镇党委党员教育工作汇报材料怎么写

镇员教育工作汇报材料怎么写

　　近年来，我镇高度重视员教育工作，认真统筹谋划员教育工作，创新方法方式、丰富载体形式，在常规培训的基础上，着力打造“四大特色课堂”，通过线上+线下结合，教育引导广大员在乡村振兴、基层治理各项工作中发挥先锋模范作用。

　　一、线上“红色云课堂”，学不“掉线”。坚持校姓的根本原则，着力强化思想建设，融合镇委校建设与新时代文明实践工作，创新开设“红色云课堂”，让员教育既走“新”又走“心”，确保全体员学不“掉线”不“褪色”。充分发挥“云端”优势，将“红色云课堂”短视频通过线上媒体发布，并将其转发至辖内各级组织微信群、各部门村委工作微信群等，同时引导员分享至微信朋友圈，并通过各村的乡村新闻官、农村宣讲员进村入户宣传等形式推广传播，让广大员群众特别是流动员能够“线上开学”，为员“加油”“补钙”。“红色云课堂”在内容设置上涵盖思想理论、重要论述、乡村振兴、时事等多个方面的学内容，通过身边人开展红色教育系列，进一步激发员学的好奇心、积极性、主动性，激励广大员在红色洗礼中提站位、担责任。

　　二、手上“指尖小课堂”，闲暇能“充电”。坚持“流动”不“流失”，根据辖内员流动多、工作忙的特点，积极探索员教育的新路子，不断创新员教育的方式和载体，利用“互联网+”思维，创新打造“指尖小课堂”。充分利用学强国、员网、广东等平台，统一将的最新要闻、重大成就展示、新思想解读阐释、权威评论文章、亮点金句等内容通过各级组织微信群进行转发报道，引导广大员特别是流动员利用碎片化时间做的，不断拓宽学深度，让员逐步从“要我学”到“我要学”转变。“指尖小课堂”将主流媒体平台的优质课件送到广大员的手上，解决了镇街校师资力量较薄弱的困住，打破了员教育时间和空间上的限制，做到了让广大员能随时看、随手学，在闲暇时间中切实推动员教育换挡增速、提质增效。

　　三、身入“史课堂”，筑牢理想信念。坚持持续巩固拓展史学教育成果，以同志为核心的立足百年史新起点，继续讲深讲透讲好史，推动史学教育常态化长效化，开设“史课堂”。由镇委校和各村教学点为阵地，每月结合主题日活动开展“史课堂”，通过邀请镇班子成员、老员、先进员等担任授课老师，通过身边人讲身边事或者以小故事引入的方式讲“大道理”的方式，讲述百年来的奋斗历程和伟大成就，用的光荣传统和优良坚定信念、凝聚力量，用的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。线下集中学可以系统地、深入地将每位员自行学“红色云课堂”“指尖小课堂”的知识有效融合，也可以相互探讨学心得、解答疑惑、明白道理，达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的作用。

　　四、深入“实践课堂”，践行群众路线。坚持把“我为群众办实事”作为检验员教育成效的“试金石”，校领导干部、讲师带头走进乡间田野、走入农户家中、走到群众需要的地方，践行实践出真知理念，开设“实践课堂”。通过“红色云课堂”“指尖小课堂”“史课堂”，让全体员进一步深化思想认识、凝聚奋斗奋进力量，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。为了让员切实让员教育成效转化为工作动力，能在实践中践行为人民服务宗旨，积极完善镇村两级员突击队和员志愿服务队，引导教育员积极加入两支队伍，大力推进落实“我为群众办实事”，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，用担当彰显员风采，服务群众，引领群众，保平安，惠民生，以实际行动助力乡村振兴。