结协作、主动作为的奋进团队。要特别加强纪律教育和专项制度建设，确保校课堂“无杂音”、学术研究“讲”，一切教学、科研活动都旗帜鲜明宣传的主张、贯彻的决定，坚决维护马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持不懈用的意识形态引导企业文化和社会思潮。
坚持严以治学。学风是风、政风和干部的重要组织部分。国有企业校加强学风建设，就要坚决把纪律规矩挺在前面，严格落实规定及其实施细则精神，健全“班主任+督导员+联络员”管理体系，强化规章制度执行。对校学员，无论什么身份、什么职务，都严格教育、严格管理、严格要求，严禁学员在学培训期间相互吃请、公车陪读。，还应切实发挥班委会和临时支部的作用，在学、调研、生活等方面形成“从严治班”合力，大兴学之风、朴素之风、清朗之风。
关于从严治校、质量立校“四个标准”的重要论述，深刻阐述了新时代校事业高质量发展的内涵要求、实现路径和重要保障。国有企业校应积极投身“为育才、为献策”光荣事业，紧紧围绕和国家重大决策部署，紧密服务企业发展战略和重点任务，积极发挥好员干部培训主阵地、思想理论建设生力军作用，不断开创国企校办学治校新局面，为服务中国企业高质量奋进中国式现代化建设新征程贡献更大力量。
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